《物流法律法规》课程2018年度诊改报告
一、课程诊改情况概述（不超过500字）
1.主要问题
课程资源库尚不健全，特别是最新行业动态资源缺乏；学生基础薄弱，师资力量不足。
2.改进措施
本学期教学过程中收集了行业教学资源，增加了案例教学、视频学习、课堂互动等教学方法，学习接受度较高，提高了学习兴趣。
3.改进成效
无
无
课程教学资源建设
本课程教学资源尚不健全，加强课程资源库建设
教学过程中收集了一些教学资源（含行业动态、物流发展趋势等）
进一步加强教学资源库建设
教学方法与手段
以课堂教学为主，形式单一
适当增加了案例教学、视频学习、课堂互动等教学方法，学习接受度较高，提高了学习兴趣
进一步增加动态教学资源
教学内容选取与优化
围绕物流环节所涉及到的法律问题设计教学内容，重点不突出。
突出重点，提出难点，有的放矢。
进一步细化和突出重点章节，优化课程标准
课程考核方式
主要以学生平时考勤记录和作业为考核依据。
无
无
课程考试情况
主要以纸质试卷考试为主
开卷考试，重点考察学生运用知识的实践能力。
增加应用类考核题型
学习兴趣有所提高，知识掌握程度较好。
二、课程诊断情况汇总表
课程名称：物流管理基础 课程建设级别： 课程负责人： 所属院系：经济管理学院
诊断要素
自我诊断意见
（主要问题）
改进措施及成效
2018年计划
课程建设计划与实施
（企业参与情况）
本课程暂无建设计划
无
无
课程教学团队建设
（校外兼职教师）
本课程教学团队暂