（1）对于小明的言行你有什么看法？请说明理由。 • ①小明给妈妈端水吃药是孝敬父母的表现。继 承中国华民族孝敬父母的传统美德，履行了孝 敬父母的义务。 • ②小明自己动手烧早饭，这是孝敬父母的具体 表现，既能提高自理能力，还能减轻父母的负 担，增进感情。
• ③小明对妈妈的话感到不耐烦并说“我的事不 用你操心”是逆反心理的表现，及上海了父母， 也惩罚了自己。小明要调适逆反心理，理解、 体谅父母。
对应观点 1、对于外来文化， 青少年要提到鉴赏能 力，取其精华，弃其 糟粕。
2、保护本民族的文 化，是我们义不容辞 的责任。
★……所以中国的交往习俗比美国的好。
★……我们应该学习美国的待客之道。 （1）针对上述观点，你的看法是： ①两种观点都是片面的。
②因生活的文化背景不同，而产生了待人处事 的方式不同，但两者无优劣之分； ③正式各国文化习俗的独特性，才构成了世界 文化和文明的多样性和丰富性。 ④在与各国人民交往中，应该相互尊重，相互 学习。既不夸大本民族文化的价值，也要尊重 其他民族的文化价值。
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对应观点
材料一：我的烦恼是爸爸 我们与父母的冲突往往基于 要求我每天做完作业练毛 父母对我们的高期待、严要 笔字，周六还要上新概念 求。我们理解、体谅父母。 英语。
材料二：小惠以前很听父 母的话，上了中学，越来 越觉得父母唠叨，甚至和 父母对着干。
材料三：小辉在校外和一 小辉不懂得与社会上的人交 个恃强凌弱的社会青年成 朋友要乐交诤友不交损友， 为了好朋友
谨慎交友。
小林应该怎么办？请说说你的理由。
• ①小林应该拒绝。 • ②当朋友犯错时，应该及时提醒并帮助朋 友改正错误。因为真正的友谊应该是坦诚 的，在原则面前一定要坚定，不以牺牲原 则为代价来维持所谓的友谊。 • ③小林应该说服小春遵守自习课纪律，认 真学习。因为认真学习，遵守纪律是学生 应尽的义务。
• 材料二：男女同学之间的交往，既要相互尊重， 又要自尊自爱。小强与女生交往中需要注意方式， 尊重、理解对方。小红与男生交往中要坦诚大方， 更要信守诺言。只有这样才能获得异性同学的尊 重和友谊。
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材料一：过去语文老 师对我很好，我的学习成 绩优秀；一次错怪我后， 我的语文成绩直线下降
（2）假如你在中外文化交往中你遇到 这样的事情，你又会如何考虑？
1、他们的观点是片面的。
2、“西方饮食就是好，吃西餐是进步象征”，说 明他们没有认识到文化具有丰富性、多样性，文 化存在差异，但各有千秋，不分优劣。 3、“面对外来饮食的冲击我们不能崇洋媚外”。 说明在全球化中，中西文化相互融合。但对于外 来文化我们要取其精华、弃其糟粕。继承和弘扬 中华优秀传统文化是我们的责任。 4、所以我们应采取客观、平等的态度，谱写和谐 的文化乐章。
3、明明因同学不给作业抄而责怪同学 是错误的，真正友 谊是坦诚的，要讲原则，他应遵循原则、理解同学
4、明明埋怨妈妈并冷战是消极逆反心理，会伤害父母惩 罚自己，父母的高期待严要求也是一种爱，他应调适逆 反心理，理解体谅父母，积极沟通。
5、 总之，我们应正确与父母、老师、同学交往，学会 理解他人，并学会诚信做人。
对应观点
1、对于外来文化， 不能照搬照抄，失去 自身的独特性。 2、继承中华优秀文 化传统，弘扬民族精 神，是我责无旁贷的 历史重任。
阅读材料
材料三：随着对外开放 的扩大，外来文化已渗 透我们的生活。一些外 来游戏内容玷污了中国 文化， 而一些年轻的学生对此 游戏津津乐道，对画面 内容却无动于衷。
①这是逆反心理的表现； ②大多数情况下，逆反心理对自己 和父母都是伤害，要学会调适。 ③要正确对待父母的关爱和教育。
材料三：中学生小逸在公 交车上看见小偷企图行窃，①能正确对待父母的关爱和 大声喊道：“抓小偷。” 教育； 小偷见势不妙，留下了车。②逆反心理和逆反行为不能
一概说错，要具体分析。
• “逆反心理是不孝敬父母的表现。”结合材料， 1、这个观点是片面的。 • 谈谈你对这一观点的看法。 2、“小宇为买高价MP4与妈妈大吵”，是逆反心 理的表现。小宇没有理解和体谅父母，没有履行好 孝敬父母的义务，这样做既惩罚了自己，又伤害了 父母，是不孝敬父母的表现； • 3、“小宇为参加集体活动遭父母反对而心里不 快”，是逆反心理的表现。小宇能正确认识个人与 集体的关系，承担关爱集体的责任。小宇的父母的 反对是错误的，由此产生的逆反心理不无道理。 “小宇想办法与父母沟通”，说明他能正确对待父 母的关爱和教育，是孝敬父母的表现。 • 4、对于逆反心理和逆反行为，不能一概说是错 的，要具体分析，学会与父母交往，尽到孝敬父母 的责任。
• B、“明明展开对妈妈的冷战”这是错误的， 这是消极的逆反心理。我们与父母的冲突，往 往基于父母对我们的高期待、严要求。在多数 情况下，逆反心理的结果都是惩罚了自己，同 时也是对父母的一种伤害。我们要调适逆反心 理，与父母多沟通；学会换位思考，学会宽容。 （2分）
2、我们应正确与同学交往：
明明说：“我们是好朋友，好朋友就应该相 互帮助嘛”。这样的说法是不正确的。真 正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定 要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓 友谊。我们要积极与同学交往。 （2分）
2明明帮助爸爸隐瞒酒驾闯红灯真相说明他没有 在法律和道德基础上孝敬父母。我们对父母的 孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从。 如果父母触犯法律，我们要依法办事。
3、因此，我们应发扬孝亲敬长的优良传统，同时 要正确对待父母的教育。
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材料一：李明第一个月的 工资挣了1800元，给爸 爸买了200元的领带，打 算拿一部分孝敬妈妈。
材料二、小强的“尽孝计 划”：①每天早上拿牛奶 ②每天回家做家务③期末 考试总均分达到优秀。
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结合材料谈谈我们应该如何与他人交往
父母
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老师 外国朋友
1、我们应正确与父母交往：
• A、“明明按照妈妈的提出的目标认真复习”， 说明了他能够正确对待父母的关爱和教育，这 是孝敬父母的具体表现。父母对我们的高期待、 严要求，反映出父母对于我们的爱。我们要理 解、体谅父母。（2分）
对应观点 1、生活在不同文化 背景中的人，会有 不同的待人处事的 方式。 2、面对文化差异， 要相互尊重，相互 借鉴，求同存异， 尊重多样性，奏响 和谐。
阅读材料
材料二：近几年来，房 地产业兴盖欧式风格建 筑，许多城市大面积拆 迁旧城老宅，把城市原 来的文化遗址、城市风 貌以及地方风情全都一 扫而光，割断了城市的 历史文脉。
三2 /（1）王希海的事迹给我们什么启示？ 道 理： 孝敬父母是我们的天职。
怎么做： 我们应该孝敬父母。 （2）结合材料说一说王希海这样做的原因
1、父母为家庭做贡献，为我们付出了很多，应当得到爱 的回报，理应受到我们的孝敬。 2、孝亲敬长自古以来就是中华民族的传统美德，我们应 继承和弘扬。 3、孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。
应互相尊重
材料三：公交车上，小丹 和小倩对不怀好意的男青 她们具有自我保护的意识， 年大声呵斥，男青年不敢 掌握了自我保护的方法 无礼了
请运用所学知识， 帮助这些同学解决交往中存在的问题。
• 材料一：人各不同，朋友间难免有分歧。小曹和 小齐在与同学交往中应该欣赏他人，赞美他人， 宽容他人，尊重差异，加强沟通。这样他们才能 交到更多的朋友，获得持久的友谊。
① 平等互惠，给予与分担必须是双向的 ②欣赏他人、宽容他人、尊重差异、加强沟通 ③坦诚相待、坚持原则 ④慎交朋友，即乐交诤友、不交损友
3、我们应正确与老师交往：
• “明明向老师承认错误”，说明他能够正确 对待老师的表扬和批评。老师的表扬是肯定， 是鼓励，是期待；老师的批评是爱护，鞭策， 也是期待。表扬和批评带来的成功和挫折的 体验都是人生的财富。（2分）