五里小学教学工作计划
2010—2011学年第二学期
针对学校对教学工作提出的要求，结合上学期工作的情况，本学期的教学工作将有所突破。

为了让工作能有计划、有步骤地开展，在总结上学期工作的基础上拟定本学期工作计划如下：
一、工作目标
1、进一步规范学校教学管理工作，推进教学管理工作的“亮点”工程，改变以往工作的滞后性，让教学管理工作出特色，出成效。

2、组织丰富多彩的师生活动，创建生机勃勃的、富有浓厚学习氛围的校园环境。

本期让讲故事比赛成为学校的常规活动固定下来；让校园中人人讲普通话。

3、推进教研工作的突破，改变教研工作针对性不强的现状，从学校现实出发，探索一条有效的学校教研工作途径，让教研工作出成效。

4、在工作中提前谋划，提高工作的效率，积极探索教学管理中人员少，事务杂这一工作环境下高效工作的有效工作模式。

二、工作思路
在中心校的正确领导下，努力实现学校教学工作的科学化、规范化，把教学管理的水平提升到一个新的水平；结合学校的实际，分析学校教学工作中存在的问题，并结合学校教师工作量综合分析，选定一至二个方面作为学校教学工作重点抓的亮点工作，以亮点工作带动教学工作上一个新的台阶；把教学常规性管理工作抓好抓实，营造
积极、向上、务实的学校教学环境；重视教研工作的实效性，寻求教研工作的新突破。

三、保障措施
（一）教学常规管理工作
1、严格执行《毕节地区教学常规管理手册》的相关要求。

开全课程，开足课时，努力提高教学质量，保质保量地完成本学期的学校工作目标。

2、在开学初，结合学校实际和以往工作中出现的问题，修改《教学常规管理制度》和《学籍管理制度》，结合新修改的《教学常规管理制度》拟定《教学常规管理细则》，在本学期的二周内，在教师大会上讨论通过并开始执行。

3、改变学校教学常规工作的检查方式，改变以往教学常规检查滞后于教学工作的局面，让教师不用为了检查而补写资料，让教师的工作更有实效。

落实教学管理中的过程性督导和过程性评价，让教学常规工作督导和检查成为促进教学工作提升的有效手段。

4、重视教学管理工作的组织和落实。

在开学初，对本期的工作早谋划，早开展，合理地安排工作时间。

开学初第一周就把教师课表和班级课表分发到位，让教师按课表上课，让学校教学工作用最短的时间走上正轨。

要求各教研组在开学初拟定具体详实的工作计划，并要附有工作安排表，把本学期要开展的工作以周为单位列出来，依照执行。

5、加大对教师教学常规工作的检查力度。

教务处和教研组均通
过定期和不定期的方式对教师的教学常规工作进行检查，在检查中出现的问题做好详实的记录，结合《教学常规管理细则》对教师的教学工作进行评价。

6、继续推进推门听课，加大听课的力度。

学校领导班子成员，多抽取时间进教室听教师的家常课，第一时间掌握教师班级教学情况。

帮助教师提高课堂教学水平，提升教学质量。

（二）重点（亮点）工作
1、针对学校教务处开展活动过少这一情况，本学期教务处决定组织开展全校性的学生讲故事比赛，把讲故事比赛作为学校的常规性活动固定下来，每学期开展四次，即一个月开展一次，时间固定为每个月最后一个星期四举行。

让学生在听故事中学会讲故事，在听故事中学会读故事，在读故事中学会读课外书、学会做人，在读课外书中学会学习，让讲故事比赛这个活动成为提升学校文化氛围的有效途径。

2、在校园中大力推广普通话。

普通话能提升学校的文化氛围，能改变学生的文明礼仪行为，对学校的语文教学水平也有不小的促进作用。

本学期的前半期先在学校教师中推广，让教师在校园内必须说普通话，再要求学生讲普通话，由教师带动学生，让普通话成为学校的语言。

3、加强对学前班和毕业班教学质量的监控，努力提高教学质量。

本学期，召开两次毕业班教师座谈会，学校为毕业班的教学质量的提高提高必要的支持；开学初召开一次学前班教师的座谈会，给学前班
教师上任务，改变教师对学前班教学不重视的现状。

4、加强教学常规工作的检查力度。

本学期，教务处将采用不定期抽查的方式，对教师教学设计的拟写、课堂教学的实施情况和学生作业的批改进行检查。

按新拟定的《教学常规管理细则》，对教师的教学常规工作进行过程性评价。

督促教研组加强对教师常规工作的定期检查，落实学校的相关管理制度。

5、加强对教研组工作的指导。

教研工作要有所突破，在工作中必然要遇到很多问题，对这块工作多作指导，有助于教研工作的推进。

6、规范学校资料的收集和整理。

本学期对学校资料室作一次全面的清理，让资料的管理更加规范。

五里小学教务处
二0一一年三月一日
附：
五里小学2010-2011学年第二学期
学校教学工作安排表：
第一周：排课，分发教师教学用品，制定学校教学工作计划。

第二周：修改完善《教师教学常规管理制度》、《学籍管理制度》和《教学常规管理细则》，在教师中讨论通过并实施。

第三周：审查教研组工作计划和教师教学计划。

召开毕业班教师座谈会和学前班教师座谈会。

第四周：开展学生讲故事比赛。

第五周：整理学校资料室，规范各部门资料。

第六周：抽查学生作业
第七周：对教师进行专项业务培训。

教学常规工作检查
第八周：学生讲故事比赛
第九周：组织实施半期考试
第十周：五一劳动节放假
第十一周：教研组工作会议
第十二周：总结半期工作，毕业班教师教学工作会议比赛
第十三周：学生讲故事
第十四周：教师利用多媒体辅助教学竞赛
第十五周：教师常规工作检查
第十六周：学生代表评教评学活动
第十七周：学生作业检查，学生讲故事比赛
第十八周：检查教研工作完成情况，评出本学期优秀教研组长第十九周：收集教师业务档案袋，检查教师常规工作
第二十周；期末检查，总结本期学校教学工作
说明：上级组织的培训，在培训后学校组织二级培训。