西边的太阳快要落山了,鬼子的 末日就要来到,弹起我心爱的土琵 琶,唱起那动人的歌谣……
D组：他能应聘成功吗？ 某养猪厂招聘饲养员，一青 年递交的自荐书： 我相貌堂堂，出手大方，
善于揣摩别人的心思，《诗》 云：“他人有心，予忖度 之。”—我之谓也。
二三、、探理究解规出律题，规掌律握，方总法结做题方法
考查内容：
考查应用文中口语与书面语
考查方式：
改错题
（二）总结高考题型，明确高考要求
1、考查内容： 考查敬辞、谦辞、日常客套话、特定场合下书面语、
（如应用文）等表达能力。 2.考查题型：
选择题变成 ①判断并修改； ②转述； ③情境对话与设置； ④应用文写作（请柬、通知、串联词、公益广告等）
（三）语言得体的具体要求：
长 的 时 间 隧 道，袅
2019高考语言表达得体课件
2019高考语用专题
语言表达得体
一.解读考纲，“得体”的内涵：
语言得体就是根据语境使用语言，即根据 内部语境(上下文)和外部语境(语言交际的各种 情境，如时间、地点、场合、对象、目的、话 题、使用语言流露出的情感色彩等)，选用恰 当的语句来表情达意。 “语言得体，就是语言材料适应语言环境，该 俗就俗，该文就文，该土就土，该,野就野。
小组讨论：语言得体需要注意哪些方面？
Байду номын сангаас
A组：为什么会这样?
B组：小宇的话有哪些不妥？ 小宇给生病的余爷爷留一张便条： 余爷爷：
惊悉阁下病了，父亲让我
登门造访，未能见面。现馈赠 鲜花一束，祝早日康复！
小宇 9月9日
C组：为什么会让人扫兴？
一位八十多岁的老先生举办生日 宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有人提 议点歌来助兴,某君高歌一曲电影 《铁道游击队》主题歌——《弹起 我心爱的土琵琶》：
——老舍
（（二一））做感高悟考高真考题真，题握高考方向
2.（2018全国1卷）下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合 书面语体的要求，请找出并作修改。（5分） 我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发 现管子陈旧，需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间 正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。 望大家配合。 1.“堵住” 改为“堵塞”； 2.“管子” 改为“管道” ； 3.“换掉” 改为“更换” 4.“打算”改为“计划” 5.“正遇上” 改为“正值” （或：恰逢） 。
4、“家大，舍小，令外人 《知识清单》 107-109页）。
(1)对人称自己的长辈和年长的平辈时用“家”。 如家严(父)、家慈(母)、家兄等。
(2)对人称比自己辈分低或年纪小的亲属时用 “舍”。如舍侄、舍弟、舍妹等。
(3)或用“小”等字表谦词。如小女、犬子、拙 见、拙作、浅见、鄙人、鄙见、寒舍、愚见、愚 兄等。
(4)称呼对方的亲属或有关系的人时用“令”。 如令尊、令堂、令阃、令郎、令爱、令亲等。
练一练1
B 1.下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的（ ）
60岁 A碧桃献岁宜家受福,花甲逢春获寿延年。
70岁 B为学有宗古稀成庆,诲人无倦恩重及门。
C乐道安贫音容宛在,因材施教手泽犹存。 挽联
D执掌教坛垂七十载,栽培桃李满三千株。
对方彬彬有礼: 说得文雅、客气 对方蛮不讲理： 应该据理力争
2、注意禁忌语 ①生理上的缺陷。
②生老病死禁忌语:“死”，西方人忌“老” ③私隐的禁忌语:年龄、收入、感情生活 ④ 职业的禁忌语，如： 渔民忌“翻” 戏班
忌“散”、“伞” 商人忌“ 干 ”、 “蚀” 和尚忌骂“贼秃 ”
3、常见的谦敬语 （《知识清单》 107-109页）。
练一练2
下面是一则邀请函的主要内容其中有五处表达 不恰当，请找出来并做修改。（5分）
A.语境要求：讲对象（称谓、语气、谦敬），讲场合 （时间、地点、氛围），讲目的（说什么、怎么说）。
B.语体要求：
①口语：谈话、演讲、辩论、广播稿
特点：通俗易懂、多用短句、不用文言词。
②书面语可以分为政论语体、科技语体、文艺语体、应 用语体。
应用文语体包括启事、通知、申请（假条通俗易懂、简 洁平实）广告（形象生动、多用修辞），广播稿（通俗 化、口语化,注意不要有歧义）。
1、看准对象，谦敬得当 2、注意场合，用语准确 3、注重语体，符合要求 4、明确目的，有的放矢
（一）技法1：看准对象，谦敬得当——见什么
人说什么话
1、具体对象的得体
对失意人: 不说得意话 对有缺陷的人: 不说人家忌讳的话 对长辈: 忌大模大样 对情绪好的人: 可以多说几句
对情绪不好的人: 少说为妙
进 入 夏 天 ，少 不了一 个热字 当头， 电扇空 调陆续 登场， 每逢此 时，总 会想起 那 一 把 蒲 扇 。蒲扇 ，是记 忆中的 农村， 夏季经 常用的 一件物 品。 记 忆 中 的故 乡 ， 每 逢 进 入夏天 ，集市 上最常 见的便 是蒲扇 、凉席 ，不论 男女老 少，个 个手持 一 把 ， 忽 闪 忽闪个 不停， 嘴里叨 叨着“ 怎么这 么热” ，于是 三五成 群，聚 在大树 下 ， 或 站 着 ，或随 即坐在 石头上 ，手持 那把扇 子，边 唠嗑边 乘凉。 孩子们 却在周 围 跑 跑 跳 跳 ，热得 满头大 汗，不 时听到 “强子 ，别跑 了，快 来我给 你扇扇 ”。孩 子 们 才 不 听 这一套 ，跑个 没完， 直到累 气喘吁 吁，这 才一跑 一踮地 围过了 ，这时 母 亲总是 ，好似 生气的 样子， 边扇边 训，“ 你看热 的，跑 什么？ ”此时 这把蒲 扇， 是 那 么 凉 快 ，那么 的温馨 幸福， 有母亲 的味道 ！ 蒲 扇 是 中 国传 统工艺 品，在 我 国 已 有 三 千年多 年的历 史。取 材于棕 榈树， 制作简 单，方 便携带 ，且蒲 扇的表 面 光 滑 ， 因 而，古 人常会 在上面 作画。 古有棕 扇、葵 扇、蒲 扇、蕉 扇诸名 ，实即 今 日 的 蒲 扇 ，江浙 称之为 芭蕉扇 。六七 十年代 ，人们 最常用 的就是 这种， 似圆非 圆 ， 轻 巧 又 便宜的 蒲扇。 蒲 扇 流 传 至今， 我的记 忆中， 它跨越 了半个 世纪， 也 走 过 了 我 们的半 个人生 的轨迹 ，携带 着特有 的念想 ，一年 年，一 天天， 流向长