------小足球课程纲要
课程名称：小足球
课程类型：体育类
授课对象：三年级学生（22人）
课时安排：隔周一次课
课程定义：足球是对抗性很强的集体竞赛项目，在这个既需要激烈竞争，又需要团结协作的运动中中，意志品质和竞争意识会得到磨练，有利于培养学生积极向上、勇于拼搏、不怕困难、吃苦耐劳的精神。

前言
足球运动是小学生特别喜欢的项目。

孩子们都喜欢踢球、打球和赛球，著名的球星也往往是他们羡慕和崇拜的偶像。

球类活动不仅具有对抗性、趣味性等特点，而且强调集体合作，灵活多变地运用各项技战术，对锻炼人的体力，发展社会适应能力，充分发挥个人和集体的聪明智慧等都具有不可替代的作用。

运球在小学低年级阶段极为重要，它不仅改变了枯燥的练习所带来的厌倦感，而且趣味的运球比赛还可以充分调动学生学习的积极性。

一、课程目标
1、以学校目标为依据，培养具有人文精神，科学素养的葵英人。

2、在足球基本技能和教学比赛中，使学生体会足球带来的快乐。

3、锻炼学生在比赛中临场反应能力，发展速度、灵敏、协调性等身体素质。

4、培养学生团队精神，与队友合作配合的能力。

（二）分阶段目标
二、课程内容
三、课程实施
1.课程实施原则：在足球训练过程中，科学的训练方法，合理的运动负荷，循序渐进的教学方式，会进一步发挥学生灵活多变方面的优势、改善学生身体素质方面的不足，使你的身体素质水平得到全面的提高。

3.实施方法与过程：
4.教学组织方式：在足球场进行集体授课
5.授课时间：隔周一次，周课时为1课时，每课时35分钟
四、课程评价
1. 学生评价原则：1、知识与技能:认识足球，了解足球的起源、发展及作用；走进足球场，了解最基本的足球动作；会观看足球，具有积累足球信息的初步意识，从而关心足球运动。

2、方法与过程：做场外文明观众，观察、感知足球（赛），会画足球；初步体验身体对足球的控制。

3、情感态度与价值观:认识校内足球明星和代表队，了解他们的战绩，增强荣誉感，培养自信心。

2. 具体评价方法：。