《一年中的节日》教案
教学目标
1、知道我国主要的节日，了解这些节日的时间和主要风俗。

2、学会查找资料的方法，并通过小组学习交流的方式，会与其他同学交流和分享自己查找的中国传统节日知识。

3、感受传统节日所带来的节日气氛与快乐，进一步感受我国悠久的文化历史。

教学重难点
感受传统节日所带来的中华民族的传统文化，体现的我国悠久的文化历史。

教学过程
一、导入
1、同学们你们喜欢过年吗？那一年中除了春节，你们都知道那些节日呢？知道这些节日的时间、风俗和故事吗？
2、带领学生学习和辨认农历和公历。

在我们中国的传统节日里，春节是最隆重、最盛大的节日，那你们知道今年的春节是哪一天吗？
认识了公历和农历，那你能不能从日历里找出其他传统节日的时间吗？
3、讲述有关春节的故事。

同学们，在一年里我们最期待的节日就是春节了，那你们知道春节的来历吗？下面请欣赏《年的来历》动画。

提出两个问题：（1）结合动画和你查找的资料说一说“年”的来历。

（2）结合我们的生活，说一说我们现在是怎样过年的，都有哪些习俗？
（3）小组交流，说说自己家是怎么过年的。

同学们，现在我们四人一小组，把你查找春节的来历和习俗的小故事以及自己家过年的趣事，讲给你们组其他的小朋友听。

二、端午节
1、老师：同学们，你们知道端午节吗？
2、老师展示有关屈原的图片，讲述屈原的故事和端午节的来历。

3、老师展示有关粽子、赛龙舟等有关端午节的图片，告诉同学们端午节的过节习俗。

三、清明节
1、老师：同学们，你们都扫过墓吗？知道清明节吗？
2、展示有关扫墓和清明节课件。

同学们，我们要在清明节祭扫烈士墓，你们知道什么是烈士吗？你们知道为什么要在祭扫烈士墓吗？
3、学生分组讨论，自由发言。

学生1：烈士是英雄。

学生2：烈士是勇敢的人。

学生3：扫墓是表示我们怀念他们。

学生4：扫墓是表示我们觉得他们很了不起。

老师：同学们都说得非常好，清明节就是为了让我们记得和怀念那些去世的亲人和英雄。

3、老师朗诵吴珹的《清明雨》。

三、小结
同学们，学习了今天这一课，你们都有哪些收获？
学生齐回答：学习了春节、端午节和清明节。

我们中国有很多传统节日，不仅仅只有今天我们学习的这么多，还有重阳节、七夕节、寒食节等许多节日。

我们以后要多观察每个节日的特点，多向长辈了解节日的来历以及节日的意义。