性心理和行为 助人行为
攻击性行为
成就动机 焦虑
自信与自我评价 兴趣爱好
领导能力 机械能力倾向性
数学能力 空间能力 言语能力 总体智力
能力方面 的差异
能力方面性别差异
▪总体智力 ▪言语能力 ▪空间能力 ▪数学能力 ▪机械能力倾向
无一致是数据表明两性 在智力水平上存在差异
女性在语言能力上具有明显的优势。
– 积极的一面：维持社会结构的稳定性 – 消极的一面：造成性别角色刻板印象
• 性别角色刻板印象夸大了性别心理差异
性别角色的特点
文化制约性
功能分化 与定型
相对稳定性
多样性
多样性
• 性别角色具有无限多样性，包含着各种各 样的亚角色
• 个体在生命的不同阶段，有时甚至在同一 阶段，可能表现出性别角色的多种内容
加领导有效性，与性别角色期待有关。
人格方面的性别差异——兴趣爱好
- 男孩比女孩更喜 欢参与性较强的媒 介 - 更喜欢理性和进 取精神较强的媒介 内容
兴趣爱好
- 女性倾向于模仿他 人的着装打扮；
- 男性倾向于模仿攻 击性行为
- 女生更多爱好语 文和外语；男生更 多爱好数学和物理； - 男孩倾向于具有 较强创造性、冒险 性的职业；女孩更 倾向于比较温和的 教师、节目主持等 职业
男性化、女性化及双性化研究
• 性别角色的获得和分化是一个社会化的过 程。
• 决定性别差异的更重要的在于其经过特定 的社会化过程而形成的心理性别特征，而 非其与生俱来的固有的生理性别。
Diagram
单维双极结构
• 男性化特征和女性化特征 是一个连续体对立的两端： 个体越趋近于其中一端，就 越远离另一端。
– 阿拉佩什族：原始农业部落 – 曼杜古摩：原始游牧部落 – 赞布里部落：渔民部落 – 结论：男女气质和性格由社会条件形成的，性别差异
也取决于社会文化
性别角色的特点
功能分化 与定型
多样性
文化制约性
相对稳定性
相对稳定性
• 在一定历史条件下所形成的性别角色，作 为一种社会规范，具有一定的稳定性
• 建立在两性体力差异基础上的角色分配 • 影响
男性在空间能力上占有一定优势， 且这种优势的显示有一定的年龄特征，
优势随年龄增大而增大。
无一致结论。性别差异大小随年龄和 教育程度而发生变化。
女性在具体操作和动作准确性要求较高 的工作上占有优势，而男性在另外一些
机械能力上占有优势
能力方面性别差异
▪领导能力
男性与女性领导者都表现出相同的领导能力 和效率；领导角色与领导者性别相符时能增
– 核心家庭中，男子发挥着工具性功能，女子发挥着表 达性功能
• 能动性与合群性（巴卡恩）
– “能动性”将有机体描述为一个在自我保护、自作主 张和自我扩张中表现自己的个体
– 合群性指在与更大的集团的关系中，在与别人合作产 生的情感中表现自己的个体
– 女孩在社交过程中表现出明显的“合群性”，而男孩 则表现出突出的“能动性”
性别角色定义的含义
1
性别角色是 以生理性别 为标准划分 的社会角色
2
性别角色决 定了男女两 性的社会化 定向
3
性别角色为 男女两性制 定了一套行 为规范
性别角色的特点
多样性
相对稳定性
文化制约性
功能分化 与定型
功能分化与定型
• 男女性别角色在团体活动中的不同功能及其在社 会生态中的不同地位
• 特殊功能论（帕森斯，1955）
• 不同文化背景下的研究，结果会有所不同。
社会行为的性别差异——攻击性行为
男性比女性富于攻击性
男性攻击行为多是给对方带来伤痛或身 体上的伤害，而女性的攻击行为多是给 对方 造成心理上的伤害或人际关系上的 损失 女性多认为实施一次攻击行为不会给对 方造成伤害，而且会给自己带来遗憾、 焦虑甚至危险，而男性这种体验不多。
差性 异别 心角 理色
性 概别 述角
色
性(sex)与性别(gender)
• “sex”指的是与女性或男性相联系的生物现 象，可称之为生理性别
• “gender”指的是女性或男性的心理现象， 亦即心理性别
• 变性者：生理性别与心理性别产生矛盾， 通过改变生理性别来适应心理性别
性别角色的定义
• 性别角色，是指属于一 定性别的个体在一定的 社会和群体中占有的适 当位置以及被该社会和 群体规定了的行为模式。
功能分化与定型
• 性别定型与国民性差异之间关系
– 不同年龄、不同婚姻状况和不同教育程度的人 群中，即使不同文化背景下功能定型也保持一 致性。
性别角色的特点
多样性
相对稳定性
功能分化 与定型
文化制约性
• 性别角色是社会历史文化的产物，其内容受社会 文化的深刻影响，表现出一定的文化特点。
• Mead对新几内亚三个原始部落社会中男女角色分 化情形的研究
- 男孩爱好活动量大 的身体运动游戏和 汽车、建筑材料等 玩具； - 女孩则愿意参加 坐着的游戏、扮演 家庭成员角色
人格方面的性别差异——自信与自我评价
自信和 自我评价
女孩对自己的成绩期望相对 较低（Kraerdow, 1978）
男性比女性更自信，自尊也 略高于女性(Feingold)
男性的自我评价过高，造成 自信方面的性别差异
人格方面的性别差异——焦虑
性别刻板印象
社会文化偏见
低期望的自我贬抑的 归因模式
•女性比男 性的焦虑 感更强
人格方面的性别差异——成就动机
• Horner的“女性避免成功”观点 • 测试条件影响男女成就动机的差异（McClelland）
– 中性条件下，女性成就动机高于男性； – 竞争条件下，男性成就动机高于女性 – 相同测试方式进行的测验，男女成就动机一样。
• 性别角色之间的关系随着情景不同也表现 出多样性
一、自我知觉识，是个体 对自己所有特征认识的集合，包括 个体对自己的社会角色、性格、能 力、身体等方面的认识。包括理想 自我、应该自我和实际自我。
性别角色差异
社会行为
人格方面 的差异
以生理性别为 重要被试变量 的研究
社会行为的性别差异——助人行为
助人行为
•应激情景 •男性一般比 女性更乐于助 人，而女性得 到他人的帮助 要比男性多
•非应激情景
•女性比男性 更乐于助人
社会行为的性别差异——性心理和行为
男性手淫发生率要高的多 手淫问题
对性放纵 的态度
男性往往更多地持宽容的态度
对同性恋者的态度和性满足感方面不存 在性别差异