【篇一】小学二年级语文《笋芽儿》原文
沙沙沙，沙沙沙。

春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”
笋芽儿被叫醒了。

她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”
轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。

他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。

笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。

妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。

”
笋芽儿终于钻出了地面。

她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色是长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿，开展看着那儿，怎么也看不够，她高兴地说：“多美的春光啊！我要快快长大！”
春雨姑娘爱抚着她热爱着她。

太阳公公照着她，温暖着她。

笋芽儿脱下了一件件衣服，长城了一株健壮的竹子。

她站在山冈上自豪地喊着“我长大啦！”
【篇二】小学二年级语文《笋芽儿》课后练习题
一、看拼音写汉字。

húhuàn shìjia sǔnyáhǎnjiào shāngǎng
二、近义词。

岁——又————疏——寻——喊————
揉——呼——仍然————自豪——健壮——-
三、反义词。

枯————生——疏——落————深——无——
呼————自豪——健壮——漆黑————温暖——
爱抚——
四、组词。

徐（）烧（）离（）经（）扔（）
除（）浇（）篱（）经（）奶（）
五、填上合适的词。

（）的笋芽儿（）的世界（）的竹子
（）地说（）地敲（）地喊
一（）衣服一（）竹子一（）鲜花一（）孩子
一（）小溪一（）铅笔一（）小鸡一（）大山
六、连一连。

揉懒腰钻出辫子
扭眼睛脱下地面
伸身子摇着衣服
【篇三】小学二年级语文《笋芽儿》课后练习题
一、比一比组词：
脱（）冻（）探（）摇（）烧（）未（）
说（）陈（）深（）遥（）浇（）末（）
二、填一填描写春天的词语：
春回（）（）春满（）间阳春（）月
（）（）明媚春（）满园春暖（）（）
三、读读，背背再完成练习：
春姑娘，笑盈盈，阳光照，风儿轻，花儿红，草儿青。

春雨下，细无声，柳树间，燕穿行，布谷鸟，叫不停。

儿歌中描写了____、____、____、____、____、____、____、____等景物。

四、你知道下列字在诗句中的意思吗？
离（）原（）岁（）尽（）未（）宿（）
五、比一比，组词：
刚（）喊（）芽（）唤（）
冈（）减（）蚜（）换（）
六、根据课文内容，排列顺序：
（）雷公公用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。

（）笋芽儿被春雨叫醒了。

（）笋芽儿脱下了一件件衣服，长成了一株健壮的竹。

（）笋芽儿终于钻出了地面。

【篇四】小学二年级语文《笋芽儿》课后练习题
一、选一选，正确的打“√”。

笋（sǔnshǔn）世（sìshì）?滋（zīzhī）?扭（niǔliǔ）轰（hōnghǒng）唠（lāonāo）冈（gānggǎng）
二、看拼音写词语。

shāngāngshìjièsǔnyá?hǎnjiàohūhuàn
三、词儿手拉手。

?
绿色的沉睡的漆黑的粗重的?健壮的?温暖的?
太阳夜晚声音身体笋芽儿柳叶?
四、想一想，填一填。

?
（眨）眼睛?（）乐曲?（）风筝
（）懒腰?（）身子?（）衣服?
五、我能试着把用“爱”组成的词填入句子中。

（1）我（）足球运动。

（2）我们要做到（?）公物。

（3）奶奶对儿孙们非常（?）。

?
六、按课文内容填空。

?
1、笋芽儿被叫醒了。

她（）眼睛，（?）懒腰，（）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”?
2、笋芽儿（）钻出了地面。

她睁开眼睛一看，啊，多么（?）、多么（?）的世界呀！桃花（?）了脸，柳树摇着绿色的（），小燕子叽叽喳喳地（?）
3、春雨姑娘（）着她，（）着她。

太阳公公（）着她，（）着她。

笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（）的竹子。

她站在山冈上，（）地喊着：“我长大啦！”
4、春雨姑娘的呼唤声是（?），雷公公的鼓声是（?）。

小燕子的叫声是（?）。

七、阅读训练。

?
（一）春天的田野真美啊！柳树发芽了。

桃树开了花。

青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。

金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。

?
1、这段话主要写了（）的景色。

2、这段话中表示颜色的词有（?）。

?
3、把这段话中比喻的句子画出来。

?
（二）我愿春天的风是绿色的，因为绿色给人以凉爽的感觉。

风儿一吹，小草探出了脑袋，为大地铺上了一张绿油油的地毯。

大树则更为年轻力壮，碧绿的叶子和着风儿翩翩起舞，好一曲“绿色芭蕾”。

1、这段话由（）句话组成。

2、照样子写一写
绿油油
3、你希望风是什么颜色的？与爸爸妈妈一起说说画画。