二、实验教学设计思路
在“自主合作探究学习”和“315高效课堂”理论的指导下，我本着从学生实 际出发，注重培养学生自行设计实验、进行操作，自行获取知识的方法，促 使学生品质和个性的发展，注重培养和发挥学生的动机、兴趣、习惯、信心 等非智力因素的作用。把调动学生主动探究、合作学习，学生是课堂的主人， 教师只起引导作用，作为本实验设计最基本的出发点。
《观察动植物细胞的结构》这一实验， 是济南版七年级上册教材中第一单元第二 章第二节的内E容va。lu生ati物on表o现nly出. 的生命现象 ted wi源th于As生po物se体.S的lid基e本s f结or构.N，ET除3病.5毒C外lie，nt细Pr胞ofile 5.2 是C其o生py物rig体ht结20构0和4-2功0能11的As基po本s单e P位ty，L理td.解 有关细胞的知识、学会熟练使用显微镜和 制作临时装片等，是学生继续学习后面单 元内容必须具备的重要知识基础和技能基 础。
• 1、制作临时装片：擦玻片——滴液体——取材料——展 （涂）材料——盖盖玻片——染色
• 2、观察细胞的结构
•
取镜对光，先用低倍镜，再用高倍镜观察。
3、画图：选择视野中你最满意的一个细胞，在发放的绘 图纸上把它真实地画下来，并标注各结构名称
教师寄语
•
•
只要你用心，你就能学会！
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“观察动植物细胞的结构” 实验教学设计
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一、本实验在教材中的地位和作用
材间中交C提换op供 观yr的 察ig两 显ht组 微2实镜00验视4中野-2的中01一的1 个细As。胞p然图os后像e，。P相ty 邻Lt的d.小组之
4、各小组动手做实验。 5、观察细胞图像。
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自主预习
一、请自主阅读:济南版七年级上册第17页 实验 《观察动植物细胞的结构》，注意方法步骤的操 作要点，然后提出疑惑。
二、学生阅读实验步骤并讨论发现问题：
1、为什么要用干E净va的lu纱a布tio把n 载on波ly片. 和盖玻片擦干净？ ted w2、ith为A什sp么o制se作.S洋lid葱e表s 皮fo细r .胞NE装T片3时.5在C载lie波n片t P的ro中fi央le 5.2
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ted •wi参th 考As:p济os南e.版Slid七es年fo级r .生NE物T上3.5册C跟lie教nt材Pr的ofi碟le 5.2
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实验：观察动植物细胞的结构
• 一、实验目的
• 1、学会制作临时装片，认识细胞的结构。
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学情境，C引o导p启yr发ig学h生t 提2出0问04题-，2并0沿11着问A题sp动o手s实e验P探t究y，L最td后.归纳得出
结论。
本节课教师的作用体现在有效地组织引导学生实验，抓住时机训练学生的 能力，培养学生发现和处理问题的能力和正确的实验态度与观念。
三、参考资料
• 下载：2010河南省生物中考实验操作视 频（流畅）
老师强调关键步骤：
1、制作洋葱表E皮va细lu胞ati和on人o的nly口. 腔上皮细胞临 ted wit时h 装As片po时se，.S在lid载es玻fo片r 上.N滴ET加3的.5液Cl体ien是t 不Pr同ofile 5.2
的C，op看yr清ig楚ht 滴20加04的-2液01体1 分As别po是se什P么ty？Ltd.
2、注意观察怎样取洋葱表皮？3、怎样盖盖 玻片？如何染色才均匀？4、在观察时先用 低倍镜找到目标，再换高倍镜观察。
我们来动手
小组实验： 你打算如何展开实验探究呢？
1、各小组讨论怎样将实验做好，先做什么，再做什么？ 并分好工。
2 、抽查一个小组E上v讲al台ua说tio一n说o实nl验y. 的计划。 ted3w、it做h A实s验po时s，e.分Sl组ide合s作fo，r 相.N邻E的T 两3.5个C小li组en分t 别Pr选of做ile教5.2
滴滴C一生o滴 理py清 盐ri水 水gh， ？t 2而0制04作-2人0体11口A腔sp上o皮se细P胞ty涂L片td时. 却
3、为什么要用凉开水漱口？ 4、为什么盖盖玻片时，要用镊子夹起盖玻片，使它
的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平？ 为什么要染色？
观看制作临时玻片的录像：..\老妈的 天地\唐娇艳\2010河南省生物中考实 验操作视频（流畅）.flv
• 2、初步学会画细胞结构图。
• 二、仪器和准备
• 显微镜，稀碘液，E生va理lu盐a水ti，on清o水n，ly消. 毒牙签，镊子，滴 ted wi管th，A纱s布po，s吸e水.S纸lid，e载s玻fo片r，.N盖E玻T片3，.5洋C葱l。ient Profile 5.2
• 三C、o实p验yri步gh骤t 2004-2011 Aspose Pty Ltd.
本实验突出学生科学实验的训练，强调科学结论出现在实验探究实践活动
之后。因此，在本课的教E学v设a计lu中a，ti我o采n用o“n自ly主. 预习→提出疑惑→观看录 ted像实w→ 验i小、th组观A讨察s论、p→讨o动论s手交e实流.S验等li→活d自动es我。展从fo示学r→生.N进已行有E评的T价知3”识.5模经式验C，出li引发en导，t学创P生设r进恰o行当fil分的e组教5.2