2017年云南幼儿教师资格证考试保教知识与能力统考试题四一、单项选择题（29题）1、在幼儿园教育目标体系中，是幼儿园小、中、大各年龄班的教育目标。

（）A．幼儿园教育目标 B．近期目标C．中期目标 D．活动目标2、幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及（）A．幼儿园为家长工作、学习提供便利条件 B．幼儿园为幼儿健康成长提供条件C．幼儿园为小学教育提供基础 D．幼儿园是对幼儿进行照看3、活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指（） A．教师设计与指导的活动 B．儿童主动积极的活动C．儿童的自选活动 D．儿童的游戏活动4、有的保育员在护理幼儿生活时，忽视随机地、有意识地实施教育，结果，无意识地影响了幼儿的发展。

这可能助长了幼儿的依赖思想，也使他们失去了锻炼自己能力的实践机会，也可能在无形中剥夺了幼儿发展自己的权利，这种做法违背了我国幼儿园教育的（）A．保教结合原则 B．以游戏为基本活动原则C．教育的活动性和活动的多样性原则 D．发挥一日活动整体教育功能的原则5、《幼儿园教育指导纲要（试行）》的结构主要包括四个部分，从前到后这四部分的内容分别是（）A．总则、教育内容与要求、组织与实施、教育与评价B．总则、组织与实施、教育内容与要求、教育与评价C．总则、教育内容与要求、教育与评价、组织与实施D．总则、教育与评价、教育内容与要求、组织与实施6、每餐热量分配中，早餐占（）A．10% B．25% C．30% D．35%7、按照我国膳食的习惯和营养学的研究，早餐、午餐、午点、晚餐热量的分配以为佳。

（）A．25%、25% 、25% 、25% B． 30%、40%、5%、25% C．30%、20%、20%、30% D． 20%、20%、20%、40%8、患有“夜盲症”的人可能是体内缺乏（）A．维生素A B．维生素B C．维生素C D．维生素D9、个体成长的某一段时期后，其成熟程度恰好适合某种行为的发展，如果错过发展的机会，以后将很难学会该种行为，有的甚至一生难以弥补。

这段时期被称为（）A．危机期 B．转折期 C．关键期 D．最近发展区10、儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德的形成。

为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（）A．避免学生观看这类影视片B．对有模仿行为的儿童进行说理教育C．影片中尽量少描写反面人物D．影视片应使观众体验到“恶有恶报善有善报”11、在言语活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。

说明该小朋友具有（） A．注意的选择性 B．注意的范围C．注意的稳定性 D．注意的分配12、弗洛伊德认为，个体心理发展的动力是（）A．本我 B．自我 C．超我 D．性本能13、人们谈论现在的孩子比过去的聪明，这说明幼儿心理特征的（）A．延续性 B．多变性 C．稳定性 D．可变性14、44．与成人相比，幼儿注意的广度（）A．比成人的大 B．比成人的小 C．与成人的相等 D．与成人的相似15、是促使幼儿机械记忆向意义记忆转变的主要原因。

（）A．思维 B．记忆 C．动机 D．品德16、幼儿在听老师讲《卖火柴的小女孩》时，浮现出小女孩的生动想象，这种心理活动属于（） A．创造想象 B．无意想象 C．再造想象 D．幻想17、小班幼儿计数能力的发展，一般要经过如下三个阶段（）A．按物点数--口头说数--说出总数B．口头说数--说出总数--按物点数C．按物点数--说出总数--口头说数D．口头说数--按物点数--说出总数18、幼儿园的环境创设主要是指（）A．购买大型玩具 B．合格的物质条件和良好的精神环境C．安装塑胶地板 D．选择较清静的场所19、下列哪项不是幼儿参与环境创设的教育意义（）A．培养幼儿的主体精神 B．培养幼儿的责任感C．培养幼儿的合作精神 D．培养幼儿的爱国情感20、在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于方面的适应能力。

（）A．主动性 B．独立性 C．人际交往 D．规则意识21、幼儿园在实施幼小衔接工作时，下列哪项做法不恰当？（）A．提前让幼儿学习小学教材 B．培养幼儿良好的学习习惯C．培养幼儿对小学生活的向往 D．组织幼儿参观小学22、是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。

（） A．咨询活动 B．家长委员会 C．家长学校 D．电话联系23、与幼儿园相比，家庭教育的特点是（）A．目的性 B．组织性 C．随意性 D．计划性24、幼儿园投放的优秀活动材料的特征不包括（）A．能够引起幼儿反应的材料B．现实生活中触手可及的物品C．先进的电子玩具D．能引起幼儿参与和学习行为的材料25、教师带幼儿参观木偶博物馆，这属于（）A．家庭与社区的合作 B．幼儿园与社区的合作C．家庭与幼儿园的合作 D．家庭与社会机构的合作26、在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的？（）A．以教师为主，家长为辅 B．家长和教师平等的教育主体C．以教育能力较强的一方为主 D．在园以教师为主，在家以家长为主27、电池、磁铁、放大镜、沙漏、天平等材料应投放在（）A．科学区 B．木工区 C．美工区 D．语言区28、以下几种游戏中，属于创造性游戏。

（）A．智力游戏 B．体育游戏 C．音乐游戏 D．角色游戏29、幼儿游戏时，幼儿教师正确的做法是（）A．站在旁边观望 B．做幼儿游戏的伙伴C．抓紧时间备课 D．与其他老师交谈二、简答题（2题）1、简述幼儿想象夸张的表现和原因。

2、简述幼儿学习与发展评价的意义及内容三、论述题1题1、简述教师在幼儿游戏介入时的角色定位。

四、材料分析题2题1、材料：在幼儿园里，时常会发生一些意外情况。

比如，有的幼儿不小心划伤了自己；有的幼儿由于好奇，把小东西塞进耳朵或吞进肚子里；还有的幼儿在户外活动中摔倒了。

问题：根据材料谈谈幼儿教师在保育和教育中应该注意的问题。

2、姚诸悦、唐佳琪、丁星或三人自主结成合作小组，姚诸悦为组长。

通过商量，三人决定搭游乐场中的旋转木马。

游戏开始，姚诸悦、唐佳琪、丁星或三人通过简短的商量决定要继续搭上次没完成的旋转木马。

具体分工为：姚诸悦搭旋转木马的第二层，丁星或负责拿积木，唐佳琪负责搭夜间照明的灯。

姚：丁星或你去拿绿色和黄色的百变积木，等会我们要用的。

丁星或将积木拿来后就开始无事可做，直到教师介入。

唐佳琪不一会就把灯搭好了，东张西望了一会就开始用蓝色百变积木搭另外一样东西。

师：姚诸悦、唐佳琪在搭什么呀?姚：他说他要搭机器人，但这不是我让他搭的。

师：唐佳琪你搭的机器人是放在哪里的?有什么作用呢? 唐佳琪低头不语。

丁：我们也不知道有什么用，是他自己搭着好玩的吧!请你运用幼儿游戏活动的相关理论。

对上述案例进行分析。

谈谈上述案例中所反映出来的问题解决措施。

五、活动设计题1题1、围绕我的家乡这个主题，设计一个幼儿园大班活动方案。

参考解答一、单项选择题（29题）1、【育萃专家解析】C。

中期目标，即幼儿园小、中、大等各年龄班的教育目标。

也就是说，在幼儿园教育总目标的指导下，对不同年龄班的幼儿提出了不同的要求。

2、【育萃专家解析】A。

我国幼儿园是学制的基础阶段，与其他各级各类学校一样，应该使受教育者在体、智、德、等方面得到全面发展，为社会主义现代化建设培养建设者和接班人，同时，幼儿园又是一种社会公共育儿机构，具有福利性担负着其他学校教育机构所没有的为家长服务的特殊任务。

所以幼儿园承担着对幼儿实施保育和教育、为家长五作和学习提供便利条件的双重任务。

3、【育萃专家解析】A。

幼儿园教育的活动性原则是指幼儿园教育应该从幼儿身心发展的特点和水平出发，以活动为基础展开教育过程。

因为活动是幼儿发展的基础和源泉。

幼儿身心发展的特点决定他们不可能像中小学生那样，主要通过课堂书本知识的学习来获得发展，而必须通过活动去接触各种事物和现象，与人交往，实际操作物体，才能逐步积累经验，获得真知。

离开了活动，就没有幼儿的发展。

但是这里的活动离不开教师的社会与指导，教师为他们提供活动操作的材料，帮助他们总结提升活动经验，否则儿童的活动只能处于初级阶段，无法对儿童产生显著的作用。

4、【育萃专家解析】A。

保育员在护理幼儿生活，这是属于保育工作。

5、【育萃专家解析】A。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》，由四个部分组成，即总则、教育内容与要求、组织与实施、教育与评价。

6、【育萃专家解析】C。

早餐的热量占30%。

7、【育萃专家解析】B。

早餐热量30%、午餐热量40%、午点热量5%、晚餐热量25%。

8、【育萃专家解析】A。

夜盲就是在暗环境下或夜晚视力很差或完全看不见东西。

夜盲症俗称“雀蒙眼”，在夜间或光线昏暗的环境下视物不清，行动困难，称为夜盲症。

由于饮食中缺乏维生素A或因某些消化系统疾病影响维生素A的吸收，致使视网膜杆状细胞没有合成视紫红质的原料而造成夜盲。

这种夜盲是暂时性的，只要多吃猪肝、胡萝卜、鱼肝油等，即可补充维生素A的不足，很快就会痊愈。

9、【育萃专家解析】C。

关键期的定义。

10、【育萃专家解析】D。

根据替代性强化原理当儿童发觉“坏人”通常不能得到好的下场时为了避免这种不良后果自己也会远离破坏性行为。

11、【育萃专家解析】C。

注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所维持的时间长短。

12、【育萃专家解析】D。

弗洛伊德认为发展的动力是性本能，即力比多。

13、【育萃专家解析】D。

幼儿的心理发展具有可变性。

14、【育萃专家解析】B。

注意的广度也叫注意的范围，是指一个人在同一时间内能够清楚地察觉和把握对象的数量。

幼儿注意的广度比成人小。

15、【育萃专家解析】A。

思维是促使幼儿机械记忆向意义记忆转变的主要原因。

16、【育萃专家解析】C。

根据再造想象的定义，听故事形成小女孩的形象，属于再造想象。

17、【育萃专家解析】D。

林崇德认为幼儿计数主要经过口头说数--按物点数--说出总数。

18、【育萃专家解析】B。

幼儿园环境包括物质环境和精神环境两方面，环境的创设也应该从这两方面来入手。

19、【育萃专家解析】D。

幼儿参与环境创设的教育意义主要体现在培养幼儿的主体精神，培养幼儿的责任感，培养幼儿的合作精神。

20、【育萃专家解析】C。

幼儿人际交往能力的重要性表现在入学后对新的人际环境的适应上。

21、【育萃专家解析】A。

幼小衔接不是让幼儿学习小学的教材。

22、【育萃专家解析】B。

家长委员会成员由各个年龄班选出的家长代表组成，参与幼儿园的民主管理，参与幼儿园重大问题的讨论和决策，同时家长委员会也是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园的合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。

23、【育萃专家解析】C。

家庭教育发生在家里，它不像学校教育那样具有明确的计划性和目的性，而是家长随意进行的。

24、【育萃专家解析】C。