星期一整十数乘一位数的口算
项目内容
计算。

5X6= 7X 8= 9X8= 4X3= 2X 7= 10+10+10= 30+ 30+ 30=
20+20+20= 40+40+40= 50+50+50=
知识点：整十数乘一位数的口算(对应教材第85页小红点)
问题:三(1)班跳舞的一共有多少人?
探究:由情境图可知:三(1)班跳舞的同学分( )组，每组( )人，求三(1)班跳舞的一共有多少人，就是求( )个( )是多少，可以用乘法计算，列式:
( )×（）。

方法一:用小棒摆一摆。

20X2表示( )个20相加，即( )十( )=( ),所以20X2=( )。

方法二:利用乘法口诀计算。

2个十乘2得( )个十，即( )，所以20X2=( )。

小结：整十数乘一位数的口算方法：用因数“0”前面的数和一位数相乘算出积后，再在积的末尾添上一个0。

课后练习1.口算。

20 X 3= 40 X 2= 60 X 3= 20 X 8= 70 X2=
90 X3= 50 X3= 40 X3= 60 X5= 80 X4=
2.一套故事书有10本，买5套，一共买了多少本？
3.李叔叔是一名打字员，他一分钟打90个字，有一篇文章他打了7分钟正好打完，这篇文章一共多少字？
4.一个足球60元，一个篮球80元。

李老师买了3个篮球和2个足球，你知道他花了多少钱吗？
星期二：完成课本87和88页，第9题做到小演草上，先抄上横式再列竖式，先做第一行的4道，再做第二行的4道。

星期三 两位数乘一位数（不进位）的笔算 学习任务单
项目
内 容
温馨
提示
知识准备:乘法口诀。

1.口算。

20×8= 20×4= 50×1= 30×2=
2.三(2)班跳舞的同学分3组,每组12人 。

三(2)班跳舞的一共有多少人?
(1)列式为12×3=( )。

(2)想: 加法：
分解：12×3=( )×3+( )×3
=( )+( ) =( ) (3)用竖式计算:
3.通过预习,我知道了两位数乘一位数的计算方法:相同数位对齐,从( )位起,用一位数依次
去乘两位数每一位上的数,与哪一位上的数相乘,积就写在那一位的下面。

4.用竖式计算13×2,先算( )×2,得数( )写在积的( )位上,再算( )×2=( ),2
写在积的( )位上,积是( )。

5.★注意 4×21=（ ）
为了便于计算，我们在列竖式的时候往往要交换因数位置，把数位多的数字写在上面，数位少
的写在下面。

课后练习
6.用竖式计算。

44×2= 32×3= 34×2= 4×22=
21×3= 32×2= 12×4= 3×13=
星期四之1 预习单 7.2两位数乘一位数一次进位的笔算
项目
内 容
1.口算。

20×3= 20×6= 50×3= 30×7=
2.用竖式计算。

42×2= 24×2= 31×2=
3.表演扇子舞的有2组,每组29人。

表演扇子舞的一共有多少人?
(1)列算式为:29×2=( )。

(2)用竖式计算:
4.通过预习,我知道了笔算两位数乘一位数进位乘法时,从( )位算起,满几十,向十位进几,然后依次往下继续乘。

竖式计算一定要把相同数位对齐。

5.用竖式计算29×2,从( )位乘起,用2去乘29的每一位,2乘29个位上的9得( ),把8写在
( )位上,1表示1个( ),向十位进( ),再用2乘十位上的( ),得4,表示4个十,再加上个位进上来的1个十,得50,在十位上写( )。

6.用竖式计算。

15×6= 24×3= 26×3=
星期四之2 课中练习：根据视频提示完成课本自主练习第1、2题，并订正答案。

（此项不拍照）
星期四之3课后练习单：
1.
用竖式计算。

27×2= 19×3= 17×5= 64×2= 27×3=
2. 比较大小。

完成课本90、91、92页自主练习。

第4题做到小演草上，先做第一行的4道，再做第二行的4道。