关于感恩心态培训心得体会
带着一颗自负的心去了六星级心态，满载着爱与责任回到了公司这个家……
参加了三天两夜的六星级心态培训，我真的是感触很深，收获很多。

我要做这样的人：脚踩着孝道和忠诚，肩上扛着责任和信念，
心中有爱，头顶着感恩。

经历了发现日，改变日，重塑日，我要开
始我的行动日了。

就像是鹰的重生，虽然要经历苦痛，但为的是飞
向更高的天空。

我急切的想与大家一起分享忠诚孝道和感恩。

因为我觉得带着这样心态和家人、朋友、同事相处，那我们的家庭将是和睦的，我们
的工作氛围将是融洽的，我们企业明天的发展一定是飞速的。

在企业这个大家庭里，领导就像是家长，默默的在为员工担负着很多很多。

貌似光鲜的背后，他们背负的却是更多的责任。

当我们
做错事情，是谁替我们承担一切?是父母，是我们的老板，但我们从
来没有心存感恩，只是一再的埋怨，一再的逃避，不敢面对错误，
怕承担责任。

我们的领导为了社会、为了企业、为了我们每一个位
员工，在坚持着那份责任……所以说领导很辛苦，可是我们有没有
对领导说过一句：您辛苦了，你为我的失误承担了责任，对不起。

人需要爱，需要工作，需要尊重……但最需要的是：被需要。

我会努力做一个被需要的人，这才会实现我的价值。

在《六星级心态》的课程中，我深刻理解人生就是一个修炼的过程，我将在追求人生理想的过程中，无论遇到什么困难和挑战，我
始终坚守信念，不断修炼自我，成熟自己的心智，提升自己的能力，做一个有追求，有事业理想的六星级人。

当我遭受误会时，我会用宽容和理解来安慰自己!
当我面临取舍时，我会以价值观作为决策的依据!
当我面对挫折时，我会用坦然和乐观走出人生的困境!
当我面临绝境时，我会用希望和梦想点燃心中的激情!
当我面对诱惑时，我会用淡定的心态捍卫自己的使命!
当我面对利益相争时，我会用谦让来赢的别人的敬仰!
当我面对欲望膨胀时，我会用低调和满足来警醒自己!
人在一起不是团队，心在一起才是团队。

我会做一个烧红的铁棒，用我的热情、积极、向上的情绪来感染我身边的每一个人，让每一
个道光家人都能被感染，让我们相亲相爱，一起建设好道光这个大
家庭。

曾经被我伤害过的家人：对不起，都是我的错，请原谅，这是我的责任。

我身边的每一位家人：你很重要，我需要你，我爱你们!让
我们一起加油!
要做好一个部门经理，定位很重要，接下来的就是心态、学习力。

这里简单分享下自己的一些看法和感想。

2、如何正确对待工作中的责任心?这就是能否把部门带好，是在于敢不敢负责。

部门带不好，就是自身的责任，业绩做不好，也是
我们的责任。

我们要相信，通过学习，通过交流，一定可以找到方
法的。

也有人看了很多激励的书籍之后会有180度的转弯，说，
“陈总，这都是我的责任，我一定会去做好，我一定会努力去做好。

”这又是另外一个极端的问题，在这点上，我们很多员工犯过
错误，很着急。

当我们走到这种极端的时候，我相信，你的态度很好，但是并不代表你一定就能做好。

团队成长缓慢，不去沟通，不
去找原因，是不能解决问题的。

态度上要积极乐观，但是要对事务
有客观的了解。

如：一个新部门的成长要6个月，但你要1个月，怎么可能。

如：我们有一家公司，第一个月势头很吓人，能迅速找回信心是很好的，但不要忘了后面的东西，如果团队不稳定、专业知识不了解，对客
户的积累不够，很可能受到一点挫折就会退缩，马上跌入低谷如果
我们想到了，让销售人员去冲，你是正确的，如果你没有想过这个
问题，你让他们这样去冲就错误了。

3、成为合格经理应具备的关键能力执行能力—执行的前提是认可。

4、怎么看待工作
每天的工作，就是去创造希望，把销售代表送出去，他们才能带回来签单的希望，帮他们见客户，帮他们找到方法。

出去2个人，
就只有2个希望，出去10个人，就有10个希望。

把同事送出去，
工作就是创造希望，创造热情。

5、我们平时应该做哪些具体工作?
6、如何安排一天的工作--日常工作中的要点?
做管理没有无所谓的事情。

要么就不做，做了就要去做得有价值。

做管理，就要做一种连带效应。

经理一定要有责任。

每天，和大家
去沟通，因为这样可以理解大家的意思，了解业务代表，便于运作。

部门里有老员工，中等的员工，新员工。

要去引导他们做一些该做
的事情。

想创业了?无论创业还是职业者他们都是在做事，他们所体会到
的快乐是一样的。

都是一个职业中做者，我们都有一份事业。

A、B
两个人都在一个公司工作，A，用做工作的态度去工作;B用做事业
的态度去工作，若干年后，A还是在做事，而B可能已经拥有了自
己的事业。

一个人应该用做事的态度还是做事业的态度去工作呢?我
一直以来都是用做事业的态度去工作，所以我体会的是做事业的快乐。

8、工作的原动力是什么呢?职业生涯规划怎么做?
工作中有许许多多的这样那样的想法，这里我们需要的是坚持二字。

认定了一个目标那就去做吧。

走下去就是。

感恩教育是培养传承中华民族优秀道德传统的基本要求。

感恩是中华民族的传统美德，中国历来就有“滴水之恩，当涌泉相报”、“投之以桃，报之以李”的感恩思想，先生则要求人民要“感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人”。

加强感恩教
育就是要培养健康的学生，让他们继承中华民族的优良传统，做品
德高尚的人。

感恩教育是培养健康心理的基本要求。

感恩之心是一个人幸福的源泉，一个心存感激的人，往往就是最快乐的人。

在感恩的氛围中，人们面对很多事情都可以平心静气;在感恩的环境里，人们可以认真、务实地从最细小的事情从容做起;在感恩的空气中，人们自发地真正
做到严于律已宽以待人;在感恩的气氛中，我们将不会感到自己的孤独……加强感恩教育就是要培养学生，让他们拥有一颗阳光的心灵、积极乐观的人生态度，感恩社会、感恩父母、感恩老师和同学，从
而与人与社会和谐相处。

首先，要循循善诱，引导大学生学会感知他人对自己的帮助。

巴尔扎克说:“骄傲的人，很少感恩，因为他永远不会认为自己已得到
他应得的一切”。

处于成长阶段的大学生，尤其是部分身上存在的
自我中心意识，使他们很容易形成“成皆由我，败皆由人”的思维
习惯，总是过高地估计自己的努力，而看不到别人的付出。

因此，
要有意识地逐步引导大学生用辩证的方法多角度地分析问题，在看
到自己努力的同时，也要看到他人对自己的帮助，养成谦虚进取的
心态，由此知道感恩、学会感恩。

其次，要培养大学生的权责意识。

如卢梭所言“当舒适地享受一旦成为习惯，便使人几乎感觉不到乐趣”。

当外来的帮助和关怀成
为习惯时，人便容易变得漠然。

在日常生活中，师长们更多的只是
履行了自己的“责”，而没有意识到自己在、长幼关系中理应享有
的“权”，亦即忽略了孩子的责任和义务。

由此，孩子因没有付出
的体验，久而久之，老师、父母的付出在孩子眼里就会变得理所当
然了。

长此以往，又何谈对师长的体谅和感恩呢?因此，要正确的权
责观。

师长在付出努力的同时，要有意识地让大学生看到和感觉到，让他们理解师长的艰辛与付出，进而要求他们也要尽相应的责任和
义务，逐步让他们在享受拥有的同时懂得回报，养成感恩的心态和
习惯。

加强和改进大学生感恩教育，提高实效性。

要使感恩意识成为大学生的一种思维习惯，成为他们的品德中的组成部分，无疑是要经过长时间的引导和熏陶，找到正确的学校途径。

看过关于感恩心态培训心得体会的人还看了：。