阿凡题1对1欢迎你
XXX的辅导课
日期|星期|时间
试讲说明
教师需在试讲中完成以下内容：
教学内容：15分钟左右 学生点评建议：5分钟左右 学生点评也会计入试讲成绩，请教师合理安排教学和点评时间！ 具体流程请参考课件模板
试讲题目：宾语从句 课程类型为复习课或专题课，请勿准备新授课 学生背景：初三，聪明活泼男孩，英语80分左右
经典例题
我是一道例题~
（注意：讲完例题一定要再总结一遍知识点或者答题方法。谨记 :做PPT时删除括号内文字）
练一练
我是一道题~
（注意：让学生练习之前，最好给学生一些暗示，让学生能够把 题目顺利做出来，感受到老师方法有用。 谨记:做PPT时删除括号内文字）
经典例题
我是一道经典例题~
（注意：讲完例题一定要再总结一遍知识点或者答题方法，谨记: 做PPT时删除括号内文字）
谢谢
教学经验
请教师准备大约三分钟面向学生的自我介绍， 突出自己的教学经验、授课风格、性格特点、 成功案例、荣誉称号等。 可根据需要添加照片。
自我介绍是教师塑造自身专业形象，与学生 破冰的过程。教师严禁在介绍过程中提到其他 授课平台的名字
教学擅长点
示例：擅长拔高，专项突破 xx模块，总结出一系列简单有效的 答题方法，快速提分。 （可以突出你在某类学生或者某个 模块的专业性，强调自己总结了一 套高效的答题方法）
下次课内容
下节课
AAAAA
BBBBB
DDDDD CCCCC
（注：不仅要告诉学生下次课内容是什么，还要告诉学生下次课内容的重要性。谨 记做PPT时删除括号内文字）
点评建议
1、学生的优缺点及问题： （注：本堂课发现的学生问题，不限于知识，可以包括思考习惯、做题习 惯、书写习惯、学习方法等等。谨记做PPT时删除括号内文字） 2、学习建议： （注：针对学生的缺点和问题提出合理的学习建议和解决发放。谨记做 PPT时删除括号内文字） 3、学习规划： （注：已解决方法为基础，提出合理学习规划，学习多长时间能达到怎样 水平，给出合理预期。谨记做PPT时删除括号内文字）
授课风格
示例：习惯先总结题型再讲答题思 路，在过程中讲解重要的答题知识 点。 教学方法系统高效，注重逻辑性 授课风格轻松活泼
介绍一下你自己吧
请教师在此页询问
4 擅长学科 5 学习困惑 6
课程体系
AAAAA
本节课
BBBBB
DDDDD CCCCC
请教师在此页列出与授课主题相关的课程体系，引出本节课内容
课堂总结
1、本堂课知识重点： （可整理出重难点或引导学生回忆本堂课主要知识，学生口述，教师书写 也可用其他方式。谨记做PPT时删除括号内文字） 2、学员点评： （针对学生上课时的表现，进行点评，说明学生的优点及不足之处。谨记 做PPT时删除括号内文字） 3、下节课内容： （结合下一页PPT，展示课程体系并预告下节课内容。谨记做PPT时删除 括号内文字）
试讲说明
试讲形式：电脑登录QQ，分享屏幕。 请教师提前检查话筒、耳机、摄像头和网络正常。
教师风采
示例：张三老师 湖北某重点中学学科带头人 数学教研组长 （可以突出你在学校的教研地位，也 可以写上自己编著的辅导辅导书或者 自己的出题、阅卷经验）
个人情况
示例：教龄10年，5届毕业班 考入清北的学生十余人 2016年王同学以800分的高分考入清 华大学。（分享案例，突出名校学生 或者与试听学生水平相当的提分学生）
本课课题
AAAAAA
知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 ……
学习目标
AAAAA
1、本节课你将学习XXXXXXX相关内容； 2、学完本节课程后，你将会解决XXXXXX的问题
请老师在此页简述本节课的学习目标（重点讲与提分和考试相关）
知识讲解
我是一个知识点~
请教师注意与学生的提问与互动，多调动学生积极性和学习兴趣 并在教学过程中注意发掘学生的学习问题以便在课终进行针对性 点评建议