2）幼儿在制作过程中，针对个别幼儿的实际，在想象和技能上给予适当的点拨，指导。
（四）相互介绍，欣赏作品。
1）鼓励幼儿对自己的作品进行表述。
2）相互欣赏。
活动效果及反思：
今天让幼儿自由剪出多种形状进行装饰，很多女孩子都会用对称剪的方式剪爱心、五角星等，男孩子则偏好一些无规则的图形以及小动物，在布置画面时教师先提出了要求，先摆放后粘贴，因此使得孩子们有个整体规划，整个画面效果也较好，在收材料的时候还要提醒幼儿将废纸整理并放入纸篮中，保持活动室的整洁。
师：剪纸和绘画有哪些不同呢？
师：你们知道这些剪纸都代表着什么寓意吗？出示作品。
小结：所有的图案都有吉祥的寓意。相传剪纸最早是因为古代有一只叫夕的怪兽，专门偷吃农民的粮食。后来有位婆婆门贴大红纸，屋内烛火通明。"夕"兽浑身一抖，怪叫了一声。将近门口时，院内突然传来"砰砰啪啪"的炸响声，"夕"浑身战栗，落荒而逃。原来，“夕”最怕红色、火光和炸响。驱赶走了这只怪兽。从此每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹；户户烛火通明、守更待岁。
2）提出问题，让幼儿想象自己设计的幼儿园。
3）老师讲解剪纸房子。
（二）提出剪贴要求：
1）幼儿根据自己的意愿进行造型构思，设计出新颖别致的房子。
2）各自按照不同的能力分工合作，进行剪贴。
3）先摆放，再进行粘贴。
4）废纸放入废纸篮，不要乱扔。
（三）自主选材，想象剪贴。
1）充分允许按自己的构思要求，选择材料进行剪贴。
师：原来四层图形从下到上，一层比一层小，而且它们的颜色也不同。
现在我要把它们贴回去，该先贴哪一个呢?
师：贴好后的花纹和原来的一样吗?怎么不一样呢?
师：看来累加粘贴的位置不同，产生的花纹效果也不同。
(3)初步了解累加粘贴的层数不同，产生的花纹效果也不同。
师：蝴蝶所有的花纹都是四层的吗?有没有和它不一样的?
幼：小翅膀上的花纹是三层的。
幼：还有蝴蝶的身体用了两层累加，眼睛用了一层。
师：累加的花纹有单层的，也有多层的，它们的色彩和花纹效果也不一样。
二、大胆尝试用累加组合的剪纸方法创作“花儿朵朵”。
(1)共同讨论制作方法。
师：你们想做什么样的花呢?
师：我这儿有一些梅花，我们来看看它是什么样子的。
师：我们怎么来做这朵花呢?两层花瓣一样大吗?
2、介绍库淑兰作品
那是不是所有的剪纸都是红色的呢？在陕西就有一位库淑兰奶奶，用手中的剪刀，剪出了一个梦幻多姿的世界。（出示剪纸作品）
师：看到库淑兰奶奶的剪纸作品，你有什么想说的？题材，造型，色彩。
师：你知道库奶奶是怎么样做出来的吗？谁来猜一猜？
师：先剪出外形再贴花装饰。
师：生活中同学们见过各种各样的动物吧，谁能向大家介绍一下你喜欢的动物吗？
小结：所以我们在做这么花时每层的花瓣要不一样大小，层数越多，花就越漂亮。
3、幼儿操作
四、分享交流
活动效果及反思：
活动过程中，有很多幼儿没有掌握折的方法，因此整节课下来，大部分幼儿都还没有学会怎么做多层花，最后，只有个别几个能力强的幼儿完成了作品。分析原因：课上我的讲解不够完善、没有很好地让幼儿理解，此外，由于每个班级幼儿的剪纸基础不同，有的第一次接触三角折剪，比较陌生，因此，要注重对这些幼儿进行针对性的指导。
通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点,知道剪纸是一种中国传统的民间艺术。材料提供：视频、ppt课件
活动流程：
一、导入
1、播放视频
师：说说这段动画片和你们以前看过的有什么不同呢？
2、展开
1、发现生活中的剪纸
师：生活中你还在哪些地方见过剪纸？
师：其实，今天我们看到的剪纸，在中国已经有很长的历史了。差不多是和造纸术同时出现的。主要有人物，花卉、草虫鱼兽，以及一些吉详谐音的物象，洋溢着欢快，健康和热爱生的家
活动目标：
1、用衬色拼贴的方式进行剪纸。
2、感受剪纸作品的丰富多彩。
材料提供：
1、各类彩色纸若干。
2、课前把准备好的手工具材料发放给幼儿（人手一把剪刀、固体胶、每人一张白纸）
3、供幼儿欣赏的范例作品一幅。
活动流程：
（一）激发兴趣，导入活动：
1）拿出示范画供幼儿欣赏。
活动时间：2017 年4月14 日
活动内容：熊猫吃竹叶
活动目标：
用分色剪纸的方法进行剪贴活动
材料提供：
师：猫是由哪几部分组成？（出示图片）
师：每只动物都有不同的形状、色彩，它的花纹就是由不同的装饰纹组成。
3、幼儿操作
师：今天你也可以来试试，你可以用几张不同颜色的纸剪完拼贴起来，也可以用之中颜色的纸。
三、分享交流
师：说说你剪的是什么？
活动效果及反思：
为了让幼儿了解剪纸的艺术美，发扬了我国民族，民间优秀的艺术传统，增强了幼儿的民族自豪感，所以开展了此次欣赏活动。大班的幼儿已有一定的剪纸经验，但都比较简单的剪一个物体。此次活动幼儿通过欣赏库淑兰的剪纸作品，拓宽了剪纸创意的思路，大家也尝试模仿库淑兰的方法进行剪纸，剪出的作品让孩子们自己都惊叹。
幼儿园2016学年第二学期“民艺大串门”活动方案
剪纸班（特色班）
学期目标：
1、能运用折、剪、镂空等多种方法表现事物的细致部分。
2、能在基本剪出轮廓的基础上进行想象和创作，进行剪纸创作。
3、初步尝试主题剪纸，培养幼儿画面布局设计能力和创新能力。
活动时间：2017年3月3日
活动内容：库淑兰剪纸欣赏
活动目标：
活动时间：2017 年 3月 17日
活动内容：花儿朵朵
活动目标：
1、尝试用累加剪纸的放法创作“花儿朵朵”。
2、体验成功的快乐。
材料提供：
1．各色蜡光纸，胶水，剪刀，托盘，抹布，铅笔等。 2．累加组合剪纸作品一幅(见图1)，其中一只蝴蝶的花纹可以分离并移动。
3．背景音乐，“三只蝴蝶”背景图(图上有幼儿画的若干花朵)。
4．欣赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品，丰富有关经验。
活动流程：
一、欣赏剪纸作品《蝴蝶飞》，感知累加组合剪纸的特点。
(1)初步整体欣赏作品。
师：这些蝴蝶是什么样子的?
师：在这么多美丽的蝴蝶中，你最喜欢哪一只?你觉得它哪里最漂亮?
师：这只黑色蝴蝶翅膀上的花纹是什么样子的?
(2)初步了解累加粘贴的位置不同，产生的效果也不同。 师：像小太阳一样的花纹有几层呢?我们一起来数一数。 (教师将黑色蝴蝶上的太阳形花纹一层层地分离，便于幼儿观察。)