班主任工作会议讲话稿
从开学到现在，已经有7周时间了，从目前各班情况看来，各班在纪律、卫生、学习等方面都在持续稳步发展。

为
了更进一步提高班级管理水平和提高各班学习成绩，学校决
定召开本次班主任工作会议。

在学校内，班主任不仅承担着教育教学任务，也承担着
班级管理的重任，责任重大。

学校的各项工作，都要通过我
们班主任去落实；班级里几十名学生的思想、学习、生活、
安全都让我们班主任时刻牵挂、劳心。

班主任工作是辛苦的，为了班级工作要付出大量的时间和精力，牺牲许多个人利益；班主任工作是光荣的，学校的发展、学生的成长离不开每一
位班主任的努力，学校感谢你们、学生和家长感激你们、全
社会都尊敬你们。

班主任工作是一门学问，是一种艺术，一名好班主任就
是一个好班级。

为了今后的班级管理工作做得更好，我提出
以下几点意见和建议，供同志们参考。

一、注重情感交流。

搞好班级工作，班主任首先要有爱心。

这是教育的真谛！有了爱心，教师就会满腔热情地关心
爱护自己的学生，学生也会从教师的关爱中感到温暖，因而
尊敬支持自己的老师。

在这样的氛围中，学生的积极性、主
动性就会得到充分发挥，班级的各项工作就容易开展，班主
任就会有成就感、幸福感。

教师生活中最大的享受、最大的
乐趣就在于，觉得自己是学生所需要的，自己是学生所感到
亲切的，在给学生带来欢乐的同时也给自己带来欣慰。

更重
要的是，在学生心田播撒快乐的种子，那么将来你收获的就
一定是学生幸福的人生。

请记住，如果一个孩子生活在鼓励
之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在表扬之中，他
就学会了感激；如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了
自爱；如果一个孩子生活在欢乐之中，他就学会了去创造幸福。

显然，“爱生教好”，“爱生”是前提，如果在教育中，教师缺少爱生的正确动机和方法，是不可能取得良好的教育
效果的。

但要知道，教师对学生爱的正确动机，是一种出自
崇高目的。

充满科学、普遍、持久而又深厚的师爱，是来源
于教师对教育事业的深刻理解和高度责任感。

有的班主任因不善于和学生沟通交流，谈心，一味的严
格要求，态度生硬，致使学生不信任、不支持，甚至产生逆
反心理，和班主任对着干。

班级死气沉沉、一盘散沙，在这
种情况下，班级工作能有什么成效，班主任工作会有什么乐趣？
二、深入学生中去。

班主任要经常进教室，善于用心观
察学生细微的变化，从细小的变化中发现问题，然后言传身教，及时解决。

这方面，刘老师是一个很好的典型。

除了老
师带的课之外，班主任要经常利用时间，多和学生接触，和
学生打成一片，不断接近学生，做学生的好朋友，形成和谐，轻松，愉悦的班级氛围，不要让学生产生压抑感、沉重感、
甚至反感。

良好的班级氛围是提高学习成绩的前提和保障。

三、提高管理水平。

班主任要重视教育理论学习，多学
一点教育学、心理学、管理学、优秀班主任经验介绍，用理
论指导自己的实践；要在实践中不断探索、不断反思、不断
积累，形成自己的经验、自己的特色，提高管理能力和管理
水平。

良好的班集体有巨大的教育力量，对于培养远大理想、爱国情感，增强自我教育和发展个性心理品质具有极其重要
的意义。

一个同学关系和谐、自律意识强、乐学向上的班集体，几乎随时都在熏陶着集体中的成员，起着潜移默化的教
育作用。

四、把班务工作做深做细。

班主任要做到腿勤、手勤、
眼勤、嘴勤，多发现班级中存在的问题，并及时予以解决。

1、教育学生养成良好的学习习惯，要求学生认真、按时完成家
庭作业。

2、教育学生养成良好的生活卫生习惯，勤洗澡、勤
洗头、勤洗衣服。

安排好学生及时打扫本班的清洁卫生，及
时的捡拾垃圾。

3、及时了解学生心理动向，防治发生校园欺
凌事件。

4、齐心协力，转变差生，对待差生不仅要要求严格，更要区别对待，多同家长联系，在生活、学习上多关心差生，
促使他们慢慢进步。

5、各班必须重视安全工作，安全是重中
之重的工作，不能马虎大意。

对班主任的工作要求:1、班主任要全面贯彻教育方针，
这是我们崇高的职责。

全面贯彻落实班主任工作条例，履行
班主任职责，严格依法治教，督促学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，培养学生良好行为习惯。

2、执行
学校各项规定，遵守各项纪律，落实学校工作计划，完成学
校的各项任务(如黑板报、教室布置、消杀毒有关材料、其他
临时性的工作)。

结合本班实际制定班级工作计划，建立良好
的班风。

3、领导班委会工作，培养班干部并指导少先队工作。

有计划、有目的地开展好主题班会和队会。

组织指导学生参
加班、校集体活动、公益活动和社会实践活动。

上班队课做
到有充分准备，讲究方法与针对性，有效果。

4、帮助学生树
立远大理想，明确学习目的，端正学习态度。

因势利导，做
好后进生转化工作，营造良好的学习氛围。

掌握本班学生上
课情况，管理学生养成良好的学习习惯。

协调平衡各科教学，全面提高教育教学质量。

5、对学生的安全要绝对负责，一切
从严要求，要联系实际，使每个学生从校内到校外要时时处
处增强安全意识，既要遵守学校的各项规章制度，又要理解
和遵守有关交通法规，确保学生安全。

6、加强班集体建设。

明确班级管理目标，增强学生的团队合作意识和集体荣兴誉感，培养优良的班风和学风，建设班级文化，提炼班级精神，争创文明班集体。

7、班主任要全面关心学生的心理健康和生
活与健康。

教育学生爱清洁、讲卫生，养成良好的生活习惯
和卫生习惯，关注学生的心理健康，培养学生良好的心理品质。

尊重学生人格，严禁体罚和变相体罚学生。

8、做好家访
工作，开好家长会，争取家长的配合与支持，形成教育合力，共同做好对学生的教育工作。

9、搞好班级日常管理,建立班
级常规。

教育学生爱护公物，讲究卫生，文明礼貌，遵守课
堂纪律，严格考勤管理，遵守公共秩序(集会、出操、活动)，遵纪守法。

着重说说如下几个方面:1、清洁卫生。

勿以善小而不为。

应该认真检讨清洁教育。

灌输环保意识，必须持之以恒。

2、
课间纪律.有追跑和吼叫的现象。

教师应该本着“班级无小
事”，不要“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。

3、爱国情怀。