上海市浦东新区第四教育署2019-2020学年七年级（五四学制）上学期期末语文试题学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________一、句子默写1. 默写（1）晴空一鹤排云上，___________________。

（《秋词》（其一））（2）___________________，其不善者而改之。

（《述而》）（3）正是江南好风景，___________________。

（《江南逢李龟年》）（4）___________________，断肠人在天涯。

（《天净沙·秋思》）二、诗歌鉴赏2. 阅读下文，完成小题次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

【小题1】《次北固山下》的作者是________朝的王湾，诗中“客路”的意思是_____________。

【小题2】对诗歌理解不正确的一项是A．首联写客路行舟，与尾联乡书归雁遥相呼应。

B．颔联采用了衬托的手法，描绘了洪水浩淼、轻风和顺的传神景象。

C．尾联诗人感叹家书无处送达，借大雁北飞表达诗人的思乡之情。

D．诗人触景生情，借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀。

三、课内阅读3. 阅读下文，完成下面小题狼（1）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

（2）屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽.矣，而两狼之并驱如故。

（3）屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

（4）少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似暝，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

（5）狼亦黝矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

【小题1】《狼》选自《_______》，作者是清朝的_______（姓名）。

【小题2】解释加点字（I）顾野有麦场：_______ （2）场主积薪其中：_______【小题3】用现代汉语翻译下面句子。

一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

【小题4】本文所要告诉我们的道理是_____________________________四、课外阅读4. 阅读下文，完成小题陶母责子陶侃为东晋之大将军，于国为栋梁，于民若父母。

世人重之。

陶公时少，为鱼梁吏。

尝以坩①鲊②饷③母。

母封鲊付使，反书责侃曰：“汝为吏，以官物见饷，非唯不益，乃增吾忧也!”[注释]①坩：盛物的陶器。

②蚱：腌制的鱼类食品，如腌鱼。

③饷：赠送。

【小题1】解释加点字（1）世人重之：_________ （2）反书责侃：_________【小题2】翻译句子。

于国为栋梁，于民若父母。

【小题3】陶母为何拒收陶侃送给她的一罐腌鱼?【小题4】在你眼里，陶母是一个怎样的人?五、现代文阅读5. 阅读下文，完成下面小题漫话对联（1）对联大家都不陌生。

中华大地妙联佳对俯拾即是：“四面河山归眼底，万家忧乐到心头”是镌刻在岳阳楼上的名联；“夜眠人静后，早起鸟啼先”是古代劝学的佳对；“虽然毫末技术，却是顶上功夫”是理发店的妙联可见，生活处处有对联。

（2）对联，也叫楹联，俗称对子，是写在纸上、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。

对联是汉语特有的一种文学样式，一般由上联和下联构成。

若有横批应对对联内容起画龙点睛的作用。

对联通常粘贴或悬挂在门上或壁间的廊柱上。

（3）根据内容和用途来划分，常见的对联有节日喜庆联、婚丧嫁娶联，名胜古迹联、自勉联、题赠联等。

毛泽东在长沙第一师范读书时改写的“贵有恒，何须三更眠五更起；最无益，只怕一日曝十日寒”，是很有名的_______联。

鲁迅先生写给瞿秋白的对联人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之，则是充满革命情谊的______联。

（4）对联源于何时?可远溯先秦。

A那时人们在大门上挂两块画着门神或题着门神名字的桃木板，认为能压邪。

这种桃木板便叫桃符。

B相传五代后蜀君主孟昶在寝门桃符板上题词新年纳馀庆，嘉节号长春，谓之题桃符，即最早的春联，亦即最初的对联。

C宋代在门上张贴对联成为一种风俗。

“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”，是这一民俗的形象反映。

D到了元代，对联较之前朝显得冷落了些，流传下来的也很少。

E晚清还出现了一些对联知识专著，如《楹联丛语》等。

进入20世纪，对联日益呈现出勃发繁荣的景象。

（5）对联的内容丰富多彩，对联的历史源远流长。

那么如何撰写对联呢?（6）首先，要根据对象和场合，选择清新流畅的语言，表达有意义的内容。

例如：“无声润物三春雨，有志育才一代功”可以送给辛勤的园丁；“枝头喜鹊歌新曲，雪里梅花报早春”适合春节传达喜气；“皓月描写双燕影，寒霜映出并头梅”经常出现在结婚喜庆时。

（7）其次，撰写上下联还应注意以下几点：内容必须相连，表达一个共同的主题；两联字数须相同，相同位置词语的词性应相同或相近，但不能出现四海对五湖之类的词义雷同情况，更不宜有石对石这样的同字相对；句式结构形式要相同，彼此对称；字音声调平仄相对，使对联念起来有一种音乐美。

（8）对联还有一些特殊的写法，在此仅举两种。

一是丛古今诗词曲赋中取两句组成，如“夕阳无限好，高外不胜寒”，上联出自李商隐诗，下联出自苏轼词，这叫集句。

二是摘句，就是把诗中的对偶句直接拿来使用，像“海内存知己，天涯若比邻”，就是王勃《送杜少府之任蜀州》一诗的颈联。

（9）对联不仅是我国文学百花园中的一朵奇葩，而且是世界文学宝库的重要组成部分。

随着世界文化的融合和许多汉字学家的涌现，外国人也逐渐学会了用汉字来写对联。

据历史记载，光绪皇帝结婚时，英国女王送了一座自鸣钟，上面就刻有一副对联：“日月同明，报十二吉祥如意；天地合德，庆亿万富贵康宁”。

小小的对联还真的融合了大文化呢!它展现出汉民族语言得天独厚的优势。

让我们把中华民族传统文化的这朵奇葩奉献给世界，使其在世界文学宝库中熠熠生辉!【小题1】本文主要说明了对联的定义、对联的种类、________、________意义与影响。

【小题2】对联的真正鼎盛是在明清两代，到了康乾盛世，对联艺术日臻完善，涌现出纪晓岚、袁枚等对联高手。

这一句话是从第（4）自然段中抽出来的，放在A、B、C、D、E哪处最合适？为什么？【小题3】第（8）段的划线句子运用的说明方法是作用是________，作用是________________【小题4】学以致用。

（1）细读第（3）段，区别下列对联的类型。

“贵有恒，何须三更眠五更起：最无益，只怕一日曝十日寒”是很有名的________联。

“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”则是充满革命友谊的________联。

（2）学校艺术节要出一期美文、名画赏析壁报，主题为一副对联，上联：品美文若饮甘露，请拟写恰当的下联：_______________________。

6. 阅读下文，完成下面小题微笑的可乐（1）我七岁那年，故乡的夏天炎热异常。

没有一丝云朵，天空在灼热的阳光里呈现空洞的蓝色，空气中翻腾着热浪。

几乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日泡在海水里的孩子们。

这年的夏天，我再也没有走近大海，没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉闹，没有像一尾活泼的小鱼尽情遨游在无边的海水中。

我知道，所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞烟灭了。

在那场车祸中，我永远地失去了右脚。

尽管我还是个孩子，却已深知悲伤与差耻，我甚至拒绝在夏天穿短裤，害怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。

（2）那段热得让人窒息的日子里，我每天所做的唯一件事就是早早地拄着拐杖离开家，慢慢走到田地尽头的堤坝边。

我的爷爷已经坐在那里抽烟，准备开始一天的辛劳。

我艰难地坐下来，什么也不说，只是静静地坐着，眺望远方睡眼惺忪的大海。

蔚蓝色的波浪缓缓起伏，在爷爷淡淡的烟草味里发出梦的呓语。

也许，只有这一刻的单纯和宁静，才能让我暂时忘却心里的哀愁与无助。

（3）那天，我正望着蔚蓝的大海发呆，素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问：孩子，你口渴吗?我漫不经心地嗯了一声。

爷爷又接着说：那么，我请你喝冰镇可乐吧。

我不敢相信自己的耳朵，对于我贫困的家庭而言，可乐是只有圣诞节才会偶尔兑现的奢侈梦想，何况车祸后为了给我动手术，家中已是负债累累。

我咽了咽唾沫，有些不相信地问：您是认真的吗?当然，爷爷微笑着说，但是有一个条件，你必须自己穿过马路去对面的便利店买。

他见我沉默了，随后又补充道：其实不用害怕的，我会站在路边提醒你来往的车辆。

冰镇可乐的诱惑实在太大了，我咬着牙点了点头。

（4）攥着爷爷给我的硬币，我拄着拐杖站到了路边。

要知道，自车祸以后，我就再也没有走上马路，噩梦犹在。

虽然天气炎热，但乡村公路上来往的车辆永远都不会停歇。

汽车从我身边飞驰而过，卷起一股股闷热潮湿的气流，阴影又开始弥漫，我怎么也不敢迈出这第一步。

这时，爷爷大声地吼起来：嗨，孩子，难道你打算一辈子的路就只走到这里吗？勇敢些!我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，而当我踏上路另一边的沙地时，发现自己已是泪流满面了。

那一瞬间，我忘却了身后就是曾夺走我右脚的马路，也感受不到那曾如梦魇般恐怖的车流，我只知道，我已经翻越了一座山，一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山。

（5）那天冰镇可乐的清凉，即便在35年后的现在也清晰如昨天，35年后的我早已装上了假肢，像正常人一样行动自如。

我有相敬如宾的妻子，有活泼可爱的儿子。

盛夏的假日里，我带上家人去童年时常去的海滨度假。

而每一次把可乐递给儿子时，我总会指着瓶子上那个飞扬的缎带标志说：你看，它在对你微笑呢。

一如爷爷当年对我说时的郑重。

（6）假如你对生活微笑，上帝便会把你所有的辛辣与苦楚酿成这世上最最甜美的可乐。

【小题1】用简洁的语言概括文章所叙事件。

【小题2】开头画线句子属于_______描写，文中的作用是______________________________【小题3】第（4）段我已经翻越了一座山，一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山一句中的一座山指什么?【小题4】品析语句，回答问题。

我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，当我踏上路的另一边的沙地时，发现自己已是泪流满面了。

这个句子好在哪里?【小题5】请说说题目“微笑的可乐”有什么含义?六、综合性学习7. 近期，一档旨在“用书信打开历史”的读信节目——《见字如面》，刷爆了朋友圈。

学校开展“书信与阅读”系列活动，请你参与并完成任务。

（材料）书信作为私人内心话语的载体，一笔一画、一字一符，无不灌注着写信人的真情。

每一封书信都是一个历史节点，封存着一个鲜活的时代场景。

看见这些文字，就如同看见写信者本人一样。

即使相距几十年、几百年，甚至几千年，虽然有距离，但这种对文化的解读，朗读书信的内容，也能让这些离我们遥远的文化碎片粘连起来，为当世人学习并传承。