参考答案：
一、基础知识及运用
1、B
2、C
3、C
4、A
5、（1）删去“其他”，（2）将“中国情结”改为“中国人”（3）句末添加“的事情”（4）“但如果我们每个人都能以家庭、集体、和社会利益为出发点做些有意义的事”，或改为“但如果我们每个人都能从家庭、集体、和社会利益出发做些有意义的事”
6、此题要扣住“成长的足迹”的特点选取具体的事物得1分，用例句的形式写出成长的特点得1分。

如：（1）成长的足迹，像一本写满秘密日记本。

厚厚的日记本，却记录着我的点点滴滴。

（2）成长的足迹，像一场有声有色的电影。

短短的影片，却记录着我的童年趣事。

7、（示例：
（1）A“好男儿志在四方”，你这种自强不息、报效祖国的精神，吃苦耐劳、甘于奉献的品质永远值得我们学习。

B了解到你的事迹，一种崇敬之情油然而生。

我一定向你学习，把你的这种自强不息、甘于奉献的精神传一去。

（2）英国、笛福、鲁滨孙漂流记、鲁滨孙
二、古诗文积累与阅读
8、古诗词积累题：
1.鸟向檐上飞，
2.影入平羌江水流，
3.凭君传语报平安，
4.独怜幽草涧边生，
5.岐王宅里寻常见，
6.江山代有才人出，
7.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情，
8.策勋十二转，赏赐百千强。

古文阅读：
9.会（适逢，正赶上）间（夹杂着）乳（喂奶）虽（即使）
10.（1）客人们(听到这里)心情稍微放松了些，渐渐(把身子)坐正了。

（2）在这时候，客人们没有一个（不被吓得）变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂。

11.A（由屋外到屋内）
12. 1.文章首尾极言道具之简，衬托出口技表演者技艺高超。

（答到道具简单即可）2.口技人模仿的声音之多、杂，声音变化之多、快，各种声音模仿惟妙惟肖，写出了口技人技艺之高超。

（要点：声音多、变化快、逼真）3.口技人将各种声音模仿得惟妙惟肖，达到了以假乱真的程度，让宾客的心情随着表演的变化而起伏波动，有身临其境的感觉，从侧面写出了口技人技艺的高超。

（要点：宾客的反应）
13.侧面烘托的手法。

烘托了说书人技艺的高超。

14尝（曾经），宾客（以宾客之礼相待），隶（属于）材（通才，才能）。

15每天拉着仲永四处拜访同县的人。

不能和以前的名声相当，16， B 17伤：哀伤，疼惜。

主要原因是没有受到后天的正常教育。

（父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

/卒之为众人，则其受于人者不至也。

）
18
三、现代文阅读
（一）19．“我”和小伙伴们一起偷豆。

20。

用了比喻和拟人的修辞手法，将航船比喻成大白鱼，又将航船“人格化”，抓住了颜色和动态的特点，生动形象地写出了航船在河里来去自如，突出了孩子们驾船技术的娴熟。

21．表现了“我”对农村生活和儿时小朋友的怀念。

22斑羚飞渡悲壮的场面（符合文义即可）
23、“我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对于，一对一对去死吗？这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去！”写出了我对斑羚行为作出的推测，同时设置悬念，引出下文。

24不好，目瞪口呆从侧面准确写出了斑羚精神令人震惊。

25、（1）镰刀头羊在困境中迅速找出了自救的方法，它在两队羚羊数量不等时，领头走入需要牺牲的一队；最后只剩下它一只羊时，便义无反顾地走向了死亡。

2）富于智慧，有决断力和组织能力，遇事镇定，临危不惧，从容不迫。