学校业务工作计划【幼儿园业务工作计划】
幼儿园业务工作计划（2017—2018学年度第二学期）一、指导
思想本学期将继续深入学习与贯彻《指南》、《纲要》及《新规程》精神，以园务工作要求为指导，以“创市优质园”为契机，不断规
范幼儿园保教的各项工作，提高教师教育教学质量。

本学期将以园
本教研为抓手，不断提高每一位教师教育教学能力，努力将课程游
戏化教育理念体现于教育行为中，以游戏为幼儿学习的主要手段，
致力于区域游戏和户外建构游戏的开展，不断促进幼儿全面和谐发展。

二、情况分析上学期，根据我园是新园，保教工作的现状和教师的需要，我们加强了一日活动各环节的研究，主要针对年轻教师如
何组织开展一日活动开展了研讨，并且随着园本创意木工特色课程
的初步形成，教师们开展了相应的学习、研究、实践，经过一学期
反复学习、实践和梳理，每一位教师在这些方面都获得了一定的提升。

本学期小班6个班（含尧顺代招班2个），中班3个班，执行园长1名，业务管理人员1名，教师由上学期21人变为19人，沈一仙、黄金艳两位教师因身体原因离职。

本学期新进教师1名，实习
教师10余名。

教师队伍依旧呈现年轻化，因此，提高教师的专业素
养和教育教学能力仍是本学期的重点。

本学期在正常开展日常工作外，还需要加强日常工作指导和帮扶，通过开展系统化的园本教研
活动，促使教师各方面能力的提高。

加强教育教学质量的监控，通
过听课评课、家长评价、幼儿发展水平评估等途径，利用教研组、
园部骨干结对共发展等资源，以确保提高教育教学质量。

本学期初步探索将角色游戏与户外建构相融合，生成出自主游戏活动，通过前期的业务管理讨论、教师集思广益、幼儿参与创设，
我园户外自主游戏区初具雏形，形成了丛林穿越、快乐沙水区、冒
险岛等相关自主游戏区域，结合园本特色课程开创了户外木工吧，
围绕南京市足球特色学校创建幼儿自主探讨又生成了趣味足球乐园。

但目前现状是上层建筑很完善，具体实施还需要多操作。

每个活动
区从材料投放到幼儿开展游戏再到教师如何指导，都需要我们切实
开展教研研究。

三、工作目标1.关注教师队伍专业素养的提高。

继续加强园本教研，发挥教研组的力量，给青年教师学习和展示机会，让她们承担一些重要的工作任务，鼓励她们在教研中主动发
表意见等等，在一次次锻炼中，使青年教师获得较快成长。

同时开
展教育教学和技能技巧大练兵。

2.关注幼儿游戏活动的开展和指导。

本学期在集团“畅美”课程构建模式下，继续配合执行园长带领教师积极探索建设本园创意木工特色课程的计划与实施途径。

关注
班级创意木工游戏在区域活动中的开展，教师给予怎么的支持性策略；户外自主游戏开展的项目及教师在活动中给予怎么样的指导与
帮助。

同时针对创意木工和足球两个课程，切实利用各个功能室，
发挥其最大利用价值，同时幼儿一日生活中充分体现课程游戏化思想，以游戏为形式开展课程实施。

四、工作措施1.本学期以游戏化课程建设为基础，在一日生活
中融入园本特色教育相关内容，为特色园本课程构建添砖加瓦。

加
强一日活动各环节的监督，对教育教学活动采取紧抓的办法，业务
管理随堂听课、坚持进班，帮助班级老师提高一日活动的有效性，
确保教育教学水平，彰显园本特色。

2.扎实根基，关注教师培训与实践机会，加强教师队伍的发展。

通过切实有效的相关培训活动，帮助年轻教师在业务水平上得到提升，此外通过具体实践，提升教师在业务中的专业能力彰显。

带领
教师认真学习指南、纲要，积极参加园内的技能大练兵。

3.开展自下而上的园本研训活动，了解教师所需及教师困惑、深入开展《指南》学习，加强日常工作检查指导，督促教师自主学习，开展各项工作的评比活动，提优补差，开展师徒结对指导帮扶，让
每一位教师都能较快的发展。

4.引领教师积极参与教科研工作，积极参与园本课题的研究，相关核心成员及年级组长带头做好子课题的研究，不断学习。

带领园
内的教师积极的参与交流学习，多思、多想在工作中多创新，同时
班级要形成创意木工相关的班本课程。

5.在集团“畅美课程”构建框架基础下，我园已经初步探究并形成了符合本园特色的“创意木工”课程，本学期要在课程融入一日
活动进行研究。

同时做好南京市足球特色学校创建工作准备，与苏
宁青训商讨足球特色课程教学安排，努力筹划园足球嘉年华活动。

各年级组开展符合幼儿年龄特点的游戏活动，围绕创建要求做班本
课程。

6.加强创意木工园本特色的彰显：打造园内文化长廊，班级区域活动创设、创意美术坊、美术活动课程等方面融入创意木工的元素，开展与木工坊有关的各类活动，凸显园部特色活动。

7.家园共育：发挥家委会的作用，定期召开家委会会议及各项家委会活动，使家长进一步了解我园的工作情况；切实做好家长资源
库的整理，将有特长的家长吸纳进幼儿园的资源库中；努力做好家
长护学岗的工作，发挥护学岗家长的最大职能；创新家长工作形式，组织开展促进保教质量和幼儿发展、提升家庭育儿水平的家园互动
活动，做好日常的家长沟通工作，建立新型的家园合作关系；本学
期将针对上学期的家长满意度调查问卷分析情况，进行整改，做好
教师与家长、幼儿良好沟通工作。

五、工作重点1．加强学习，提高实践能力，解读教材、研读幼儿。

关注教师队伍建设，促进教师专业化成长。

加强骨干教师的培养。

发挥园骨干教师的辐射作用，开展教学展示活动，所有教师参加岗
位大练兵，多途径促进青年教师快速成长。

依托集团王飞名师工作
室为载体，挖掘新教师的特色，并及时为他们提供培训和外出学习
的机会。

使年轻教师既能立足于本职工作，又能寻找自己的特色和
长处。

教研组是教师“教”与“研”的主阵地，也是教师成长的摇篮。

教研组长应根据组内教师的发展需要，分析教师主要存在的问题，深入开展教研活动。

在“研”字上做踏实、扎实，力求工作中
创新，使组内教师获得发展。

各教研组根据个别化学习活动中尚存
在的问题，有针对性地开展专题研究，做到有目标、有方法、有措施、有记录、有反思、有跟进。

2.做到业务后勤密切配合，保育教育不分家，教师了解日常保育知识，保育员了解日常教育知识。

一切从孩子出发，做好园内的保
教质量，促使每位孩子健康发展。

3.集体备课：园部管理亲力亲为带领教师开展集体备课，年轻教师备详案、每周五定期检查下周的教学准备、游戏材料准备、弹唱、听课并给予指导。

促使教师认真备课，结合指南把握领域。

4.健全考核制度，加大检查考核力度，采用多检查、勤指导、入考核等方式开展工作，做到表扬用喇叭，批评用电话的管理形式，
全面提升幼儿园保教质量。

实施组长检查制度，年级组长加强年级组检查与指导。

业务主任抽查发现问题及时解决，共性问题培训学习，个别问题个别交流。

5.安全工作是园内工作的重中之重，每周一定为园内的安全教育日活动，提高教师的安全意识，增强教师、家长和孩子的安全知识。

多采用培训、观摩、学习、指导等多种形式提高教师的日常管理能力、组织能力和观察能力。

6.将课程游戏化融入幼儿一日生活中，制定健全的游戏规则，投放便与孩子操作的游戏材料供幼儿操作。

中班开展丰富多彩自主区
域游戏，培养孩子良好的游戏习惯，结合主题和孩子的年龄特点为
孩子提供适宜的游戏材料。

小班幼儿重点抓日常常规，让孩子在养
成良好的常规习惯后，加强培养幼儿的游戏规则。

7.积极组织幼儿进行户外大型建构游戏，让孩子们在户外自由、自主、合作、愉悦的进行游戏。

教师加强建构知识的学习，为孩子
制定详细的活动内容，促使孩子在建构活动方面能有进一步的提高。

8.以创意木工、足球为我园教科研方向和体育特色，制定详细的特色教研计划，认真开展各项活动。

六、每月工作重点（一）二月1.早操律动编排2.课程审议小组
活动3.元宵节游园会（二）三月1.自然角观摩评比2.全园早操律
动学习、观摩评比3.教师基本功技能技巧培训4.园部特色走廊、班
级创意木工环境及足球环境打造 5.各年级开展学雷锋、三八妇女节、植树节相关节日活动6.创意木工班本课程生成（三）四月1.区域游
戏观摩评比2.艺术节开幕、环境营造2.指南纲要学习培训、理论考
试 4.足球特色课程生成5.家长半日活动开放 6.艺术节之“春之声”活动（四）五月1.各年级组劳动节活动2.成长册中期检查指导3.
幼儿中期评估4.教师基本功技能大赛5.创意木工优秀班本课程评比6.艺术节之“足球嘉年华”活动7.教育教学优秀案例评比（五）六
月1．艺术节之“庆六一”活动2．自主游戏观摩研讨3．全园教师
赛课4．实习教师汇报5.成长册制作评比6.幼儿期末评估7.发放期
末家长问卷调查8.学期结束考核奖励评优、各班评选明星宝宝9.各
班做好各种班级资料的收集整理工作10.暑假幼儿安全教育**区第
一实验幼儿园**园2018年2月。