入园晨检
? 保育员职责
? 1.准时到岗，开窗通风，保持空气流通。 根据季节提前做好防寒保暖【16度以上】、 防暑降温工作。
? 2.备好足量的、温度适宜的饮用水（50-60 度为宜），保温桶随时上锁。（饮水量 400-600毫升/人·日）。
?
3.为幼儿准备毛巾、茶杯、摆放桌椅。室 内外清洁做到“六净”：地面、桌椅、门
集体教学活动
教师职责 ?1.教学活动准备工作充分（包括教具准备、知 识准备、环境准备），活动前准备必需的教具 及每个幼儿活动需要的操作材料。认真执行教 学计划，确保活动有序开展。 ?2.根据教学内容，选择多样的教育教学活动方 式，严禁小学化倾向。 ?3.每天集体教学活动不超过 2次（小、托班不超 过1次）；一般每次活动时间为小班 15-20分钟； 中班20-25分钟；大班25-30分钟。 ?4.活动过程中严禁体罚和变相体罚幼儿，带班
幼儿一日生活 ——运动
运动主要指体操、器械运动、自然因素锻炼等活动，旨在 提高幼儿身体素质、动作协调能力和适应环境的能力。
幼儿一日生活——学习活动
学习活动主要指讨论、阅读、听赏、制作、表演、实地参 观、收集信息等活动，旨在激发幼儿主动探索，积极体验， 使幼儿在认知能力和态度上不断进步。
幼儿园一日活动 ——游戏活动
窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整洁。
入园晨检
幼儿常规要求
1.按时、愉快入园，有礼貌地向老师、同伴问好。 2.着装整洁舒适，便于活动。 3.能够带齐所需要的生活、学习用品，懂得不带危 险物品来园。
4.愿意接受晨检，并懂得将身体不舒服告诉保健老 师。
5.积极参与晨间活动，能够自主游戏，能与同伴友 好相处。
早操
? 教师职责 ? 1.提醒并检查幼儿是否做好早操前准备
（冬季需要拿掉帽子、取下围巾、手套 等），衣服、鞋子是否穿好。 ? 2.根据不同年龄段幼儿的特点编排不同的 活动内容（包括准备活动、队列练习、两 套操——圆圈操、轻器械操或者徒手操 等）。 ? 3.精神饱满地组织早操活动，面向全体幼 儿，口令规范，示范正确。
集体教学活动
保育员职责 ?1.积极配合教师开展教学活动。活动前向教师 了解需要配合的事项，协助老师做好活动前准 备，摆放活动所需材料，安排场地等。 ?2.教学练习时协助教师指导、督促、检查幼儿 的完成情况，帮助幼儿解决操作中的困难和纠 纷，以便圆满完成教学活动任务。做好活动中 的卫生保健，良好行为习惯培养，严防操作物 品时发生意外事故等。 ?3.处理活动中的偶发事件时，方法适宜。 ?4.指导或帮助幼儿做好活动结束后的收拾、整
（二）表演游戏
? 表演游戏是幼儿用动作、表情、语调和服饰把自己所熟悉和理解的文艺作品中的 角色，创造性地进行表演的一种游戏。如故事表演《小兔乖乖》、《下雨的时 候》，歌曲表演《让座》等等。幼儿不仅可以自己扮演，也可以借用木偶、玩具 等来表演。
（三）角色游戏
? 角色游戏是幼儿自己确定主题，编造情节，扮演角色，自己选择材料，自己设计 情节，想象适当的语言、动作来进行的一种游戏。小班 3岁左右的幼儿特别喜欢动 作的重复，常常模仿成人的日常生活。如自己充当妈妈，切菜、煮饭、照顾娃娃、 喂娃娃吃饭、哄娃娃睡觉、带娃娃上幼儿园等。中大班 4、5岁的幼儿开始出现自 选多样主题。如 “小门诊 ”、 “理发店 ”、“麦当劳餐厅 ”、“动物园 ”等。他们已能开 始注意到角色的不同身份、职业特点、语言举止。幼儿在游戏时，教师应通过观 察和扮演角色参加游戏，并加以正确的引导。
游戏活动
? （四）结构游戏
?
结构游戏是幼儿利用各种不同的结构玩具和结构材料进行建筑造
型以反映周围生活的一种游戏。结构材料包括：积木、积塑、插片拼
图、各种纸盒、易拉罐、纸板材料等。结构游戏具有实验性、操作性
幼儿常规要求 ?1.积极主动的参加集体教学活动，能运用 各种感官参与活动。 ?2.举手发言，乐于交流与分享自己的经验 和想法。 ?3.有良好的倾听习惯、握笔、坐立姿势正 确。 ?4.能正确地使用和整理活动材料或用具。 ?5.如有喝水，如厕需要，要轻声不影响他
游戏活动
（一）智力游戏
? 智力游戏是幼儿以完成一定的智力活动任务为目的的一种规则游戏。它可以丰富 幼儿知识、发展幼儿的感、知觉和语言计算的功能。在幼儿园中常玩的智力游戏 有：猜谜语、编故事、图片配对、拼几何图形、搭火柴棒、接龙、听声音、尝味 道、猜一猜，摸奇妙的口袋、打数学牌，以及各种棋类游戏。
幼儿园常规管理细则（试行） 解读
现状调查—— 思考（一）
现状调查—— 思考（二）
学
前
教
育
点
工 作
的
两
个
特
幼儿一日生活——生活活动
生活活动主要指生活自理、交往礼仪、自我保护、环境卫 生、生活规则等方面的活动，旨在让幼儿在真实的生活情 境中自主、自觉地发展各种生活自理能力，形成健康的生 活习惯和交往行为，遵守共同生活必要的规则。
早操
保育员职责
1.检查场地、器械安全，指导值日生Байду номын сангаас操前按要求 摆放器械，在早操后整理器械。
2.配合教师指导幼儿，关注活动中幼儿安全。 3.和幼儿一起做规范的早操。
早操
幼儿常规要求 ?1.能积极愉快地参加早操活动。 ?2.能有节奏做操，动作到位、协调有力。 ?3.能遵守早操规则，排队有序，会听信号、口令并做 动作。 ?4.按规定选择取放器械。
游戏活动主要指幼儿自发、自主、自由的活动。游戏活动 能发展幼儿的想象力、创造力和交往合作能力，促进幼儿 情感、个性健康地发展。
幼儿一日生活
具体来说包括早操活动、教育活动、游戏活动、户 外活动、区域活动，还包括入园、盥洗、喝水、进餐、 入厕、睡眠、自由活动、离园等生活活动
入园晨检
教师职责 ?1.准时到岗，热情接待幼儿及家长，指导幼儿 使用礼貌用语，做好接送卡交接工作，有针对 性地向家长简单了解幼儿情况。 ?2.做好二次晨检工作，严防幼儿携带危险物品 入园，提醒幼儿将物品摆放整齐。与家长做好 药物的交接记录，并做好幼儿服药记录，严禁 幼儿自己带药。 ?3.尊重幼儿的意愿，有计划地指导幼儿自主参 与晨间活动。 ?4.清点幼儿出勤情况，做好缺勤记录，并及时