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习作技法：
技法一：选取印象最深 的景物来写 技法二：层次清楚地介 绍景点景物
顺着弯弯曲曲的小路向上攀去，就可以看见小路
两旁长满了绿色的小草。两旁的灌木，有的叶子还是那 么绿，有的叶子却都黄了，或者红了；两旁的一棵大树 呢，叶子在太阳的照耀下正闪闪发光，远远望去，真像 挂满了黄色的、红色的、绿色的星星。一阵秋风吹来，
树叶发出“沙沙沙，沙沙沙”的声音，好像在说：“谢
谢秋姑娘，个我穿上了花花绿绿的衣裳。”
胖胖想写《家乡的------------公园》，请你帮他理思路： 写《家乡的--------------公园》可以按照----------顺序进行描写，先交代--------------------------------，公 园里有以下几处主要景物------------------------------------------------------------------------------------------------------。 他可以先写------------------------，再写------------------， 然后介绍下----------------------。他可以重点写的景物 是-------------------------------，因为那里------------------------------------------------------------------------------------。 在文章结尾要概括公园-----------------------------------------------------------的特点。
1、“这时，你会遐想：乘一叶扁舟，是不是可以到世界的尽头呢？”你是怎 样理解这句话的？ 2、为了表现鄱阳湖的大和它的美丽多姿，作者运用了多种修辞手法，请你找 出来读一读，品味其中的美。
例文赏析：
校园的校园里，最美丽的地方就是“鲤鱼池”了。
走进校园大门，沿着左边绿树成荫的小道，一会就到了“鲤鱼池”。 “鲤鱼池”不算太大，只有100平方米。里面养了数十条红鲤鱼，因此得 名“鲤鱼池”。从远处看，池水绿得像一块无瑕的翡翠。从近处看，这翡 翠里仿佛还有几块红宝石呢，可真美！ （列数字，作比喻，让鱼和水显得奇特美丽） 晴天，池水波光粼粼。太阳光照射下来，池面上仿佛闪烁着无数的小 星星。雨天，“鲤鱼池”便上演了一场音乐会。雨点噼里啪啦的落在池里， 惊得池底的鲤鱼飞跃出池面。我们便戏称这是“鲤鱼跳龙门”。
习作技法：
技法一：选取印象最深 的景物来写 技法二：层次清楚地介 绍景点景物 技法三：抓住景点特点， 具体描写景物
美丽的鄱阳湖 你见过鄱阳湖吗？没见过也没有关系，今天我带你去游览一番！ 鄱阳湖真大，它是我国最大的淡水湖。打个比方吧，如果万里长江是一条金丝 带的话，鄱阳湖就是追在这条金丝带上最大的一颗宝石。清晨，你登上高高的山顶， 放眼望去，湖水碧蓝碧蓝的，好像和无边无际的蓝天连接在一起。这时，你会遐想： 乘一叶扁舟，是不是可以到世界的尽头呢？ 鄱阳湖最令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静时鄱阳湖像一面镜子。你瞧！ 旁边的柳树倒映在湖里，不就像是为美丽的姑娘在梳她那“乌黑”的秀发吗？忽然， 刮过一阵风，微风轻轻“抚摸”这鄱阳湖，鄱阳湖则又是另一番景致了。太阳出来 了，照在鄱阳湖上，波光粼粼，真叫恩心旷神怡，流连忘返。如果刮来一阵大风， 几百里的水面白浪滔天，汹涌澎湃，风声、水声响成一片，就像那千军万马齐涌过 来，那又是一幅气势磅礴的景象。 鄱阳湖最叫人喜欢和赞美的，还是湖里丰富的水产，其中最有名的是红眼鱼。 听爸爸讲，过去红眼鱼是皇宫的贡品，现在成了劳动人民的补品。 啊！鄱阳湖，你美丽多姿，物产丰富！我赞美你！
习作技法：
技法一：选取印象最深 的景物来写
搜寻自己的记忆库，思考下面的问题： 1、你的家乡在哪里？你的家乡有什么特 产或名胜古迹吗？请给大家介绍一下吧！ -----------------------------------------------------------------------------------------------------2、家乡的四季各有什么特点呢？
（比喻恰当，突出鱼池的热闹有趣）
“鲤鱼池”上还有一座亭亭玉立的八角亭。平时，我喜欢去那里坐一坐。 有一次，我随手丢了一些面包屑，鲤鱼便一下子游过来，争吃面包屑，逗 得我哈哈的笑。有些男生很调皮，故意伸手去摸鲤鱼，那些鲤鱼吓坏了， （由衷感叹！情由心生！） 赶紧游到池底。 啊！“鲤鱼池”真美，真有趣！