我喜欢的艺术品 400 字作文十篇 篇一:我喜欢的艺术品 400 字 我最喜欢的一件工艺品,是老师奖给我的一个小镜框。
那是, 刚开学不久的时候, 田老师拿着一个镜框走进教室, 对同学们说: “这 节课我们写作文 ,就写这个镜框,谁写的最好,这个镜框就奖给谁。
”听到这里,我心想, 我一定好好写,争取得到它。
于是,我仔细的观察起来。
这是一个很漂亮的小镜框,上面有一只可爱的小 狗正在认真的读书, 一只可爱的小白兔正和猪妈妈谈话, 猪妈妈身边还有可爱的 小猪呢。
猪妈妈提着一个大篮子,篮子里装着苹果、香蕉、桃子等好吃的水果,画面 左上角写着“拼搏爱拼”四个大字。
画面背景是美丽的星空, 一颗颗星星好像在 一闪一闪的,好像在向我眨眼睛。
在图的右下方有一段话:相识的日子,相知的 岁月,你我之间的情谊,令人珍惜! 我把我看到的和想到的认真的写了下来。
第二天,我读给同学们听时,老师 夸我的作文写的最好,就把这个镜框发给了我。
我双手接过它,心里激动不已。
这个镜框一直放在我的书桌上, 每次看到它我就想起我从老师手中接过它时 的激动与兴奋, 每次看到它我就想起老师的谆谆教导“成功属于每一个刻苦努力 的人”。
篇二:我喜欢的艺术品 400 字 艺术品,是指人工制品而不是自然物,是精神产品而不是物质产品,艺术品 主要是意象思维的结晶,而不是抽象思维的成果。
在我们家卧室的转折角有一个醒目的橙色南瓜。
这个南瓜是我的婶婶送给奶 奶,奶奶一直摆放在我的家中。
>这就是我喜欢的艺术品。
这个南瓜直径大约 是 36 厘米, 顶端有一个大约 4 厘米的花把。
一大片的橙色中, 有一小点的绿色, 整个搭配的非常协调,越看越像《灰姑娘》里的南瓜马车! 这个南瓜是陶瓷的,重约 3 斤。
表面非常的光滑,冰冰的、硬硬的,但是能 让人爱不释手,就像捧着一个聚宝盆。
那深绿色的花把有点透明,给人们想象的 空间, 同时也增添了几分活力。
一个南瓜整体被分成了 10 份, 真是十全十美呀! 这个南瓜构造较为简单,跟农民伯伯种出的南瓜样子、构造是一样的;这个南瓜 不是那么的鲜艳夺目,而是一般的橙色,让人感到生机盎然、心旷神怡。
这简单1/9朴素的>景色比镶着奇珍异宝的陶塑南瓜好得多它以简朴、素气而引人注目。
玻璃南瓜那朴素的颜色是我感受到了劳动人民的艰辛; 它的诞生是于玻璃陶 艺工人那双勤劳得手分不开的。
这个南瓜,为我家增添了几分姿彩。
因为玻璃陶 艺工人丰富的想像力,必定会有更多人得到更美的艺术享受! 篇三:我喜欢的艺术品 400 字 我有许多工艺品,如:一个带着狗坐在草地上的小女孩雕像,一个毛绒绒的 小狗,一个红通通的苹果??其中,我最喜欢的是由贝壳组成的项链。
这条贝壳项链是我和妈妈去大连和青岛旅游时,妈妈买给我的纪念品。
它由许多贝壳组成, 最能让别人记住它的是最大的贝壳, 它有着美丽的外形 和那漂亮的颜色,那些白色的贝壳和它比起来,逊色多了! 贝壳项链可以当成项链挂在脖子上, 同时它也是一件工艺品, 所以每次看到 它,我总要端详大半天,因为贝壳链很美丽。
只要一看到它,我便会想起我和它之间的一件趣事。
有一次,爸爸看见了贝 壳项链, 让我给他看一看。
过了一会儿, 我从爸爸手里拿了回来, 刚挂到脖子上, 妈妈就叫我和她去逛商场,我只好跟妈妈走了。
回到家,我还一个劲地追着爸爸 要呢!爸爸叫我低头看自己的脖子,我低头一看,呀,贝壳项链还挂在我的脖子 上呢! 贝壳项链呀贝壳项链,我怎样才能表达对你的喜爱之情呢! 篇四:我喜欢的艺术品 400 字 家喜欢卡通小瓷人吗?我喜欢, 还不是一般的喜欢。
我家有一个“小熊维尼” 的小瓷人。
它很可爱,童气十足。
几乎全身都是黄色,头大大的,穿着粉色的小 上衣。
手里拿着一个绿色的花瓶,里面有一只开得正艳的花。
维尼是我练舞的成 果,学了半年舞蹈,老师给每一个人都发了一个小瓷人,别人大多是纯白色的, 我的却是彩色的,这使我很高兴。
回家后,我把它摆在电视机上。
晚上,我梦见维尼请我吃蜂蜜,又带我去找 蜜蜂窝,结果我们被蜜蜂咬得仓皇而逃;去小猪家玩,盖了一座木板房;跳跳虎 过生日,去他家作蛋糕,变成了奶油人??一场场快乐、美妙的美梦伴我成长,用 幻想的翅膀让我飞离童年。
长大后的我再看这个小瓷人时,我笑了。
我把小瓷人底下的洞敲大,往里面 放我挣 来的零花钱,由一角变五角,又有五角变一元,一点一滴地积攒。
从此,我 对小瓷人的喜爱更加深了。
我虽然>长大了, 童心却从未改变。
我觉得一个人如果真正得拥有一片纯 洁的童心,她就永远不会老。
维尼身上有我幼时的快乐和幻想,我会好好保存的。
篇五:我喜欢的艺术品 400 字2/9记得我第一次接触扇子是在小学的时候, 那时候我们把一些杂志的封面撕下 来折成一个一个的纸扇子,在天气热的时候拿出来扇。
现在想起来有点怀念。
在 我国的扇子品类繁多,千姿百态,美不胜收,其发展史源远流长,是我国独具特 色的民族艺术品之一。
明代文震亨曰:“扇,羽扇最古。
”是啊,上溯到 3000 年前,羽毛扇已在 扇子大家族中变幻出一帧帧美轮美奂的风景了。
它取材于大型禽鸟的羽毛, 花纹 天然,形象雅致,光滑明亮,质软风柔。
东吴的周瑜在赤壁之战中轻摇羽扇指挥 三军,“羽扇纶巾,谈笑间,墙稽灰飞烟灭”,可见羽扇用途之广。
“银烛秋 光冷画屏, 轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水, 坐看牵牛织女星。
”唐代杜牧 《七 夕》 一诗描绘了一幅雅致的秋夕图, 让我们看到了宫女手中摇曳的秀美的绢宫扇。
绢宫扇盛兴于西汉至宋的一千多年间,为文人雅士、妃殡仕女情有独钟之物。
它 制作精细,装饰华美。
就造型而言,以圆月形的居多,海棠形、梅花形、马蹄形 等相伴;就花色而言,又有细腻的工笔彩绘绢扇、华丽的刺绣宫扇、富有立体感 的粘绢花团扇等,令人目不暇接。
高档的绢宫扇常配上贵重的扇坠,又金银的、 琥珀的、玛瑙的,造型有知了、鸳鸯、灵芝,还有微雕诗句,呈祝颂之意,令人 叹为观止。
与现实生活息息相关的,要数开合自如的折叠扇了。
它既有羽扇的轻柔,绢 宫扇的典雅,又添了几分文化底蕴。
折扇由扇骨、扇面组成。
扇骨一般用毛竹、 木料制作,高档的扇骨用湘妃竹、梅鹿竹、红木等制作。
扇骨的雕刻自明清至今 名家辈出,所刻山水虫鱼无不形象鲜明,构图别致,刀笔流畅,妙趣天成。
扇面 的选料更为讲究,扇面加上书面装饰,使折扇更富艺术情趣。
飘逸的行书,写意 的山水画,不仅为中国扇添上了绚美灿烂、赏心悦目的一页,也为我国书画家开 拓了施展艺术才华的新天地。
当然更过的是制作粗糙、 价贱耐用供市民使用的油 纸扇,供说书人使用的洋包扇等,可谓贫富各得其宜,形式包罗万象。
20 世纪 30 年代才出现的檀香扇,则以它宜人的芬芳而别具一格。
檀香扇小 巧玲珑,制作工序十分复杂,分拉花、烫花、画花、镶嵌等 4 种。
拉花似民间的 剪纸,不过是改在檀香扇上,增大了操作难度,它以“奇、险、巧”为特点,能 获得玲珑剔透的效果。
烫花则是利用导热的电笔,通过调节电压,从而使图案富 于变化。
画花要适应扇面上宽下窄的形制, 匠心独运, 方能绘出妙趣横生的意境。
因此,扇面图案设计无疑是关键。
还有象牙扇!它经过精镂细刻,融入了多种技巧的精华,是扇中珍品。
如清 代广东官员献给朝廷的一把象牙篾丝编织的雕花团扇,呈蕉叶形,由宽不足 1 毫 米米的象牙丝编成,全扇突出了象牙丝细腻润泽的质感,古色古香。
又如细拉浅 刻象牙宫扇(梨花),在细拉象牙的底面上,浅刻出盛开的梨花,花朵、花苞、 叶片有高低向背之变化,顾盼堰仰之情怀,柔和温馨,素雅娟秀。
我国各地劳动人民、 制扇艺人发挥自己的聪明才智, 选取当地出产的原材料, 创造出丰富多彩的特色扇,如藤编扇、麦秆扇、牛骨折扇、葵扇、玉版扇、蔑丝3/9扇、 芭蕉扇、 自开扇、 绸舞扇、 帽扇、 挂屏扇、 多功能光导工艺扇等, 异彩纷呈, 不胜枚举。
现在,扇子主要生产于我国的浙江、江苏、四川、广东等地。
随着人们生活 水平的提高, 扇子作为实用品的功能正在逐渐消退, 更多的人看重的是它的艺术 性,并用之于收藏、把玩。
这一传统的工艺品正以其独特的艺术魅力焕发着新的 活力。
篇六:我喜欢的艺术品 400 字 生活不是缺少美, 而是缺少发现美的眼睛。
往往身边有许多艺术品我们却没 有观察到的,不过,一天我们在作文课上,看到了一件艺术品。
那是一幅红牡丹, 画中有两只小鸟, 小鸟旁边有许多牡丹, 牡丹是粉红色的, 散发着清香,就像一位姑娘把香水洒在花上,两只小鸟叽叽喳喳,好像在赞扬牡 丹花,“这朵花真漂亮!” “对呀,对呀,而且还很香呢!” 这时,一只蝴蝶飞了过来,说:“这里怎么会有那么漂亮的蝴蝶呀?” 蝴蝶过去想要它们和自己一起玩,不过蝴蝶叫了半天,它们都不回答,两只 小鸟大笑起来,说:“那是花呀,不是蝴蝶!” 蝴蝶说:“你骗我吧?不信,你??怎么回事?刚才明明是蝴蝶呀?”原来, 是花瓣太像一只蝴蝶了。
这时仿佛吹来一阵风, 一朵朵牡丹花在风中翩翩起舞, 风把香味吹到了森林, 许多动物在花的旁边欣赏它。
看着身边的艺术画,我真想变成一朵花,假如我是一朵花,我会让风把我香 味送到世界各地,让许多动物闻到香味,我会让雨把我浇的水灵灵的,让我时刻 散发香味。
我真想进到画中看一看呀,我会摸摸小鸟的羽毛,闻闻花的清香,要是我生 活在画里,那就好了。
篇七:我喜欢的艺术品 400 字 我的书桌上放着一只“唐老鸭”工艺品。
这只唐老鸭是我爸爸在锡惠公园玩 套圈圈的游戏时套到的,它是用石膏做成的。
它有二个功能,一是用来当摆设, 二是用来储蓄。
唐老鸭歪着头,二手叉腰,张着八字腿站立着。
它的整个形态逼真,栩栩如 生。
它的头上戴着一只绿色的海军帽,二只眼晴睁得大大的,嘴巴噘得扁扁的, 好像在生气,又好像在点头致意。
身上穿着一件陶红背心,胸前还系着一个绿色 的领结,显得很神气。
脚和底板连接着。
它的背上有一个扁扁的洞,钱币就从这 个洞里放进去。
每当我得到了钱币,总会往它的背上放。
每当我做作业时,我都看看它,它好像在监督我,也好像在问我:“今天的 作业做4/9好了没有?”这时,我会低下头“苦干”。
等我做完了作业,我又会去观赏 它, 这时, 它好像在对我微笑, 好像在说: “嗯, 干得不错。
”它天天陪伴着我, 所以它成了我的知心朋友,亲密伙伴。
这只唐老鸭又可以储蓄,又可以做工艺品,我喜欢它!更喜欢它那幽默、滑 稽的神态。
篇八:我喜欢的艺术品 400 字 我是一个热爱画画的人, 现要我想起刚学画画的时候都会情不自禁地笑起来。
记得那年,我还是三年级的一天下午,我在文化馆对面玩了一会儿,妈妈便 来接我回家了, 正当我们要走的时候, 妈妈看见了一个带眼睛的小孩背着一个引 人注目的画夹,走向文化馆,妈妈便牵着我的手走去,跟着那个带眼睛的小孩, 当我们上了楼梯,走进一扇门的时候才发现我们到了一个教室,里面座满了人, 他们都手拿画夹,认真地画着,前面有个男的,在黑板上画画,大概他就是老师 吧,我找了一个位置坐好,妈妈便拿了一本本子给我,我便也跟着老师画起来, 然后给老师看, 虽然画得不怎么好, 但老师却说: “画得不错! ”老师问我妈妈: “说我有没有学过画画”“没有”妈妈说。