绩效工资实施方案范文4篇一、实施绩效工资的范围和时间绩效工资的实施范围为正式在编在岗教职工，不包含学校自主聘用人员。

从xx年9月1日起开始实施。

xx年采用总体清算的办法。

二、制定本实施方案的原则1、与现有实际水平基本相当；2、坚持按劳取酬原则，强化激励机制，调动广大教职工积极性，办人民满意的xx二中。

三、制定本方案的依据与具体内容根据x人社发[xx]39号文件精神，在xx山市教育局领导下、在xx山市人社局、财政局指导下制定本方案。

我校将绩效工资分为两个部分。

第一部分基础性绩效工资。

基础性绩效工资根据不同岗位不同等级，按义务教育阶段（或其它事业单位）确定。

岗位管理一类标准管理人员正县管理五级1990副县管理六级1840正科管理七级1610副科管理八级1470科员管理九级1370办事员管理十级1370专业技术人员正高岗位专技3级1690专技4级1680副高岗位专技5级1560专技6级1550专技7级1540中级岗位专技8级1450专技9级1440专技10级1430初级岗位专技11级1370专技12级1370专技13级1370工勤人员技师技术工2级1430高级工以下技术工3级1370中级工技术工4级1370初级工技术工5级1370第二部分为奖励性绩效工资。

主要体现工作量和实际贡献等因素，这一部分主要包括：1、根据工作量取酬部分（按义务教育阶段或者其他事业单位总量30%标准进行测算，年终一次性发放）（1）班主任津贴500元，年级组长240元，组员在6人以上教研组长100元，组员在6人以下教研组长70元，体育教师组织课间操80元，老带新60元。

（每年按10个月计算）（2）各类岗位每月课时认定a、行政课时认定校级120课时；副校级110课时；中层80课时。

b、学科教师按以下公式计算课时（aa+6ab+cd）×4其中：a为不大于额定工作量的周课时数；a为课时系数；b为超课时数；c为周教案数，d为教案系数。

教师每周额定工作课时(课表课时)为：高中14课时。

同年级文理科同一学科视为教案相同，补习班为高四。

系数分别为：系数项目年级课时系数教案系数语数外理化政史地生体育其他学科毕业年级1．71．61．51．41．0非毕业年级1．51．41．31．21．21．0如果班级学生人数大于64人,每多7人,课时系数增加0.1;小于7人,多于4人仍然增加0.1;小于4人则不计（班主任也按此计算）。

c、非教学岗位60课时2、高三质量奖励，按学校高考质量奖励方案实施；3、加班费，包括补课（周末、节假日）、早晚自习、考试组织、部门工作人员值班、加班、临时性代课等；4、教职工奖励，对各级优秀等先进人物的奖励；5、旷课每节扣100元，请假（除法定假、工伤、重大疾病外）每节扣30元。

临时代课每节30元。

6、未完成学校规定的工作、任务，由学校行政会讨论处理。

四、总量目前年人均绩效工资控制线为4万元，由核定总量与超量两部分组成，核定总量与其它事业单位相同。

基础性绩效工资标准随其它事业单位同步调整。

总量中不包含以下内容：（1）高三年级寒暑假的补课费、（2）市委、政府发放的高考质量奖。

五、方案具体实施步骤1、基础性绩效工资标准按月由财政发放到个人工资帐户；2、工作量取酬按年度发放；3、加班费等按月按实发放；4、教职工奖励按实即时发放。

幼儿园绩效工资实施方案绩效工资实施方案范文（2） | 返回目录为进一步深化幼儿园内部管理体制改革方案，逐步建立有效的管理机制，提高教职工的素质，逐步形成“科学定编，择优选聘，竞争上岗”的竞争机制，提高办园效益，促进幼儿园管理规范化，现根据本园实际情况，制定如下方案：一、出勤情况（一）基础分：25分出满勤，无病事假的记25分。

（二）量化办法：1、事假一天扣5分，病假每天扣1分，旷课一天扣8分，迟到或早退一次扣2分。

2、校例会、园例会、教研活动及参加重要会议、大型活动：无故缺席一次扣6分，请假扣2分，迟到或早退一次扣1分（有责任部门负责考核）3、一次未签到扣2分，二、履行职责（一）基础分：50分（二）量化办法：1、各种计划、总结，教学反思的制定：（10分）以下各项要求，每次每缺一项扣1分：①开学初制定教学计划，并按时上交；②期末写好总结并按时上交；③认真编写教案并按时签到：格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。

（如发现无教案上课者，每次加扣1分）；2、教育教学工作：（10分）每月对教师采取不定时的教学常规检查，其教育教学效果按优、良、合格三个等级进行评定，分别得10分、7分、5分。

①教育环境：a、物质环境：提供丰富的材料和教育资源，供幼儿主动自由的探索，满足不同水平幼儿发展的需要（主墙饰、各区角、活动准备）；b、精神环境：在师生交往中建立良好的师生关系，为幼儿创造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境；②组织活动方式与策略：引导幼儿积极主动的学习，能针对幼儿的能力差异进行个别指导，促进每一个幼儿在原有的水平上发展。

③常规遵守：在活动中，幼儿能自觉遵守常规。

3、保育工作：（10分）每月对教师采取不定时的保育工作常规检查，其保育效果按优、良、合格三个等级进行评定，分别得10分、7分、5分。

①生活技能指导：认真督促指导各环节幼儿生活技能。

（盥洗、上厕、收拾玩具及生活用具等）②班级环境卫生：班级的教玩具卫生安全，按规定清洗、消毒，摆列整齐有序。

③班级财产的管理：管理好班级幼儿的生活用具及教玩具。

4、幼儿发展情况：（10分）每月对各班幼儿进行随机抽查，检验该阶段幼儿的发展水平，从而检验教师的保教效果。

（按原始记录汇总评定，测查合格率达到85以上、75以上、65以上，分别得10分、7分、5分。

）5、班级管理（10分）每月幼儿园组织对各班班级常规进行评定，按汇总评定优、良、合格，分别可得10分、7分、5分。

①班级计划实施：认真执行班级工作计划，有措施，班级工作有条不紊；②班级常规：各环节有秩序地进行，幼儿自觉遵守常规；③班级环境卫生：班级周边环境清洁卫生、教玩具排列有序；④班级财产的管理：管理好班级幼儿的生活用具及教玩具；⑤能认真处理好班级日常事务。

（三）加分1、主动承担园组织公开课、观摩课、示范课。

每节加2分。

2、有幼教经验材料或文本性论文在国、省、市、县、镇获奖或交流，每篇分别加5、4、3、2、1分。

在学校组织的活动中获一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加1分。

4、保质保量完成临时性工作加2至4分三、业务学习（一）基础分10分扎实开展业务学习，做好学习笔记，书写认真，图文并茂，内容丰富，每月数不少于者记满分。

（二）扣分1、书写不认真，内容单调，数在100-500之间扣6-7分。

2、书写不认真，内容单调，数在500-之间扣4-5分。

3、书写不认真，内容单调，数在800-900之间扣2-3分。

四、安全管理（一）基础分15分（二）扣分1、安全工作无记录，扣带班教师2分。

2、班级有安全事故发生，较轻微现象，扣带班教师3分。

3、班级有重大安全事故发生，造成不良后果，扣带班教师5分。

4、体罚、变相体罚幼儿，性质严重的，一人一次扣2分，引起家长到校上访一人次扣5分。

5、未坚持家长接送制度造成幼儿走失、发生安全事故的扣带班教师5分。

五、一票否决制有下列情形之一者，一票否决，当月不得津贴：1、班级有重大安全事故发生，造成严重后果，家长上访的校以上部门的。

2、因严重体罚学生引起家长到县级或县以上部门上访的。

3、受到县教育局通报批评的。

六，借调教师第一年发绩效工资百分之50。

第二年发绩效工资百分之30。

第三年不发。

七、量化实施办法1、本办法由园长和行政人员共同考核。

2、学校拿出资金实行岗位津贴，同时作为年度评优树模、提拔任用的重要依据。

小学绩效工资实施方案绩效工资实施方案范文（3） | 返回目录为做好我校实施绩效工资分配工作，根据《乐平市人民政府转发市人劳保障局市财政局教育局关于乐平市义务教育学校绩效工资实施意见的通知》（乐府办发[]6号）精神和事业单位工作人员收入分配制度改革的有关规定，结合我校实际，特制定本实施方案：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以实施绩效工资为契机，进一步完善学校收入分配机制，充分发挥绩效工资的激励作用，促进广大教职工爱岗敬业，扎实工作，推进我校教育事业持续健康发展。

二、实施原则1、“以人为本、注重实效”的原则2、“多劳多得、优绩优酬”的原则3、“科学合理、公正公平”的原则三、实施范围学校在职在编教职员工四、绩效工资的分配1、绩效工资分为基础性和奖励性两部分（1）基础性绩效工资占绩效工资总量的70%，包括生活津贴、岗位津贴、班主任津贴。

生活津贴按原定的398元平均发放，岗位津贴按教职员工的所处职称岗位（参照乐人劳[]号文件）按月发放，班主任津贴按每班每月120元标准依据《乐平市实验小学班主任津贴月度过程管理考核办法》按实际工作月核发。

（2）奖励性绩效工资根据教职员工的出勤率、工作量、教育教学工作过程和工作业绩等方面的表现，实行绩效工资按学年度分两个学期进行考核发放。

2、充分发挥绩效工资分配的激励导向作用。

学校完善绩效考核制度，按照教师、管理、工勤技能等岗位的不同特点，实行分类考核。

在分配中，根据考核结果和分配原则向一线教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜。

五、领导机构学校成立绩效工资考核分配工作领导小组组长：副组长：成员：六、绩效考核办法1、考核内容考核内容以教职工履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规所规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，从德、能、勤、绩四个方面进行考核。

2、考核办法（1）制定《乐平市实验小学教师绩效考核评估细则》，严格执行《乐平市实验小学教师绩效考核评估细则》，客观公正地进行考核。

（2）采取观察、抽查、听课、座谈、问卷调查和查阅备课笔记、学习笔记、学生作业、考卷、会议记录、出勤记载等有关资料相结合的方法进行全面考核。

（3）教师绩效考核采用百分制，采取月考核、学期考核、年度考核相结合的形式。

月考核，由各职能部门根据教师在工作中“师德”，“出勤”，“教学教研”，“安全管理”的表现按月进行考核，由办公室负责统计考核得分，进行公示；学期考核，教师“教育教学奖励”每学期末进行一次考核，与每月月考核一并，由办公室负责统计得出每学期总分，分岗拟定考核等次。

年度考核结果则为两个学期绩效考核分数之和。

（4）绩效考核结果由校长审批，上报教育主管部门。

七、绩效考核结果的确定和运用1、考核结果的确定学校根据教职工绩效考核得分情况，按照当年度事业单位考核工作的要求确定优秀、合格、基本合格、不合格等次人数。

有下列情形之一者，考核结果直接确定为不合格：（1）无正当理由，不听从学校工作安排者。