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教材链接：
译林版小学英语三年级上册 Unit 2 I’m LiuTao!
单元话题：
自我介绍
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绘本推介：
今天将为大家推荐Cyndy Szekeres的经典作品之一《I Am a Kitten》一起来阅读吧~
故事梗概：
我是一只可爱的小猫咪，每天过得非常舒服自在，我喜欢玩各种各样的东西，喜欢玩捉迷藏，喜欢交朋友，我还很爱讲卫生哦。

小朋友，你喜不喜欢我呀
关键词：
kitten 小猫咪
cozy 舒适的
a nice long stretch 一个大大的懒腰
hide-and-seek 捉迷藏
afraid 害怕
climb 爬
backyard 后院
take a walk 散步
front cover （封
面）
英文版本：
I am a kitten.
My name is Muffin.
I live in a cozy house in the country.
我是一只小猫咪
我叫Muffin
我住在乡下一所舒适的房子里
Every morning when I wake up, I have a nice long stretch.
每天早上醒来的时候
我都会伸个大大的懒腰
Then I eat my breakfast...and wash myself.然后吃早餐...把自己清洗干净
I say, “Meow.”
That means “Hello, I like you.
我说，“喵”
意思是“你好，我喜欢你”
I like to play with all kinds of things.
我喜欢玩各种各样的东西。

I like to play hide-and-seek with my brother and sisters.我喜欢和兄弟姐妹们玩捉迷藏。

When I first met Puppy,
we were afraid of each other 我第一次见到Puppy的时候
我们都很怕对方
Now we are friends, and we often play together.现在我们是朋友啦，我们经常一起玩。

Sometimes I climb the big tree in our backyard.
有时候我爬到后院的大树上去
Sometimes I take a walk with my mother.
有时候我和妈妈散步。

At night I wash myself...and then I go to sleep.晚上，我把自己清洗干净，然后就去睡觉啦。

第一遍阅读结束~是不是感觉到有些困难不要着急，往下看。

阅读
绘本时有些“小窍门”跟大家分享一下。

首先通过封面，试着找找标题和作者吧！
（一）学会从封面中获取关键信息。

阅读英文绘本，首先要学会观察绘本封面（如上图），识别标题、作者（或文字作者、插画作者）、故事主要人物（有时还可看出地点与大致时间）。

还可根据观察的结果预测故事情节，带着诸多疑问与猜测正式进入阅读会更有趣哟！
（二）图片中暗藏许多信息，要留心观察。

绘本的最大特点就是生动的图片。

丰富的图片能告诉读者很多有用的
信息。

面对不认识的生词，不要急于通过翻译求解，观察图片中人物
的动作、神态、表情，甚至是配色等细节信息，也帮助读者理解生词
的含义。

上图中有太阳和蝴蝶，容易猜到sun的意思。

而且这幅图不看文字，只看图画也能猜出大意。

当然，有些生词从图中或联系上下文找不到答案的时候，也可以查询字典。

中英对照版本：
考虑到四年级学生英语知识储备以及该绘本的难度，特分享中英对照
版本。

建议大家阅读纯英文版两遍以上，带着自己的理解和疑问，再
到中英对照版本中寻求答案~
太阳向蝴蝶问好你好，蝴蝶。

你好！蝴蝶飞走了。

蝴蝶向蜜蜂问好。

你好，蜜蜂。

你好，蜜蜂飞走了。

蜜蜂向兔子问好，你好，兔子。

穿过草丛。

兔子向青蛙打招呼，
你好，青蛙跳到池塘上。

青蛙向鸭子问好，你好，鸭子。

鸭子走向农场。

鸭子向母鸡问好，你好，母鸡。

母鸡摇摇摆摆的走开。

母鸡向羔羊问好，你好，羔羊。

羔羊跑向猪。

羔羊向猪问好，你好，猪。

但是猪很困。

你好！你好！你好！你好！
这只猪没有醒过来。

羔羊喊来其他的动物们。

它们全部大叫，你好，猪！
“我醒了”，猪说。

绘本系列简介：
丽声我的第一套亲子英文绘本是一套将英语启蒙与幼儿艺术、健康、科学、社会等领域能力整合发展的启蒙绘本。

其英语文本由新西兰籍低幼儿童文学大师，享誉世界的押韵绘本Wishy Washy系列作者乔伊.考利(Joy Cowley)审定，语言简洁优美，兼顾复现性、韵律感，图画由来自韩国、法国、加拿大等地的插画大师创作，给孩子丰富的艺术体验。