手绘校园风景
--- 平行透视
教学设计
教科书：浙美版义务教育教科书
授课班级：七年级
教学时间： 1 课时
教学目标:
1、知识目标：什么是平行透视，平行透视的规律
2、能力目标：能画出简单的透视图
3、情感目标：培养对周围环境的观察和感受能力
教学重点：平行透视的构成
教学难点：利用平行透视来画图
教具与学具：多媒体课件直尺魔方马克笔
教学过程：
一、组织教学
上课！
二、创设情境、引入课题
同学们，老师的左手拿着的是一个立体的正方体，而我的右手拿着的是一个平面的白纸，现在老师要给大家变一个魔术（拿出事先准备好的模板），看，现在老师把我们的立体图形利用绘画放入了平面的纸张里，那么老师是如何放进去的呢，就让我们一起进入今天的新课《手绘校园风景》--- 平行透视。

三、教学过程
1、完成导学案的课前作业。

并由学生回答
2、教师引导讲解出什么是平行透视、视点、消失线、消失点。

平行透视：是表现二位空间最简单的方法，通常只存在一个消失点，视点与画面处于平行状态。

视点：作者（即观察者）所处的位置定为一点，叫视点
3、学生完成导学案的课中，找一找并在图上标志出来。

老师在PPT 上公布答案，并做简单的分析，引导同学们总结出平行透视的规律即：
近大远小、近实远虚、近高远低
4、请同学们在图示上画出消
失线，并利用平行透视补全正
方体。

四、小组自评：
每一小组推举出一名同学对本组的绘画做一个点评
五、教师做总结六、课后拓展七、课后反思
平行透视 导学案
执教：碧江区川硐农业中学 汤璐
【学习目标】 1、知识目标: 什么是平行透视，平行透视的规律
2、能力目标: 能画出简单的透视图
3、情感目标: 培养对周围环境的观祭和感受能力
【学习重难点】
1、 学习重点：平行透视的构成以及规律
2、 学习难点：利用平行透视来画图
【学习流程】
【课前】阅读书本的18-20页
1、平行透视依据什么为辅助手段，塑造出物象的空间感
2、什么是平行透视
答： _____________________________________________________________________ 找一找：
以小组为单位，请同学们 在荷
兰画家霍贝玛的 《林 间小路》
中，画出视平线、 消失线、消
失点 《手绘校园风景》
【课中】
【课堂检测】
1、请同学们在图示上画出消失线，并利用平行透视补全正方体。

【小组自评】
小组选取一幅图评一评这幅图好在哪里，还缺少什么?
【课后猜想】
找一找有平行透视的图片，并试着画出视平线，消失线、消失点。