第六章化学反应与能量
6.1 化学反应与能量变化
第1课时化学反应与热能
教学设计
一、教学目标
1.知识与技能
(1）获得化学能与热能化学实验的基础知识和基本技能,学习实验研究的方法,能设计并完成吸热反应和放热反应的化学实验。

(2形成吸热反应和放热反应的概念.
2. 过程与方法
（1）.具有较强的问题意识，能够发现和提出化学能与热能的探究性的问题，敢于质疑，勤于思索，逐步形成独立思考的能力。

（2）.在教师的指导下与同学合作完成科学探究实验
3．情感态度与价值观
（1）通过实验激发学生学习化学的兴趣和情感。

(2）培养学生严谨求实、勇于探索的科学态度.
（3)有参与化学科技活动的热情,有将化学能与热能的化学知识应用于生产、生活实践的意识，能够对与化学能有关的社会和生活问题做出合理的判断.
二、教学重难点
1.教学重点
化学能与热能之间的内在联系以及化学能与热能的相互转化。

2。

教学难点
从本质上（微观结构角度）理解化学反应中能量的变化，从而建立起科学的能量变化观。

三、教学过程
四．板书设计
化学能与热能
一、化学反应中能量变化的决定因素（宏观角度）如图所示：
反应物总能量＜生成物总能量，反应吸收能量；
反应物总能量＞生成物总能量，反应放出能量.
二、化学反应中能量变化的原因--微观角度
1.化学反应的实质
原子的重新组合，即反应物中旧化学键的断裂和生成物中新化学键的形成过程。

2。

化学反应中能量变化的原因
E1＞E2，反应吸收能量；E1＜E2，反应放出能量。