五年级班级管理制度4篇(一)五年级班级管理制度第1篇总则一、为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例。

二、本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。

第一章班训让人们因我的存在而感到幸福做一个好孩子，让家长幸福；做一个好学生，让老师幸福；做一个好伙伴，让同学幸福；做一个好公民，让社会幸福；让别人幸福，也就是让自己幸福。

第二章班级目标自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。

天生我材必有用，相信自己，我能行。

团结：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，积极参与班级事务，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性，发挥团体精神。

勤奋：天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。

付出了努力，不一定会成功；但如果不付出努力，是绝对不会成功的。

胸怀大志，理想永存；锐意进取，刻苦勤奋；鞭策自己，激励他人。

实干：我们不缺少远大的目标，我们缺少的是脚踏实地。

一步一个脚印，积极肯干，苦干加巧干；不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。

第三章、班委干部班干部是协助班主任管理班级的助手。

班干部要以身作则，在各方面严格要求自己，起好带头作用。

班干部各司其责，共同管理，注意加强学习，提高认识，优化意识，提高班级凝聚力和战斗力。

班干部主要职责如下：1、班长：班级实行班长负责制，在班主任不在时代表班主任。

负责宏观调控班级所有事务，及时收集、反映学生生活中存在的问题，及时与班主任保持工作联系，维护班风、学风建设，重点负责教室课堂自习的纪律。

班长每周应主持召开一次班委会议，总结班级工作得失，并向班主任汇报。

2、中队长：配合班长开展工作，全面负责少先队工作，每天检查同学红领巾的佩戴情况。

3、学习委员：负责传达老师的各项要求，负责检查并考核科代表的工作，做好“师徒结对子”工作，帮助学习有困难的同学。

4、纪律委员：负责班级同学的纪律遵守情况，做到及时发现问题、处理问题，并及时向班主任汇报。

5、劳动委员：负责安排同学做好卫生区、教室卫生的清洁、保持工作。

6、体育委员：负责组织好“三操”、就餐路队及相关的体育活动。

7、宣传委员：负责办好每期的黑板报，协助老师做好班级“学习园地”。

8、文艺委员：负责学校、班级开展的文艺活动。

9、小组长：负责督促组员认真作业，并按时收作业，大扫除时安排本组清洁任务。

10、寝室长：协助生活老师管理好寝室纪律，认真管理，大胆管理，并及时向班主任汇报。

11、值日生：负责讲台的卫生及保持，课间擦黑板，认真记录《班级日志》，并在午会课时向全班总结。

12、科代表：负责完成各科教师布置的任务，做好各科老师的小助手。

13、管理员：管理好分配给自己的任务，并及时向班主任汇报。

第三章常规要求一、学习1、按照预习要求提前预习课文，提前听写单元生字。

2、做好课前准备，书本摆放整齐。

上课坐姿端正，认真听讲，积极回答问题，认真倾听同学的发言，遵守课堂纪律。

3、认真完成作业，按时交给组长。

书写工整，不抄袭。

修改作业按正确的格式，用不同颜色的笔修改，不乱涂抹。

4、保持正确的写字姿势，做到“三个一”：眼睛离书本一尺远，胸口离桌面一拳远，手指离笔尖一寸远。

5、爱护书本，不在书本上乱写乱画，不乱撕作业本，保持书本的清洁和完整。

6、早自习时，应按照科代表的要求认真早读，背诵课文，做到自觉、主动。

7、语文考核相关规定：①、作业得优者，每次加一分。

书写潦草扣一分，不按时交扣一分。

②、语文考试，根据具体情况予以相应的加分。

（详见语文加分细则）③、举行的班级语文活动，一等奖三分，二等奖二分，三等奖一分。

二、纪律1、尊重师长，团结同学，对人有礼貌。

不歧视、欺负同学。

乐于助人，同学有困难要帮助。

诚实守信，说到就要做到。

2、遵守纪律，不打架，不讲脏话。

不迟到、早退，有病有事要请假。

3、禁止大声喧哗，禁止追逐打闹，禁止踢球，禁止攀爬桌子、窗户。

4、上下楼梯靠右行，课间按规定路线行走，安静有序，不拥挤。

5、文明就餐，不大声喧哗，不追逐打闹。

节约粮食，不浪费。

6、纪律加分规定：①、一周无违纪现象者，加一分。

②、主动给班级加分，根据具体情况加一到三分。

③、班级获得文明班级，每人加2分。

三、三操1、每周一升旗必须穿校服，佩戴好红领巾。

2、每天必须佩戴好红领巾，由中队长不定期检查。

未佩戴红领巾者，扣一分。

主动借同学红领巾者，加一分。

3、三操必须做到快、静、齐，迅速站好队，不讲话。

4、三操方面一周无违纪，加一分。

5、参加各类体育活动获奖，具体加分细则另行规定。

四、卫生1、做好个人相关卫生（地面、课桌、书包柜），一周无批评违纪，加一分。

如有检查扣分，每次扣一分。

2、不乱扔垃圾，不随地吐痰。

3、课桌、书包柜按要求摆放整齐。

4、离开教室，做到人走电停。

此项工作由专人负责。

5、认真完成本周劳动任务，无扣分者，则加两分。

如有检查扣分，则相应扣分，每次扣一分。

五、寝室遵守寝室相关规定，晚自习后及时回寝室，不得在途中闲逛、打闹等。

按时就寝，不讲话，一周无违纪者加一分。

违者每次扣一分。

六、文艺宣传1、办板报者，主创加两分，助手加一分。

2、参加校内外各项活动，视获奖等级则相应加分。

未尽事宜将再做补充。

五年级班级管理制度第2篇一、班干部职责：班长：全面负责班级工作，善于领会学校意图，根据本班特点，制定班级工作计划。

负责课堂常规检查、督促。

密切同班委会成员联系，定期召开班委会，了解情况、检查工作。

及时沟通师生联系，能独当一面开展工作。

副班长：协助班长工作，当班长不在时代理其工作。

负责出勤统计，每天及时向班主任报告每节课出勤情况。

协助体育委员督促同学做好“两操一锻”，负责例行班会的组织安排事务。

学习委员：密切联系各科任老师，及时反映同学对教学的建议和要求。

主动关心学习差的同学，想方设法为其排忧解难。

经常检查、督促各科代表收发作业情况，及时汇总各科阶段考(单元考)成绩交班主任。

劳动委员：关心同学身体健康，维护同学合法权益。

组织安排同学参加公益性劳动，安排督促值日生工作。

定期检查班级卫生环境美化工作。

及时对劳动情况进行小结并记录。

严格管理，合理使用班级费用。

文娱委员：定期组织同学开展文娱活动，活跃班级的课外活动，负责举办有特色、有意义的文娱性主题班会(如联欢会、晚会等)。

及时发现、推荐、动员文娱骨干积极参与学校各项文娱活动。

纪律委员：负责班级日常性治安工作。

经常提醒同学注意外出时教室的门户安全、到校的交通安全。

发现同学遗失东西要及时报告老师。

对来校可疑者要提醒老师同学注意。

对同学发生争端，要及时疏导，严重恶性事件要报告老师。

体育委员：组织同学积极开展体育锻炼。

定期举行班级性的体育竞赛活动。

认真督促同学参加“两操”(广播操、保健操)“一锻”(体锻)活动，动员、组织同学参加大型群众性体育活动(校、年级运动会)，提高体锻质量，增强同学体质。

宣传委员：组织宣传小组，定期出好黑板报(墙报)。

有条件的可自办刊物。

利用现有条件设施，及时、生动、活泼地反映班级风貌，宣传好人好事，批评不良现象。

向同学推荐健康有益的读物。

凡遇大型集体性活动(如校运会)应负责组织同学撰写稿件。

小组长：协助班干部组织管理本小组各项任务的完成，监督班干部对本小组的检查记录工作。

二、学生一日常规【上学】：1、每周一早晨准时到校参加升旗仪式，每个同学做到严肃认真，少先队员行队礼。

2、每天按时到校，不旷课，有特殊情况不能到校必须请假，人人背好书包，早晨到校后自觉安排早读。

3、每日佩带好红领巾及学生卡到校，做到衣着整洁，仪容大方，举止文雅，谈吐文明，按照学校规定理好学生发型，不把凉鞋当拖鞋穿。

4、遇到师长要点头示意、问好、表示敬意。

【上课】：1、课前备好一切学习用品，放在桌上。

2、上课预备钟响，立即有秩序地进入教室，静待老师上课。

迟到的应在门口立正喊“报告”，经老师示意后，才进教室。

3、遵守课堂纪律，专心听课，积极思考，踊跃发言。

4、每节课都须保持教室整洁。

【下课】：1、老师喊“下课”，班长喊“起立”，互相敬礼后下课，待老师离开教室或经老师示意后，有秩序地离开教室。

值日生擦净黑板并把门窗打开，使空气流通。

2、课间不追逐打闹，不登高攀树，不乱丢纸屑，不随意吐痰，不搞剧烈活动。

3、进教师办公室喊“报告”，经同意后再进入。

4、同学间不讲粗话，爱护学校一草一木、一桌一椅，保护环境卫生，离开教室要关灯。

【活动】：1、准时参加课间操，列队做到快、齐、静。

做操认真、准确、有力。

2、认真做好眼保健操，做到穴位准、手法对，用力适当，坐姿端正。

3、充分利用现有场地、器械，积极参加课外文艺、体育、科技等活动。

4、积极参加校园劳动和社会公益劳动。

【放学】：1、放学后，值日生要把教室、走廊及包干卫生区打扫干净，关好门窗。

2、不在操场骑车，遵守交通规则，注意行车安全。

3、按时回家，帮助家长做力所能及的家务。

五、学生课堂常规1、做好上课准备，预备铃一响，每位同学应立即就座，准备好学用品，静候老师上课;班长要督促检查。

2、上课铃响后，班长喊“起立”，师生立正互相问好;下课铃响，班长喊“起立”，师生互相敬礼后下课。

3、学生迟到，必须在教室门口喊“报告”，经老师允许后方可进教室就座。

4、上课坐姿端正、专心听讲，做好课堂笔记，积极思维，踊跃回答老师的问题，做到脑到、眼到、耳到、手到。

发言应先举手，老师指名提问时，学生应该起立，回答问题用普通话。

5、做好预习、复习和作业：做好预习、课后复习和作业，是巩固旧课、上好新课的重要条件。

A、预习：今天预习明天的新课，弄清教材轮廓，划出难点要点。

B、复习：复习时先回忆课堂教学内容后翻看笔记和课本，在理解基础上，对公式、定理、概念等，该记忆的要及时背诵或默记。

C、作业：在复习基础上，认真、独立、保质、保量、按时完成作业。

三、养成的良好的学习习惯1、课前预习的习惯。

依据提示，通读课本，划出难点，完成预习作业。

2、课前准备的习惯。

预备铃一响，马上进教室，书本及学习工具放好，安静端正坐好。

3、出声早读的习惯。

早读内容明确，按时到校早读，出声读书，读记结合，手脑并用。

4、认真上课的习惯。

专心听讲，积极思考，大胆发言，做好笔记，努力做到当堂理解、记忆。

5、课后复习的习惯。

阅读理解教材，复习笔记，记住要点，当天功课当天复习掌握。

6、独立作业的习惯。

到校先交作业;作业保质保量，按时缴交;独立完成;口头作业也要完成好;注意教师的批改，及时订正错误。

7、安静自习的习惯。

自习课不讲话不做小动作不看课外书不离开座位，自己复习写作业。

8、勤学好问的习惯。

刻苦用功，努力上进;不懂就问，当天的疑难当天就解决，决不放过;放学后可与同学互相讨论问题。

9、晚上读书的习惯。

不管作业完成与否，也不管有没有作业，每天晚上都要认真读书一个半小时以上(星期四、星期六)：①当天的教材要复习掌握;②当天的作业要独立完成;③第二天的功课要认真预习;④可超前学习或复习旧知识或阅读课外有益读物。