观察记录大班Revised on November 25, 2020
王庄中心幼儿园教师观察记录表
王庄中心幼儿园教师观察记录表
王庄中心幼儿园教师观察记录表
王庄中心幼儿园教师观察记录表
王庄中心幼儿园教师观察记录表
王庄中心幼儿园教师观察记录表
王庄中心幼儿园教师观察记录表
王庄中心幼儿园教师观察记录表
观察记录与分析实录：
歌曲学习“三只猴子”，小朋友通过图谱，了解了歌曲内容，学唱都很有兴致。

有趣的歌曲内容，孩子们都能边做动作边演唱歌曲。

启豪在学唱的时候，比较积极，他的学习能力也比较强，很快的就学会了，在连唱的时候就唱歌很好。

可是，到了表演阶段，其他小朋友还是很集中注意力，可是启豪却开始无精打采起来。

做动作的表演唱练习时，再也听不到启豪的声音了。

到集体面前表演的阶段，为了更好的调动幼儿的积极性和帮助孩子们自控，我取出了五角星，表演好的小朋友、文明的小观众都会有一定的得星评选机会。

听完这些，启豪开始眼睛放光了。

第一批就高高的举起了小手，在前面表演的时候，歌曲演唱完成、音色优美、动作虽然不是很到位，但是基本能够表现，小朋友一致同意给启豪发星。

得到星后，启豪回到了座位上，开始兴奋的手舞足蹈，知道我看了他一会，边上小朋友提醒他，才又安静了下来。

分析：
启豪学习能力比较强，特别是这种动小脑子记忆和动嘴巴的活动，BB都是班级里接受最快的。

但也由于这样，启豪在觉得自己学会后，就会开始自满或者注意力分散。

今天当有了得星的刺激，才将注意力有转了回来，愿意卖力的表演。

适当的奖励刺激，是帮助孩子养成良好常规、适当自控的好工具。