学习《民事诉讼法》的心得
系别：政法系班级：11法学姓名：伍方慧学号：1140202068 刚刚学习《民事诉讼法》这门课程的时候有点摸不着头脑，对于老师上课讲的那些内容不是能够很好地理解透彻，每当这时候我就会安慰自己说:“诉讼法不就是告诉人诉讼是怎么提起,如何进行，又怎么画句号的琐碎规则吗？用不着学习，看看就会了。

”这是我接触这门课程时最大的心得体会,但是随着学习进度加快，我就知道了这是对民诉法的误解。

正是因为这样，我慢慢的开始听不懂老师上课时候讲的一些基本概念。

不过随着后来的学习和老师详细的讲解,我慢慢的找到了些门路,不过还得继续努力.
《民事诉讼法》，是法学体系中的一门民事法学，基本解释原则与民法学相同.相对于法理学和中国法制史这样一些理论性极强的学科来说，民事诉讼法无疑是一门既简单又实务的一门学科，但民事诉讼法的内容较多，而且大部分是需要理解记忆的，因而，不太容易掌握。

那么，我想问问大家，如何学好并考好民事诉讼法呢？首先，我要纠正一种错误的思想，即“法学是一门文科学科，只要靠背就可以考好，所以，现在的学习并不重要。

”实际上，现阶段学习对于我们来说是相当重要的，它不仅可以培养我们的法学思维,而且还能够增加我们对法学的学习兴趣。

本人觉得，学习学习民事诉讼法如果没有雄厚的民法积累和对民事权利司法考试保护方法，手段，途径，多样化的东西的感悟，是不可能学好这门学科的。

此外，诉讼法的学习和精进还离不开大量的经
验观察和实践积累，这就要求我们多多看些一些民诉专家学者的著作，我们仅仅停留在书本上的学习是不能达到学好这门学科的标准的，我现在终于明白老师为什么在上课的时候苦口婆心的要我们多看些与诉讼法有关的名家写的著作，因为只有这样我们才能更好的去从多角度多触角的去分析问题，而不是让书本上仅有的观点束缚了我们的思维。

初学民诉的时候，自己一般满足于对静态诉讼规则的记忆，我认为只要背会了起诉的条件，上诉的期限，再审的事由等等一些教材的内容，考试成绩就一定会很好，就算是一个合格的诉讼法入门者。

这种看法在大学生中占有很大的比例，特别是学习法律专业的学生觉得那样就算是完成了应有的学习任务，因为大家在评估诉讼法的学习时，采用了与实体法学习相同或相似的标准。

这种理解，使得不少学生参加工作后过高的自我评价与用人单位的实际要求之间出现了巨大的落差。

所以，诉讼法的学习，态度要端正，方法要得当，否则会停留在表面，皮毛还沾沾自喜。

学习诉讼法的目的在于运用，而非记忆（虽然是基础）。

能够运用诉讼法的只是，理论来分析，透视权利保护的案例，或者会中国权利保护的司法程序存在的纵深问题展开理论与实践融为一体，实体与程序融会贯通的研究，那么，在我看来，这才是真正的“入门”。

其次，本人同意教科书上讲的一些观点，也觉得诉讼法的学习功夫在法外，民诉法学既是一门理论法学，也是一门实践法学。

在掌握
裁判规范性质和权利保护的诉讼目的观，在学习和研究民诉法时，应当奉行“民事法学一体话研究方法”。

民事法学一体化表现为民法民法与民诉法的相互依赖，所以学好民法也是很重要的。

（一），注意与实体法用语上的差异
一般来说，究竟先有民事实体法，还是先有民事程序法，虽有不同的看法，但是现代民诉法学的发展，滞后于民法，是不争的事实。

首先需要厘清的是民诉法的概念与民法上概念的差异。

（二），注意诉讼法与实体法的交错
有些实体法上的问题本身与民事诉讼密不可分，在民诉法尚未独立之前即已存在。

如时间，抵消，和解等制度。

由于诉讼法学与民法学长期以来自行其道，互不逾越，导致相同的问题上，民法学者的通说或有力说相对立，如何在两者之间协调沟通，是今后的重要课题。

（三），注意民诉法的实体基准性
民诉法的直接目的是保护民事实体法所规定的私权，解决私权纠纷。

而私权纠纷的类型与经济社会的发展，民事实体法的完善息息相关的。

在我国，改革开放前民事纠纷的类型多限于婚姻家庭纠纷，邻里借贷或宅基地纠纷，改革开放后经济合同纠纷逐年增加。

与经济发展相伴相随的新型纠纷大量出现，如企业承包合同纠纷，企业破产纠纷，环境污染纠纷，产品责任纠纷，侵犯专利权和商标权纠纷，股东权益纠纷，等等….
通过对这门课程的学习，我接触到了诉讼法的基本程序，学习到了诉讼是什么，该如何诉讼，以及诉讼过程中的一些具体要求，学到了许许多多自己觉得非常受用的知识，通过书本上的编写说明，我们可以得知：“本书是以马克思主义，毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持党的基本路线，在吸取近几年来民事诉讼法学领域最新成果的基础上，力求正确阐明民事诉讼法学的基本理论，民事诉讼法的原则，制度和程序，着重对1991年的《民事诉讼法》颁布以来的民事诉讼实践进行理论上的概括和探讨。

”我相信通过自己的努力学习，我一定会成为一个合格的法律人才。

为自己加油！！！。