强调货币的作用
商品流通 商品———货币———商品
强调商品交换的形式
物物交换与商品流通的区别
探究思考： 商品——货币——商品，这一交换中，能否用观念的货币？
（3）特点：货币执行流通手段职能时，只能 用现实的货币，不能用观念上的 货币。
在“商品——货币——商品”的流通过程中，“商 品——货币”阶段的变化是“商品的惊险的跳跃”。 这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，但一定是商 品所有者。 思考：为什么说这个跳跃不成功，摔坏的不是商品， 但一定是商品所有者？给生产者的启示？
第三，作为社会财富代表，由一国转移到另一个国。
价值尺度 流通手段（购买手段）
（直接交款） 一手交钱，一手交货，
衡量商品 的价值 商品交换 的媒介
观念上的 货币 现实的
价值≠价格 价值尺度≠价格
物物交换≠商品流通 流通手段≠商品流通
货币
贮藏财富 贮藏手段 支付手段 （延期支付） 世界货币
在世界巿场上充 当一般等价物 支付债务税、租 金、工资等
4、支付手段
货币被用来清偿债务或者支付 赋税、租金、工资和利息等。
支付手段的产生条件是什么呢？
支付手段是随着赊账买卖的产生而 出现的，后来发展到可以用来支付 租金、利息、工资和税款等。
5、世界货币
货币具有在世界市场充当一 般等价物的职能
作用：
第一，作为一般的购买手段，用来购买外国的商品。
第二，作为一般的支付手段，用来平衡国际收支差额。
结论1：货币具有价值尺度职能，原因在于它本身作 为商品，具有价值。 结论2：价格。价值决定价格，价格是价值的货币表 现。
结论3：充当价值尺度的货币并不需要现实的货币，只 需要想像中的或观念上的货币。 价值尺度定义： 货币的价值尺度，就是以 货币作为尺度来表现和衡 量一切商品价值的大小。
货币产生前： （价值）
如果不能顺利实现由商品到货币的转变， 这就意味着商品生产者生产的商品卖不出 去，白白付出了劳动，这会造成产品积压， 严重的会造成商品生产者破产倒闭。
启示：对商品生产者来说，必须为购买者 着想，生产适销对路、质量上乘的商品。
货 币 的 一 般 职 能
贮藏手段
支付手段
世界货币
农民张某在春季时无钱买犁耕地，铁匠李某 某建筑工地工人在挖地基时挖了一个罐, 里面装有大量的银元和少量国民党统治时期 先把犁赊给张某，张某到秋季收获粮食后， 的法币。 拿去市场，粮食每公斤：2元，卖得1000元， ※ 法币和银元现在能不能流通？为什么？ 他将 100元付给了铁匠李某，用500块钱买了 种子、化肥及日常生活 用品。 ※ 两者还有没有什么用？为什么？ 两者现在都不能使用，都不是现阶段的 货币。 2元 100元 500元 银元有用，实行贮藏手段。
货币产生后：
=
（交换价值）
=
（价格）
（价值）
价 格价格是通过一定数量的货币表现
出来的商品价值。
价格是价值的货币表现，价值
是价格的基础。 商品价格的高低，一般地说与 商品本身价值大小成正比。
例1：
在商场柜台上，一台彩电标价2千元。这2千元是 ①货币在执行价值尺度的职能 ②现实的货币 ③商品的价格 ④观念中的货币 ⑤彩电价值的货币表现 -上述说法中正确的是（ ） ①③④⑤
现实的足 贮藏手段≠金银首 值的货币 饰贮藏手段≠储蓄 存款 现实的 货币 现实的 货币
支付手段≠流通手段
世界货币≠世界上 的货币
货币的本质和货币职能的关系：
货币的本质决定货币的职能 货币的职能体现货币的本质
练习：
以下各题货币分别执行的是什么职能？
A.一件衣服标价100元
B.小王用5元钱买一支钢笔
比较：这两组商品交换有什么不同？
卖白菜卖了五 百元钱，以后 去买种子！
=
第 一 组
=
第 二 组
我卖白菜卖了五 百元，我当时就 买了种子。
2、流通手段
（1）含义： 货币充当商品交换媒介的职能。
(2)商品流通——––以货币为媒介的商品交换 公式:商品---货币----商品 (W—G—W)
流通手段 商品———货币———商品
价值尺度
支付手段
流通手段
作为贮藏手段的货币有些特点呢？
作为贮藏手段的货币，必须是实实在在的货 币，又必须是足值的货币——金银铸币或者 金银条块。
用足值黄金做成的黄金饰品是否具 备贮藏手段的职能呢？
不能。黄金饰品的价格，并不是黄金的价 格，它是黄金的价格加上制造、销售费用 和商店利润，远远超过黄金的价格。假如， 把黄金饰品当做黄金收藏，它一到消费者 的手中就会发生了变化，由于工艺不同等 原因，有的可能升值，有的可能降值。
导入新课 同学们是如何了解商品的价值？ 一看价格商标 二询问售货员 但要购买一种商品时就必须拿出真的钱。
同学们每天都在使用货币，但是 货币到底有什么作用？可以日常 生活中寻找答案。
货币的职能
货币的职能： 指货币在经济生活中所起的作用。
【教学目标】
1：货币的职能？货币的基本职能？ 2：价值尺度的概念？ 3：什么是价格？ 4：什么是流通手段？商品流通？流通的 公式？ 5:流通手段和商品流通的区别
货 币 的 职 能
价值尺度
基本职能
流通手段
贮藏手段 支付手段 世界货币
１、价 值 尺 度 (货币的基本职能之一)
情境1:宋带年间,苏州一地集市一小贩在卖衣服,种 类繁多,生意甚好,不断有人来问价,于是他不停的回答: 短衫1两白银,长袍2两白银,裤子1两半白银…..最后,说 的他口干舌燥.实在不耐烦了,干脆写上了标价牌.于是 顾客就可以自己看标价而决定是否买. 1.哪种衣服价值更大？你是根据什么判断出来的？ 货币在这里起到了什么作用？为什么货币能起到 这种作用？ 2.卖衣服的人说出来的和标价牌上写的“每件衣 服××白银表现的是什么？ 3.在这个过程中是否需要真实的货币？这表明什么？
（价值尺度）
（流通手段）
C.老李家藏有祖传的两块金砖 （贮藏手段） D.世界银行向发展中国家贷款 （世界货币） F.企业财务人员向工人发放工资 （支付手段） G.《马关条约》规定，清政府向 （世界货币 日本赔偿军费2亿两白银 ）
点拨提示 正确识别货币的五种职能 判断货币的职能，注意抓关键词。 ①价值尺度多用“标价”、“价格”等词汇。 ②流通手段多用“购买”、“买卖”、“现场交易” 等词汇。