2011 _2012 学年第一学期公共空间设计课程教案课程类型：必修专业课总学时/周学时：112 / 14开课时间：2011年10月31日至2011年12月23 日使用教材：《公共空间设计》授课对象：专业：艺术设计环艺年级：09环艺2 授课教师：姓名：刘天情职称：助教黑河学院教务处制教学日历（学期授课计划）周次起讫时间课次日/月节次学时内容纲要（章、节）十三10.31—11.4 1 31/10 5—8 4 一、公共空间设计的基本概念与内涵1、空间的基本概念2 1/11 5—8 4 2、空间的基本类型及组织方式3 3/11 5—84 3、公共空间设计的内涵与特点4 4/11 5—6 2 4、公共空间设计师的基本素质十四11.7—11.11 5 7/11 5—8 4 二、办公空间设计1、办公室的特点6 8/11 5—8 4 2、办公室的平面布局与天花形式7 10/11 5—8 4 3、办公室的消防、防盗与其他安全因素8 11/11 5—6 2 课堂练习十五11.14—11.18 9 14/11 5—8 4 三、商业空间设计1、商业空间的类型与特点10 15/11 5—8 4 2、商业空间室内设计原则11 17/11 5—8 4 3、商业空间功能组织4、商业环境的形象塑造12 18/11 5—6 2 课堂练习十六11.21—11.25 13 21/11 5—8 4 四、餐饮空间设计1、餐饮空间的购成和分类14 22/11 5—8 4 2、餐饮空间的设计原则15 24/11 5—8 4 3、餐饮空间的色彩运用4、餐饮空间的装上陈设和照明设计16 25/11 5—6 2 课堂练习十七11.28—12.2 17 28/11 5—8 4 五、旅游空间设计1、旅游空间的设计要点18 29/11 5—8 4 2、酒店的大堂设计19 1/12 5—8 4 3、客房的设计4、宾馆空间设计实例分析20 2/12 5—6 2 课堂练习十八12.5—12.9 21 5/12 5—8 4 六、娱乐空间设计1、娱乐空间的类型22 6/12 5—8 4 2、娱乐空间的构成原则23 8/12 5—8 4 3、娱乐空间的设计要点4、娱乐空间设计实例分析24 9/12 5—6 2 课堂练习十九12.12—12.16 25 12/12 5—8 4 综合练习26 13/12 5—8 4 综合练习27 15/12 5—8 4 综合练习28 16/12 5—6 2 综合练习二十12.19—12.23 29 19/12 5—8 4 综合练习30 20/12 5—8 4 综合练习31 22/12 5—8 4 综合练习32 23/12 5—6 2 考试黑河学院课程教案课程类型必修公共基础课（）；专业基础课（）；专业课（）考核方式考试（）；考查（）选修限选课（）；任选课（）章节名称第一章公共空间设计的基本概念与内涵教学目的通过本章课程学习，使学生了解公共空间的基本涵义，充分认识到公共空间在人们生活中存在的意义，让学生能感受到空间给人的心理感受，培养学生的设计思维和能力。
教学重点难点教学重点：1、空间的基本概念，空间的几种分类。
2、空间的内涵和组织形式。
教学难点：对空间的概念的了解，设计师怎样组织空间。
教学方法和手段讲授法演示法教学过程第一章公共空间设计的基本概念与内涵空间设计是为了满足人们的生活需要，提升生活质量．并不断改变和创造人们新的生活方式的行为活动．它是集功能设计。
艺术设计、材料加工、地域文化等知识门类于一体的综合性设计门类，是根据人们对空间的使用功能和精神需求，结合所处的环境和相应标准，运用艺术设计和技术手段，创造一个新的空间环境的过程，其本质是对理想空间的营造。
第一节空间的基本概念第二节空间的基本类型及组织方式第三节公共空间设计的内涵与特点第四节公共空间设计的风俗与现代流派作业题和思考题布置做空间的练习思考室内设计的各种流派的运用法参考资料《公共空间设计》《空间》要求自学内容查阅各种设计流派的资料双语内容无教学后记（经验教训、学生反映、改进意见）教研室主任审查签字黑河学院课程教案课程类型必修公共基础课（）；专业基础课（）；专业课（）考核方式考试（）；考查（）选修限选课（）；任选课（）章节名称第二章办公空间设计教学目的通过本章课程学习，使学生了解办公空间的基本概念。
学会区分几种办公空间的类型，学会从功能入手办公空间平面图，了解办公空间的现代发展趋势，培养学生的设计思维和能力。
教学重点难点教学重点：1、掌握办公空间的几种类型和办公空间的设计目的。
2、办公空间的的发展趋势教学难点：对办公空间功能分区的合理性安排。
教学方法和手段讲授法演示法教学过程第二章办公空间设计第一节办公室的特点一、办公空间的平面组合形式二、以办公空间的业务性质分类第二节办公的平面布局与天花设计办公空间的平面设计有三个作用：一是对各功能的使用空间在平面上作合理的分配二是对分配好的空间作平面形式的设计三是设定地面材料和设计其图案第三节办公室的消防、防盗与其他安全因素作业题和思考题布置做办公空间的功能布局图思考办公室的现代化设计参考资料《公共空间设计》《空间》要求自学内容查阅各种办公空间的资料双语内容无教学后记（经验教训、学生反映、改进意见）教研室主任审查签字黑河学院课程教案课程类型必修公共基础课（）；专业基础课（）；专业课（）考核方式考试（）；考查（）选修限选课（）；任选课（）章节名称第三章商业空间设计教学目的通过本章课程学习，使学生了解商场是商业活动的主要集中场所，在从一个侧面反映一个国家，一个城市的物质经济状况和生活风貌，培养学生的设计思维和能力。
教学重点难点教学重点：1、商业空间的类型与特点2、商业空间的功能性考虑教学难点：对商业空间功能区分和设计的区域划分教学方法和手段讲授法演示法教学过程第三章商业空间室内设计商场是商业活动的主要集中场所，在从一个侧面反映一个国家，一个城市的物质经济状况和生活风貌。
今天的商场功能正向多元化，多层次方向发展，并形成新的消费行为和心理需求，对室内设计师而言，商场室内环境的塑造，就是为顾客创造与时代特征相统一，符合顾客心理行为充分体现舒适感，安全感和品味感的消费场所。
第一节商业空间的类型与特点一、购物行为二、商店类别三、商场功能四、商业设计的内容第二节商业空间室内设计的原则一、商场设计前期计划二、商场室内环境的设计原则第三节商业空间功能组织第四节商业环境的形象塑造作业题和思考题布置做商业空间的设计练习思考商业空间的类型特点参考资料《公共空间设计》《空间》要求自学内容各种商业空间功能组织双语内容无教学后记（经验教训、学生反映、改进意见）教研室主任审查签字黑河学院课程教案课程类型必修公共基础课（）；专业基础课（）；专业课（）考核方式考试（）；考查（）选修限选课（）；任选课（）章节名称第四章餐饮间设计教学目的通过本章学习，使学生了解饮食是人类生存需要解决的首要问题。
在社会多元化渗透的今天，饮食的内容已更加丰富，人们对就餐内容的选择包含着对就餐环境的选择，是一种享受，一种体验，一种交流，一种显示，培养学生的设计思维和能力。
教学重点难点教学重点：1、餐饮空间的几种类型2、各种餐饮空间的设计风格教学难点：餐饮空间的功能性考虑，餐饮空间的设计思路教学方法和手段讲授法演示法教学过程第四章餐饮间设计第一节餐饮空间的构成和分类一、餐饮空间的构成二、餐饮空间的功能分类三、主题餐饮的形式第二节餐饮空间的设计原则餐厅设计的理念与原则餐饮空间的功能分类第三节餐厅的色彩运用第四节餐饮空间的装饰陈设和照明设计作业题和思考题布置做餐饮空间的设计练习思考餐饮空间的设计要点参考资料《公共空间设计》《空间》要求自学内容餐饮空间的主题设计双语内容无教学后记（经验教训、学生反映、改进意见）教研室主任审查签字黑河学院课程教案课程类型必修公共基础课（）；专业基础课（）；专业课（）考核方式考试（）；考查（）选修限选课（）；任选课（）章节名称第五章旅游空间设计教学目的旅游空间包括酒店、饭店、宾馆、度假村等，近几年来得到了迅速的发展。
通过本章的学习使学生了解酒店的风格，培养学生的设计思维和能力。
教学重点难点教学重点：1、旅游空间的几种类型2、各种旅游空间的设计风格教学难点：旅游空间的功能性考虑，旅游空间的地域性因素教学方法和手段讲授法演示法教学过程第一节旅游空间的设计特点一、旅馆的服务对象——旅客二、旅客的特殊心态第二节酒店大堂的室内设计第三节客房的设计第四节宾馆空间设计实例分析作业题和思考题布置做酒店空间的练习思考酒店的设计分类参考资料《公共空间设计》《空间》要求自学内容旅游空间的地域性因素双语内容无教学后记（经验教训、学生反映、改进意见）教研室主任审查签字黑河学院课程教案课程类型必修公共基础课（）；专业基础课（）；专业课（）考核方式考试（）；考查（）选修限选课（）；任选课（）章节名称第六章娱乐空间设计教学目的娱乐空间是人们进行公共性娱乐活动的空间场所,它随着社会经济迅速发展，设计要求也越来越高。
通过本章学习使学生学会怎么设计各种类型的娱乐空间，培养学生的设计思维和能力。
教学重点难点教学重点：1、娱乐空间的几种空间形式2、各种娱乐空间的设计风格教学难点：娱乐空间的功能性考虑，娱乐空间的设计要素教学方法和手段讲授法演示法教学过程一、娱乐空间的类型(1)文娱型娱乐空间(2)俱乐部、会所、健康中心(3)酒吧二、娱乐空间的构成原则{1)具有良好的视听条件(2)创造良好的艺术氛围(3)建立安全的空间环境(4)避免干扰三、娱乐空间的设计要点(1)灵活自由的设计手法(2)娱乐空间设计应与声、光．电等技术相结合(3)注重材料的选用四、娱乐空间设计实例分析作业题和思考题布置做娱乐空间的练习思考娱乐空间的分类设计手法参考资料《公共空间设计》《空间》要求自学内容娱乐空间的构成双语内容无教学后记（经验教训、学生反映、改进意见）教研室主任审查签字。