六年级语文检测卷首语：亲爱的同学们，经过六年的辛勤耕耘，今天你将用智慧采撷学习的硕果。

相信只要你开动脑筋，仔细审题，工整书写，就一定会交上一份优秀的答卷。

加油！一．积累运用。

1.根据拼音，写字词。

6分jiǎn lòu yùn cáng duókuí shíguāng rěn rǎn( ) （） ( ) ( ) juàn 疲( ) ( ) 恋 zhāi( )录用( )zhuó浑( ) 雕 ( ) ( )食艰苦 ( )绝2.用“”选择下列加点字正确的读音。

3分炽热(zhì chì ) 蒙骗(mēng méng ) 连翘( qiáo qiào) 少顷(shǎo shào ) 挑衅(xìn xìng) 提供( gōng gòng ) 3.下列加点的词语运用恰当的一句是（）1分A早晨，师生们个个兴高采烈．．．．，蹦蹦跳跳地走进校园。

B张彤同学做事非常认真仔细，一点点小问题都会斤斤计较．．．．。

C山里的天气变化莫测．．．．，一会儿阳光灿烂，一会儿大雨倾盆。

D我们老师知识渊博，经常在课堂上夸夸其谈．．．．，滔滔不绝。

★4．物本无情，文人有意，诗句里往往散发着人的精神魅力。

3分(1)石灰里暗含着于谦坚贞不屈，洁身自好的品格：__________________ ，________________ 。

(2)“马”身上表达着李贺为国建立功业的热切期望：_________________ ，________________ 。

（3）“雨中独钓”表明着张志和淡漠名利、悠然自得的情怀：，，。

★5.填空。

20分（1）阅读中，我们不仅能积累优美句段，还能学到了不少写作方法。

如《三亚落日》片段，活跃了一天的太阳，。

它，，，。

于是，天和海都被它的笑颜感染了，，。

作者运用了和的手法，把即将滑落的夕阳写活了。

阅读中，我们还能悟出许多人生哲理，如《螳螂捕蝉》的故事，提醒我们；《山谷中的谜底》启迪我们对于外界的压力，可以，但有时候也需要，，。

《学会合作》一文既让我们明白“合作”与我们的工作、生活息息相关，更告诉我们成功的合作要有。

阅读中，我们增强了爱国情感，《卢沟桥烽火》《半截蜡烛》等从侧面揭露了侵略者的狼子野心和可恶行径，针对近来日本、菲律宾等国家妄图侵犯我国“钓鱼岛”和”南海诸岛”主权的言论和举动，你想说。

（2）古往今来，“老师”教书育人，令人敬佩。

我国古代大教育家孔子早就注重“启发式”教学，他说，他用，一句告诉弟子们要将学习和思考有机结合。

在泗水河畔春游，他巧借“论水”勉励弟子们做一个、、、、的真君子。

福楼拜循循善诱地指导莫泊桑掌握写作的秘诀是①②③苏叔阳从对刘老师、、三件事的回忆中，学到了他、的可贵精神。

苏格拉底更“绝”了，他在麦地里给弟子们上了生动一课，让他们彻底明白了回忆六年的小学生活，老师啊，您也曾给予我们许多的帮助和教诲，是您，，是您是您……所以，我们感谢您，敬佩您，赞美您：老师，您是，；您是，。

★6.校刊《蓓蕾》收到这样一段文字，内容不错，但是出现了标点、错别字、病句等问题，请你反复读读，仔细修改哟。

（共6处）6分那红艳艳的火锅红得很诱人吧，可是，那辣味、红色却不是真正的辣椒散发的。

那是什么呢？原来，那是一种叫《辣椒精》的添加剂调治出来的，长期食用或者过量食用将对我们的身体造成严重。

今后还是避免少去火锅店，多吃一些爸爸妈妈为我们准备的爱心餐、放心餐、健康餐吧！二、阅读理解21分阅读（一）夹竹桃（片段）6分①但是夹竹桃的妙处还不止于此。

②我特别喜欢月光下的夹竹桃。

③你站在它下面,花朵是一团模糊．．．．,浓浓烈烈地从花枝．．．．；但是香气却毫不含糊上袭了下来。

它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。

我幻想它是地图,它居然就是地图了。

这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。

碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。

我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真的展现出一个小池塘。

夜蛾飞过,映在墙上的影子就是游鱼。

我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画。

微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了。

（1）阅读名篇，我们要了解作家，本文作者是，他博古通今，学贯中西，被誉为。

（2）理解词语，我们既要查字典，还要能准确选择意思。

如“乍”在字典里有两种常用的解释 A刚刚，起初 B忽然，突然“微风乍．起”的“乍”应选，“乍暖还寒”的“乍”应选。

（3）阅读中，我们还要学会品析词句，理解内容，感悟写法。

如①句中“不止于此．”，“此”就是指上文所写夹竹桃的，②句在这一段中起作用。

③夹竹桃可以引起我许多幻想是因为“毫不含糊”则写出了（二）父爱的速度 15分那一年我读高二，正是需要加速的时候，却因为成绩的飞快下滑和老师的忽视，而自暴自弃。

有一次竟然参与打架，结果被扭送到校长室去。

校长只瞥一眼我劣迹斑斑的违规记录，便摆摆手说：“你回家去吧，以后，也不必再来了”。

我就这样神思恍惚地收拾了书包，被遣送回家。

父亲好久才叹了口气。

平生从来没有求过人的父亲，将给我积攒（cuán zǎn）好的下学期的所有费用，都提前支出来，换成酒和茶叶，趁着夜色，带我去校长家。

他明显有些紧张,在一次车祸里被撞瘸的右腿，走起路来愈加艰难。

①在昏暗的楼道里，往上爬的时候，偶尔我轻咳一声，会惊得他微微一怔，随即小心翼翼地四下张望一番，确定没有人看到，这才继续溜（liūliù）着墙根前行。

校长开门看到神情谦卑的父亲，先是一愣，随即瞥见低头缩在后面的我，这才明白过来。

勉强让我们进去后，校长只是几句话，便将我重新回校的希望捻灭了。

②但父亲却是一直微笑听着，点头附和着校长的每一句话，又几近低声下气地反复说:“求校长宽容一下，给孩子一个读书的机会”。

一旁的我，在缭绕的烟雾里听着，突然很想冲出去，再不回头。

起身要走的时候，校长很坚决地让父亲把东西拿回去。

父亲却在他转身去提东西的那一瞬间，拉起我，冲出门去，而校长也动作迅速地紧跟出来。

黑漆漆的楼道里，父亲如一只矫健的小兽，箭一般地，将那些阻挡他的荆棘藤蔓，统统地撞开去。

而他那条微瘸的右腿，那一刻也像是被注入了一股非凡的力量，突然间无可匹敌。

将校长甩得无影无踪的时候，父亲终于住了脚，扶着我的胳膊，弯腰大口大口地喘气。

片刻后，他抬起头来，无比自信又无比得意地笑道：只要留下了东西，你回校读书的事，肯定就有希望了。

而我，却是在他的这句话里，转过身去，无声地哭了。

果真像父亲说的，几天后，我便接到了回校读书的通知。

此后的我，却是在心里，将那个晚上父亲奔跑的姿势牢牢地记下，且以同样神奇的速度，紧咬了牙，一直跑到了高考结束。

大学录取通知书是校长帮我取的，同时交给我的，还有一年前父亲送给他的酒和茶叶。

校长捶我一拳，说：“你小子记住了，你能有今天，不是因为我给了你机会，而是你父亲，拖着残疾的右腿，拼命跑出来的；我从来没有见过一个父亲，有那样让人叹服的速度……”原来父爱的速度，刻骨铭心记住了的，不只是我一个人。

1.选择带点字正确的读音。

2分2.联系上下文解释下列词语的意思。

2分自暴自弃: 劣迹斑斑:3.短文故事的起因是结果是其中详细描写了 3分4.仔细阅读短文，写出对划线句子的理解。

2分①句写出了父亲当时的心理；从②句中、、等词语体会出父亲对校长的谦恭和恳求。

5.用“”画出文中描写父爱速度的句子。

1分6.此后的我，却是在心里，将那个晚上父亲奔跑．的姿势牢牢地记下，且以同样神奇的速度，紧咬了牙，一直跑．到了高考结束。

这句话里第一个“跑”写出了 1分第二个“跑”写出了 1分“我”的改变和成功是因为 1分7.读了短文，你想对文中的“父亲”说2分习作表达孩子，可怜天下父母心，文中“父爱的速度”令人作者终身铭记和感动。

回忆生活的点点滴滴，爸爸妈妈又何尝不是为我们倾注了浓浓的爱呢？请以“父母的爱”为话题，选择一件．．最让你难忘的事情写下了来。

题目自拟，写真事，抒真情，文中不得出现真实的校名、姓名，不少于500字。

4.《绿野仙踪》这本书被称为“国版《西游记》”，它的主人翁是，被带到了一个遥远而神奇的国度——。

泰兴市小学语文六年级下册期末试卷命题意图及参考答案、评分标准一．积累运用。

1.根据拼音，写字词。

命题意图：考查学生是否准确掌握一类字的字形，辨析同音字。

标准答案：简陋、蕴藏、夺魁、时光荏苒疲(倦) (眷)恋 (摘)录用(斋)浑(浊) 雕(琢) (啄)食艰苦(卓)绝评分标准：每空0.5分，错一个字就不给分。

2.用“”选择下列加点字正确的读音。

命题意图：重点考查二类字的读音，包括声调、前后鼻音、多音字等。

标准答案：．．．．．炽热(zhì chì ) 蒙骗(mēng méng ) 连翘( qiáo qiào) 少顷(shǎo shào ) 挑衅(xìn xìng) 提供( gōng gòng ) 评分标准：每题0.5分3.命题意图：考查学生准确运用词语的能力。

参考答案c评分标准：1分★4．命题意图：重点检测学生对古诗的理解和运用。

参考答案(1)粉骨碎身全不怕，只留清白在人间。

(2)何当金络脑，快走踏清秋。

（3）青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归评分标准：每题1分★5.填空。

命题意图：重点检测学生对课文内容的积累、理解和运用。

参考答案：（1）活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。

它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。

作者运用了比喻和拟人的手法，把即将滑落的夕阳写活了。

阅读中，我们还能悟出许多人生哲理，如《螳螂捕蝉》的故事，提醒我们不要只顾眼前的利益，而不顾身后的隐患；《山谷中的谜底》启迪我们对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时候也需要像雪松那样先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会。

《学会合作》一文既让我们明白“合作”与我们的工作、生活息息相关，更告诉我们成功的合作要有协作精神和自我牺牲的精神。

阅读中，我们增强了爱国情感，《卢沟桥烽火》《半截蜡烛》等从侧面揭露了侵略者的狼子野心和可恶行径，针对近来日本、菲律宾等国家妄图侵犯我国“钓鱼岛”和”南海诸岛”主权的言论和举动，你想说（合理即可）（2）不愤不启，不悱不发。

举一隅不以三隅反，则不复也。

学而不思则罔，思而不学则殆。

有德行、有情义、有志向、善施教化。

福楼拜循循善诱地指导莫泊桑掌握写作的秘诀是①肯吃苦，勤练习②仔细观察③善于发现、善于积累苏叔阳从对刘老师笑谈腿残、上课板书、放风筝三件事的回忆中，学到了他身残志坚、乐观自信（准确就行）的可贵精神。