——标准，统一规格，通用通换，强制性的
7、可持续发展原则
——节约资源、环保
1、如图所示是十一届全国人大会议代表使用的铅笔，铅笔
的笔杆在设计、制造时采用废旧报纸为原料。这种铅笔的
设计主要遵循了（ D ）
A、道德原则
B、技术规范原则
C、美观原则
D、可持续发展原则
2、在我国，家用电器使用的交流电一般额定电压是220V、
2.设计的 交流方式
口头交流（非正式） _文__本__、__图__表_之类的交流方式（正式） _技__术__图__样__、__模__型___的交流方式（直观）
计算机演示、网页的交流方式（生动、 形象）
1、下列对眼镜的评价角度比较合理的是（ D ）
A、标准件少、牢固可靠、性能稳定 B、标准件少、价格便宜、人际关系好 C、标准件多、性能稳定、操作复杂 D、人际关系好、牢固可靠、价格便宜
2、陈晨等同学在老师的指导下，对小板凳的设计过
程进行评价，你认为评价角度不合理的是（ C ）
A、计划是否科学严密
B、过程是否全心投入
C、小板凳是否牢固可靠
D、组织是否协调
3、对最终产品的评价的理解，下列不正确的是
（ D）
A、可以参照设计的一般原则进行评价
B、可以依据事先制定的设计要求去评价
C、依据事先制定的一般原则和事先制定的设计要求
• 5.编写产品说明书
评价的 内容
(1)设计过程是否完备 (2)分工是否合理 (3)采用的方法是否正确 (4)各个环节或阶段的任务是否完成 (5)形成的中间成果（方案）是否符合要求 (6)全过程是否有质量控制和相应的监督、 改进措施
请你对设计过程的评价内容作补充: 1. 工作是否具有创新性 2. 组织是否协调
是：成本，违反了设计的经济性原 则
C．该设计充分体现了设计的可持续发展原则 D．采用不对称设计，使产品外观更加新颖、独特
6.如图为两件作品的评价结果（图甲封闭图形的面积
C 大于图乙封闭图形的面积），下列分析正确的是( ) A、甲作品要比乙作品好。 B、甲作品比乙作品更美观 C、甲、乙产品两产品在技术规范、经济、可持续发 展3个方面评价一样 D、如果两件产品的封闭图形面积相同，则两件作品 总体评价一样。
产品进行评价。
（2）从学校采购角度出发，选择哪一种评价方案较 好，说明理由。
8.在设计方案出台后，我们在设计交流时不应提倡
（ C） A、及时吸纳有益信息，完善设计方案 B、强调团队合作精神 C、追求结果的一致性 D、主动创设一些设计交流的机会
9．一位妈妈在选购奶瓶时发现一款新型奶瓶，无论
水平放置，还是倾斜、倒立，婴儿总能喝着水而且不
7.学校拟采购一批课桌椅，小明和同学设计了两份课桌椅的 评价图表，如下图表所示。
美观
经济
道德
项目 功能 外观 价格 人机关系 易维护
分值 5 4 5 5 3
实用 创新
技术规 范
可持续发 展
评价图 评价表
（1）这两份评价注重的是 结果评价 （填
“结果评价”或“过程评价”）。评价图依据
对产品进行评价。评价表依据____设__计__要___求_____对
使用新标准。目前，已经有14家企业生产的15种型号的统一接
口手机充电器通过了国家验证。这一标准的颁布主要体现
（ C ）。
A、 道德原则
B、美观原则
C、技术规范原则
D、可持续发展原
3.3 设计的评价
思考：(1)什么是设计的评价?
设计的评价是依据一定的原则，采取一定的方法 和手段，对设计所涉及的过程及结果进行事实判 断和价值认定的活动。
至于呛着。她认为该奶瓶很适合孩子使用。这是针对
C 该产品的（ ）进行评价。
A、材料
B、成本
C、功能
D、外观
B 10．对于设计的评价，下面表述错误的是（ ）
A、产品过程的评价是树立质量管理意识的关键 B、对最终设计产品的评价的唯一目的是甄别产品 C、对设计过程的评价要注意把握各个环节或阶段 的主要任务和目标等 D、对不同的产品，评价内容有可能不同
相结合去评价
D、对不同的产品，评价的内容及标准必须相同
D 4、下列对设计的评价的理解不正确的是（
）
A、可以对设计过程的评价也可以对设计成果的评价
B、设计者可以自我评价也可以请他人评价
C、设计评价有助于设计中的信息交流和工作反思
D、评价的标准必须统一规范化
5. 右图是摩托罗拉公司生产的一款直板手机W233， 手机外壳是使用回收的矿泉水瓶、牛奶瓶等再生塑料， 各种说明书、宣传册、保修卡等纸张全部采用了再生 纸张，还附带预付费信封，方便用户将废旧手机寄回 摩托罗拉公司进行回收。对这种设计的评价最恰当的
评价对象
评价
评价者
设计过程(5步) 设计成果(作品) 自我评价 他人的评价
评价要建立在事实判断的基础上，进行评价必须制定相应 的标准。评价标准的制定应当客观、明确，体现科学性和 可操作性。
1.设计过程的评价 设计的一般过程
• 1.发现与明确问题
知识回顾 • 2.制定设计方案
• 3.制作模型或原型
• 4.测试、评估及优化
11. （2009年浙江省高考试题）如图所示是一款 软接线插座，下列对该产品的评价不恰当的是
（ B） A、与普通多用插座形状不同，具有一定创新性 B、插座密封在绝缘外套内，安全性好，维护方 便
C、可同时连接有一定间距的多种电器，实用性 强
D、可以卷起来存放，便于携带
12.统计资料显示，一项设计成果质量的好坏，
B 60%--70%是由什么决定的（ ）
A.材料的质量
B.设计过程的质量
C.评价者的评价 D.设计者的品味
13.设计的评价的根本目标是（A ）
A.完善设计方案，促进个人发展
B.获得满意的成绩
C.听到评价者的称赞
D.完成评价任务
14.无论是对设计过程的评价还是对设计成果的
评价，都应该（A ）
A.建立在事实判断的基础上 B.套用书本的标准 C.跟着感觉走 D.根据他人的态度发表意见
(2)设计的交流贯穿与设计的全过程，是设计评价的基础。
口头交流（非正式）
(3)设计的 交流方式
文本、图表之类的交流方式（正式）
技术图样、模型的交流方式（直观）
计算机演示、网页的交流方式（生动、形 象）
参照设计的_一__般__原__则_进行评价 1.两个依据
根据事先制定的_设__计__要__求_进行评价
二、设计的一般原则
1、创新原则 创新是设计的核心。 可以从原理、结构、技术、材料、工艺等方面进行考虑改进 和突破，以实现创新的目标。
2、实用原则 ——最基本的原则 3、经济原则 ——成本
4、美观原则
——美观是多元的，受到消费者、功能、技术、文化传统的影响
5、道德原则 ——坚持为人服务的宗旨
6、 技术规范原则
评价方法 ——坐标图法
根据设计原则对某个最终产品的评价
对书架（小凳子）的评价
(坐标法) 设计要求
思考(2)为什么要对设计进行评价？
设计中的评价可以促使设计者树立质量管理意识、 强化质量管理、高质量完成设计任务，还有助于 设计中的信息交流和工作反思。
3、设计的评价与设计的交流
(1)设计的评价目的是为了相互交流信息、征求意见、共 同研讨，进而完善设计方案。
1.设计的交流贯穿于设计的全过程，是设计评
√ 价的基础。 （ ）
× 2.设计的评价仅仅涉及评价的对象。（ ） × 3.涉及评价是，只需要对设计的最后成果进行
评价。（ ）
× 4.评价就是考试，设计的评价就是学习设计后
完成相应的试卷取得成绩。（ ）
谢谢大家
3. 资源运用是否合理
没有良好的设计过程,就不可能有良好的设计成果. 加强对设计过程的评价是树立质量管理意识、加强质 量管理、实现设计目标的关键.
2.对最终产品的评价----对设计成果的总评价 参照设计的一般原则进行评价
两个依据 根据事先制定的设计要求进行评价
如：对一个日常用品，可从以下方面进行评价： 功能、形态、效率、创新、安全、操作、性能价格比、 美学因素，对社会、环境、资源的影响、市场前景等
频率是50Hz,这体现家用电器的设计符合了技术的（ C ）
A、科学性原则
B、实用性原则
C、技术规范原则
D、可持续发展原则
3、在设计的一般原则中，各个原则之间是相互独立，互不影响
的。（×）
产品的实用性是从设计的目的的出发的，它随时代的改变而改
变，不随人群的改变而改变，具有鲜明的个性特征。（×）
4、2007年6月14日信息产业部颁布新款手机的充电器都要统一