比一比，谁做得最好！
当我们遇到这些情况时，你会怎么做?
好孩子
让爸爸妈妈 陪我玩 等着爸爸妈 妈陪我做作业
√ 自己在房间
做作业
爸爸妈妈在忙，我……
陪奶奶聊天、 给奶奶唱歌， 逗奶奶开心。
自己出去找 小伙伴玩，不Байду номын сангаас管奶奶。
奶奶一个人很孤独，我……
出门前，要和家人……
爸爸妈妈辛苦啦，我给他们……
一年级下册道德与法治
10 家人的爱
茅阳第二小学 李老师
教学目标：
1、从生活的各个方面体会家人的爱无处不
在，感激父母长辈付出的辛劳和爱。
2、知道家人的爱有多种形式，家人对自己
的疼爱和严爱都是爱。
3、体谅父母长辈的辛苦，用力所能及的方
式表达对家人的爱。
我的满月照
爸爸扶我学走路， 真够辛苦的
我会使用筷子了
这是不是爱？
这是不是爱？
说一说
家人知道你们的生日是哪一天 吗?家人是怎样给你们过生日的? 都送给你们什么礼物呢?
（跟你的同桌分享一下）
制作卡片
为家人设计一份礼物，在卡片 上写上你想对他们说的话，送给他 们表达我们的祝福与心意。
小组讨论 记住家人的生日、了解家人 的爱好，也是一种爱。想一想， 说一说：除了记住家人的生日， 你还有哪些方式能表达对家人的 爱呢？
我上幼儿园了
我上小学啦
在爸爸妈妈和其他家人的呵 护下，我在一天天快乐地成长。
想一想： 你从一个小小的我长成现在 的小学生，是谁在陪伴你成长？
活动一：家人的爱藏在哪里？
（课前调查表） 1、请在家人曾为你做过的事情后面画√。 2、思考：你从这个表格中体会到了什么？
家人爱的表现 穿衣、穿鞋等 （ 洗澡洗脸刷牙 （ 生病时照顾我 （ 家人还为我做过： ） 喂奶、喂饭
回家后，选择恰当的时机，对家人 表达自己的感激之情。
（ ）
） 整理书包、送 （ ） 我上下学 ） 唱歌、讲故事 （ ）
模拟小场景：扶布娃娃走路。 请1个学生扮演家长弯腰扶着孩 子走路2分钟。同时请全班学生弯腰 弓背体验2分钟。
说一说：你有什么感受？ 很累，家人细心照顾我们成长 很（辛苦），我们应该感谢家人。
家人对你的爱还有哪些表现？
辨 别 是 非