2001："诚信"２８阅读下面一则寓言，根据要求作文。
（６０分）有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了"健康"、"美貌"、"诚信"、"机敏"、"才学"、"金钱"、"荣誉"七个背囊。
渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。
艄公说："船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。
"看年轻人哪一个舍不得丢，艄公又说："有弃有取，有失有得。
"年轻人思索了一会儿，把"诚信"抛进了水里。
寓言中"诚信"被抛弃了，它引发你想些什么呢？请以"诚信"为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。
所写内容必须在"诚信"的范围之内。
注意①立意自定。
②文体自选。
③题目自拟。
④不少于８００字。
审题：然而，2001年以"诚信"为话题的作文，审题方面则限制较严。
"诚信"是公民道德的重要内容。
材料中的主人公丢掉了诚信是错误的。
无论你写什么文体，都要贯彻"诚信不可丢"的中心思想。
如果对丢掉诚信的言行予以肯定，那么文章就走题了，肯定与高分无缘了。
要吃透话题含义。
话题的内涵：2001年高考作文"诚信"这个话题，关键是词语意思的理解，其含义是"诚实、守信"，有些考生把"诚"理解为"诚恳"，把"信"误解为"自信、坚贞、相信、信仰、良心、信服"等等，有相当多的同学把"诚信"误解成"忠诚、信任"。
还有些考生只抓住艄公"有弃有取，有失有得"一句话作文，均不合题意，均偏离了题意。
材料、提示语的指向性2001年高考全国卷作文题的话题材料是一则寓言故事。
故事中的青年在人生路上必须有所取舍时，将"诚信"抛掉了。
试想，对于人生来说，诚信不仅是一种美德，更是做人的根本，又怎么可以抛弃呢？这个故事没有结论，但命题者选择了它，用意是什么呢？仔细揣摩不难体悟，其中蕴涵的道理非常清楚：诚信不可抛。
这，就是命题者通过话题材料给予考生的揭示（或叫暗示），必须按照这个道理立意。
尽管作文的话题只是"诚信"二字，但作文必须写"诚信不可抛"。
当年高考作文中，有少数考生可能是刻意追求逆向思维，写了诚信可抛，究其原因，若非有意唱反调，就是没有体悟到话题材料中隐含的命题意图。
话题范围：2001年高考明确规定"所写内容必须在诚信的范围之内"，出离了这个范围，就偏离了题意。
2001年高考全国卷作文试题提供了一则寓言，目的是引出话题--"诚信能否抛弃"。
2001年 "诚信"话题，出题者的意图就是要给考生灵魂进行一次清洗或升华，亦即我们每个人都要讲诚信。
材料是一个寓言故事。
故事中的青年在人生路上必须有所取舍时，将"诚信"抛掉了。
对于人生来说，诚信不仅是一种美德，更是做人的根本，怎么可以抛弃呢？这位青年抛弃了不该抛弃的东西。
尽管这个故事并没有结论，但其中蕴含的道理（寓意）是很清楚的：诚信不可抛。
要按这个道理立意，才切合材料的寓意，切合命题者的用意。
而这个道理，就是命题者通过话题材料给予考生的提示。
因此，作文的话题虽然只是"诚信"二字，但作文是必须按"诚信不可抛"来写的。
今年高考作文中还有少数考生写诚信可弃，究其原因，若非有意唱反调，就是未看出材料中隐含的观点。
2001年提示有：寓言中"诚信"被抛弃了，对于这一故事，"它引发你想些什么呢？"......它引发你"想"些什么？这"想"的范围很为宽广，只要是由此而联想或想象的东西都可。
可以写你的"经历、体验、感受、看法和信念"，也可以"编写故事、寓言"，等等。
这些都是对写作的一种提示，可以此提示中某一点为写作角度，再结合这一角度来确立文章的立意。
"注意（或要求）2001年高考作文"注意"有四项：（1）立意自定（2）文体自选（3）标题自拟（4）不少于800字。
前三项提供了自由空间，审清了才能充分展示个性；后一项是限定条件，审清了才能避免因字数不够而失分。
立意：（正反立意）对于"诚信"这一话题，从正面来讲，可以赞颂诚信的光辉，可以抒写诚信所带来的社会繁荣、商业发达、家庭和睦、人与人之间的友谊，等等；若换一个角度，也可写在社会某方面中诚信的软弱无力，追求诚信者的无奈，抛弃诚信的可悲，丧失诚信的灾难，"诚信"在"金钱""美貌"面前的冷落等，以求揭示出社会中某些问题，给人以思考。
化虚为实如2001年的话题"诚信"，是一个涉及品性的抽象性概念，蒋昕捷同学把它具体化为"赤兔马的诚信"，写出了佳作《赤兔之死》。
另一位考生具体联系到季羡林教授替北大新生看护行李的事情，写出《凡尘三叩之诚信》，颂扬诚信是"沉甸甸的财富"，"是高贵的客人"。
2001年高考满分作文《诚信不可抛》《诚信归去来》《丢弃"诚信"之后》《诚信无价》等，就是如此。
（提问话题法）2001年高考河南省满分作文《真正的财富》就是典型一例。
文章就话题作了提问，"诚信"是什么？回答是"真正的财富"。
本文的可贵之处就是选取了一个小小的事例，说的是父亲带儿子去钓鱼，从父亲的做法中表现了他恪守诚信。
正是由于一个不起眼的小事所体现的诚信原则教育了儿子，影响了儿子的一生，儿子也由此而赢得了事业的成功和人们的爱戴。
作者就此典型事例进行分析，并阐明了"诚信是真正的财富"这一中心论点。
正是这种以小见大的事例增强了文章的说服力，使得文章的对比论证有了坚实的基础。
顺向立意与逆向立意（正反法）如"诚信"话题，我们可以表达正面观点："社会永远需要诚信"，也可以表达反面观点："不诚不信不为过"。
反面立意要注意的是，不能为反求反，必须注意话题本身的合理性和辨证性。
如2001年北京优秀作文《不诚不信不为过》一文，选择了两个点：一是用田单巧设"火牛阵"为例论证了战场上不诚不信不为过；二是借用英特尔总裁葛洛夫"在我的哲学字典里，手段和目的是可以互换的词汇"的话来论证商场上不诚不信不为过。
但是我们知道，这两个例子都是特例，需要辨证看待，所以作者最后写到："在特殊情况下，不诚不信不为过。
"这样分析，丝丝入扣，才不会把读者引入误区。
议论文：诚信为本记得小时候，曾读到关于宋庆龄的上个故事，说其与朋友约定在家中玩，父母邀其同去访客而被她拒绝，独在家中等了一天却也未见朋友至，说："与朋友约定了的事就一定不能反悔。
"我不仅为这句话击节叫好，更为其小小年纪所表现出的诚信所服。
人，应以诚信为本。
诚信，是一种修养。
一句歌词说得好：说到不如做到。
说到做到，是对他人与自己的双向负责。
非诚信之人不可与之交。
三国之初，吴主孙策广招天下名士，立箭相邀与太史慈明日午后见。
孙策耐心等待，太史慈于最后一刻拍马赶到，二人遂成刎颈之君臣。
可见诚信是交友的第一要义。
诚信，之于家庭，之于社会，都是无比重要的。
诚信是一杯清凉剂，使仇人间的恩怨涣然冰释，使朋友亲密无间。
诚信是商贾致富的法宝，君不见广告词里莫不写着信誉第一，质量可靠；君不见顾客站在林林总总的商品前，莫不先问问品牌是否可靠。
诚信是企业向前发展的利刃，如披荆斩棘般为企业开创着成功的大道。
诚信净化着社会的风气，让这个世界变得更美好。
诚信之于国家尤为重要。
当今世界飞速发展，国与国交往日趋频繁。
两国之间若以诚信为本，肝胆相照，则会在共同发展的道路上越走越远，若有一国背信弃义，表面上信誓旦旦，暗地里偷挖墙脚，终至两国怒目相向，分道扬镳。
我国在外交上恪守和平共处五项原则，以诚信闻于他国，于是他国纷纷与我国建交。
有了诚信国与国才能互惠互利，朝着既定的目标不断前进。
谈到这里，我不禁为那个丢弃"诚信"背囊的年经人扼腕叹息。
没有了诚信，纵有花容月貌，也会日趋凋零；纵有满腹经伦，也只能成为于国于家起无用的歪才；纵有金钱百万，也只会吝啬而不肯周济于他人。
这个年轻人不知不觉中抛弃了人生中最本质的东西。
诚信是洪水到来时的诺亚方舟，解救着一个又一个的灵魂；诚信是坚韧无比的纽带，串联着无数个心心相印的心灵。
以诚信为本，应是每个人人生路上不变的承诺。
让我们背着"诚信"的背囊出发。
简评：这篇论说文观点鲜明正确，论述生动、有力、深刻。
作者立论后，引经据典阐述了诚信的重要性和丢弃诚信的危害性，逐层深入，言简意赅。
那么，面对话题，怎样拓展思路呢？技法例谈推想结果推想结果，就是把话题作为前提去推想在这个前提下将会产生的结果。
本文说：诚信，可以让人有泰山之重，可以让人心灵高贵，可以让人胸怀宽广，高瞻远瞩，可以让人情绪高昂、愉悦；丧失诚信，也就没有理解与信任，只有猜忌与尔虞我诈，丧失诚信的社会，是一个毫无希望的群体。
这些，都是从正反两方面推想"诚信"的结果，从而阐明了讲"诚"讲"信"对个人与社会的重要意义。
若为人生故诚信不可抛人生，漫漫长路远，纷繁诱惑多。
人，作为微小而孤独的个体，在人生的选择题前，无可避免地徘徊起来。
在一个又一个渡口上，在一次又一次险象中，人，究竟能选择什么，该选择什么？选择诚信。
因为它比美貌来得可靠。
没有美貌的人生或许是没有足够亮点的人生；但若没有诚信的人生则足以是没有一丝光明的人生。
你可以不是潘安，你也可以不是西施，但你不可以失去别人对你基本的信任。
"人，以诚为本，以信为天。
"没有诚信，生存世间的你可要作一粒悬浮其中的尘粒？选择诚信。
因为它比机敏来得憨实。
诚信好比一个乡间小伙，他每日只知弓着黝黑宽阔的脊梁在人生的沃土上默默耕耘；机敏则更像一个电脑黑客，他总是那样才思敏捷，头脑灵活，却总是不露真相叫人紧张。