船舶无论是大型的远洋船舶还是小型的内河船舶,船上的机电
设备复杂多样,它涉及电子技术、无线技术、船舶电站、动力
系统、制冷技术、液压技术等多个方面多种学科。面对如此
多的设备,特别是船舶航行在茫茫大海上时,为了能够确保船上
机电设备的运行正常,轮机管理人员不仅应具备扎实的理论知
识,还应具备高超的动手能力以及分析问题解决问题的能力,这
努力学好专业课，勤奋探出人生路。只为着一个亘古不变的真理： 永远都只有根基稳固的大厦才能在风雨中坚挺依旧。
• 同时要和师哥师姐们进行交流，询问就业情况，大学不同于中学，
只知闷头苦读是不行的，你要学会交际；当然积极参加学校活动， 增加交流技巧也是必须的。
• 大一应当有最充裕的课余时间，是提升自我各项能力的最佳时
试探中的大一
• 目标：初步了解职业，提高人际沟通能力。
• 所谓“工欲善其事，必先利其器”、“适莽苍者，三餐而返，腹
犹裹然，适百里者，宿椿粮，适千里者，三月聚粮”。首先，脚 踏实地地学习基础课程是必须的，大一的学习是大学四年的基础， 要有坚实的基础，才能使得大学的学习变得相对轻松。
• 大一只是又一段人生的开始，在这里，我将为我的未来奠下基土，
洋船员学院等15所航海类院校编写完成的《全国航海类专业毕业生就业信息报告 》在 上海发布。去年全国航海类毕业生本科生就业率96.4%，专科生96.93%，远远高于全 国本科毕业生平均70%的就业率。报告显示，去年全国航海类专业毕业生7400人，包 括博士生、硕士生、本科生和专科生。毕业生需求量较大的省市位于上海、广东、山 东、福建、北京、天津、江苏、辽宁和浙江等东部经济发达地区。中远集团、中海集 团、中外运长航集团等航运企业，以及各船员外派机构需求本科毕业人数占总需求的 57%，需求专科毕业人数占81%。其中航海技术本科专业供需比为1:2.54，轮机工程 本科专业的供需比为1:2.12，仍呈供不应求之势。航运单位仍然是航海类毕业生就业的 主要途径。航海技术（或船舶驾驶）和轮机工程（或轮机管理）两专业本专科毕业生 船员适任证书通过率都在80%~94%之间。除了考研升学、出国留学、考取海事局和海 关公务员、参军入伍等流向外，进入船员外派机构比例最大。从用人单位经济性质看， 国有企业仍是航海类毕业生就业的主要流向。
大
大学生职学生业生涯规划
职
业
制
生
作
涯
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人
规 划
李 文 制作人:华
参赛人简介
• 姓名: • 班级： • 专业： • 联系地址: • 联系方式
手机: 电子信：
规划书目录
•自我分析 •职业分析 •职业定位 •计划实施方案 •评估调整 •梦想设计 •结束语
一 自我分析

（一）卡特尔测评：
根据“卡特尔16种人格因素测验”结果如下： 乐群性：8分偏于外向 稳定性：6分 情绪较稳定 影响性：7分 好强 聪慧性：6分 较好 活泼性：5分 比较轻松，活泼 规范性：3分权宜灵活，计划性弱 敢为性：9分 善于冒险 情感性：6分 易于幻想 怀疑性：3分 易于相处 想象性：5分 现实型 世故性：6分 精明 忧虑性：6分 烦恼 变革性：5分 自由 独立性：6分 偏于独立 自律性：7分 自律谨严 紧张性：4分 偏于心平气和
期，所以不要在空闲的时候无所事事，去尝试，去探索
定向中的大二
• 目标：提高基本素质。
• 在这一年里，课余时间，是提升自我各项能力大二里有两次重 要的考试：英语四级和计算机等级考试。在这段时期，我们要做 的就是通过获取这两张科目认证证明来充实和丰富自己的生 活。 在这个时期，我们也应考虑清楚未来是否深造或就业，了 解相关的应有活动，并以提高自身的基本素质为主，通过参加学 生会或社团等组织，锻炼自己的知识技能；可以开始尝试兼职、 社会实践活动，并要具有坚持性，最好能在课余时间后长时间从 事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主 动性和受挫能力。
只有通过上述努力，逐步淡化学校作为外部因素对我就业时所产生的不利影响
家庭环境:
家庭经济能力不是富裕，只是一般而已，仅能维持正常的生活，但是对我的学习 费用仍然觉得有一定的经济负担。我的父母亲的工作不够稳定，有时有工作做,有 时没有，所以经济收入并不稳定
环境分析
社会环境：
由大连海事大学、上海海事大学、武汉理工大学、集美大学和青岛远
就要求我们要将学生培养成具有理论知识又有实践能力的应
用型人才
职业目标
职业定位
将来从事（航海行业的）轮机长 职业
职业发展策略
进入外企或到中国远洋等大公司 发展
职业发展路径 具体路径
管理路线
考多种证---三管轮-----二管轮----大管轮-----轮机长
计划实施方案 大学期间：2010年～2013年
职业分析
专业分析：
轮机工程专业是一个特殊的专业,它培养的学生也具有特
殊性,绝大部分学生毕业后都要从事艰苦而单调的海上工作,从
事大型船舶的日常管理及其机电设备的维护保养工作,特殊的
工作环境及工
作性质决定了本专业学生在校期间培
养模式的特殊性,也就是要培养能够适应海上生活,具有丰富理
论知识又有熟练实践技能的应用型专业人才。众所皆知,一艘
测评总结：具有一定的领导能力和动员能 力，敢于冒险，有自信，但做事不沉稳， 容易冲动。
他人分析
关系分类
Hale Waihona Puke 综合评价及建•议同学朋友 老师 家人
自信，不过有时过分自信。有正 义感，有责任心、组织能力和动员能 力较强……
上劲、有毅力、很幽默、……
总的来说是个非常上进、懂礼貌、灵 活正直的人。综合素质比较好，……
有孝心、比较勤奋、但有时太容易 冲动、脾气太犟...
环境分析
学校环境：
学校环境不仅指大学的环境，还包括高中，初中甚至小学学校环境．在这里着重对 大学环境进行分析
㈠学校的影响力不太高，人们对学校的认识有一定的偏差． ㈡由于学历层次的要求，学校教育注重对学生实践能力的培养
基于上述两个原因，使得我在毕业后回处在相对弱势的环境中．因此，要想在此 基础上提高自身价值和能力，能够在大学毕业生中处于相对有利的状态，就应不 断的提高自己，提高自己的学历，能力．我可以通过参加高等教育自学考试来提 高自己的学历，通过参加与本专业相适应的资格证书考试，计算机等级考试，普 通话水平测试等提高自身的综合能力．