大班美工活动反思
大班美工活动反思
大班美工活动《笔屑贴画》反思
今天的美工活动是利用废弃的铅笔屑，通过拼贴、添画的方法制作自己喜欢的作品。

这节课的设计思路来源于张芳老师的花瓣画，
上次张老师在我们班进行花瓣画的试课，我发现我班大多数孩子没
有拼贴画的经验，不会进行拼贴画，也不会再原有的造型上进行添画。

这样的情况让我很着急，于是我想利用一些可操作的材料，提
高孩子们制作拼贴画的能力，就由此产生了这节美工活动。

在活动开始，我用铅笔进行简单的导入，然后让孩子们观察铅笔屑的形状，由此引出可以用铅笔屑来作画。

通过让孩子欣赏一些成
品画，引起了孩子们的极大兴趣。

在欣赏的时候我注意让作品有层
次感，从易到难、从单独到整体。

在探索不同的贴法时特意强调了
一下，取得了很好的效果,幼儿制作出的贴画各不相同，幼儿很兴奋，活动气氛达到了高潮。

在活动的评价中，我将孩子的`作品都送入了
主题环境中，再请幼儿一一起来说说你最喜欢谁的贴画，这样孩子
们看到自己亲手制作物品得到了老师的肯定和同伴们的赞赏，对废
物制作的愿望自然而然就更强烈了。

为了进一步激发幼儿的对废物
制作的兴趣，我还提供了一次性纸杯、草棍、剪刀等多种材料，鼓
励幼儿做更多东西，幼儿的创作热情和动手能力得到了进一步的发展。

手工是幼儿喜欢的活动之一，作为教师，要从身边的“小事”——自然物质、废旧材料的合理利用中以小见大，让幼儿在动手动脑
的过程中，培养幼儿的动手能力和创造力，帮助幼儿了解自然、环境。