还是虚景？从哪个词可以看出？这三 句写出了怎样的意境？试用散文化的 语言描述三句诗的意境。
“须”字表明雪后初晴之景出自作者的 想象。写出了雪后景象的清朗、娇艳、多 姿多彩。
8、提问：在这里，作者把空 间写得如此广阔，表现了他怎 样的胸怀？又把景色写得如此 壮丽，表现了他怎样的感情？
“山舞银蛇，原驰蜡象”运用比喻、拟人手法， 化静为动，有三方面因素：（1）视觉因素。作者 站得高，看得远，山丘连绵起伏，远看确有山舞 原驰的动感。（2）精神因素。作者意气风发，因 而在他心目中，大自然也生气勃勃。（3）时代因 素。中国革命正在蓬勃发展，中国人民正在奋起 抗日，，赋予群山、高原以顽强的性格，可以体 现中华民族不屈不挠的精神。
下阕提到的五位帝王，诗人认为 哪一位最缺乏文采？根据是什么？ • 成吉思汗最缺乏文采。 • 其他几位是“略输”文采，“稍逊” 风骚，而成吉思汗是“只识”弯弓 射大雕。
找出最能体现本诗主旨的句子 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 这首词表达什么思想感情？
这首词抒发了对祖国山河的热爱，表达 了空前伟大的抱负和无比坚定的信心。
毛泽东亲笔手书的《沁园春 雪》
读一读：
qì n
沁园春
mǎng
莽莽
素裹
guǒ
rá o 妖娆
há n 成吉思汗
xù n 稍逊
fè n 分外
shǔ 数风流人物
沁园春
雪
（合）北国/风光， （合）江山/如此多娇， 千里/冰封， 引/无数英雄/竞折腰。 万里/雪飘。 （男）望/长城/内外， （男）惜/秦皇/汉武， 略输/文采； 惟余/莽莽； （女）唐宗/宋祖， （女）大河/上下， 稍逊/风骚。 顿失/滔滔。 （男）一代/天骄， （男）山舞/银蛇， 成吉思汗， 原驰/蜡象， 只识/弯弓/射大雕。 欲与/天公/试比高。 （合）俱/往矣， （女）须/晴日， 数/风流人物， 看/红装素裹， 还看/今朝。 分外/妖娆。
这首词分上下两阕，各写什么内容？ 它们又分哪几层？
概括写北方雪景（前三句）
上阕写北方雪景
具体写北方雪景（中七句） 想象雪过天晴之景（后三句） 承上启下（前二句）
下阕是评论古代帝王， 抒发壮志豪情。
评论古代帝王（中七句）
抒发壮志豪情（后三句）
分析上阕
1、提问：这首词的题目是 《雪》，哪些部分是描写雪 景的？
由此可见,上阕的结构特点是什么? 先总写,后分写
“长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔 滔。”体会“惟余”和“顿失”的作用，并说出
所用的修辞方法是什么?
“惟余”体现白雪覆盖的范围之广， “顿失”表现冰封速度之快，用了夸张 的修辞。
6、讨论：“山舞银蛇，原驰蜡象”， 山、原都是静物，却写它们“舞”和 “驰”，为什么这样写？给你怎样的 感受？
作者简介:
毛泽东， 字润之，湖南湘
潭人。伟大的无产阶级革命家、 军事家、思想家，中华人民共 和国第一任国家主席，中国共 产党第一代领导集体的核心。 他的诗词创作，艺术性很高， 充满革命豪情，享誉海内外， 一个外国朋友曾说：“一个诗 人赢得了一个新中国。” 本文选自《毛泽东诗词集》
词
古代一种韵文形式，又称长短 句。一首词的句子、字数、韵律、 平仄都有固定的格式，可以唱，这 就是词谱。词人依照词谱填词。词 谱名称叫词牌，如：《浪淘沙》、 《如梦令》等。词可以没有题目； 如果有题目，写在词牌后面。
毛泽东是中国 人民的伟大领袖， 也是一位伟大的 诗人。著名诗人 臧克家说过： “毛泽东诗词是 伟大的篇章。”
分析下阕
1、提问：由眼前的景物联想 到了哪些内容？
江山如此多娇，引无数英雄尽折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍 逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯 弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看 今朝。
2、在上下阕之间起过渡作用的 是哪几句？
• 江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。
3、提问：“引”也是个领字，到底 “引”出了哪些英雄人物？他们有什么 共性？ 秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太 祖、成吉思汗。他们都是中国历史上 杰出的人物，是无数英雄中的佼佼者， 都是雄才大略，战功赫赫，对中国历 史的发展产生过巨大的影响。
词的上阕。“北国风光，千里冰 封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽 莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇， 原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日， 看红装素裹，分外妖娆。
2、词的上阕哪些句子总写北 方雪景？ 前三句总写雪景，把读者 带入一个冰天雪地 ，广袤无 垠的银色世界里。
3、 “千里冰封”与“万里雪 飘”在情态描写上有何不同？
前者是静态描写，后者是动态描写
4、讨论：作者对雪景的描 述，由哪个词领起？它统 领了哪些句子？
“望”字。它统领了以下句子 “长城内外，惟余莽莽；大河上下， 顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲 与天公试比高。”
5、作者望见了哪些景观？ （作者为何选取这些景观？）
“长城”、“黄河”、山脉、高原 等景观，尤其是“长城”、“黄河” 是中华民族的象征，最能反映北国风 貌，而且与“千里”“万里”相照应， 续写地域的辽阔。
明确：作者如同顶天立地的巨人，他 的胸怀博大宽广，他的气魄雄伟旷达。 作者的感情充满喜悦，豪迈奋发，充 满对祖国山河的热爱。
总结上阕：先总写北方雪景。然后写眼前 实景，接着写 想象虚景，虚实结合，动 静结合写出了“江山如此多娇”。 热 概括写景 （实写） 江 爱 山 祖 （以动写静） 国 具体写景 如 此 大 多 好 想象写景 （虚写） 娇 河 山 写景 抒情
写作背景
《沁园春· 雪》写于1936年2月。当时,遵义会议确立了 毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜 利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大 斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到 海拔千米、白雪覆盖的塬[yuan2]上视察地形，欣赏“北国风 光”，过后饱含激情地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。 抗战胜利后公开发表。1945年8月重庆谈判期间，爱国 民主柳亚子向毛泽东“索句”,毛泽东即赠此词。柳读后， 评价道：“展读之余，以为中国有词以来第一作手，虽苏、 辛未能抗，况余子乎？”公开发表后，在中国革命何去何从 的紧要关头，给人民以鼓舞。
总结下阕：评论历史英雄人物， 歌颂当代无产阶级革命英雄。
引 无 数 英 雄 竞 折 腰 （ 议 论 、 抒 情 ） 歌 颂 无 产 具体评论：“惜” 阶 级 歌颂时代英雄：“数” 英 雄 承上启下，引入论述
总结这首词的层次与思路
这首词，上阕写北国雪景，纵横千万 里，大气磅礴，旷达豪迈；下阕转入抒情、 议论，气雄万古，风流豪壮。全词将写景、 议论、抒情有机结合，浑然一体。写景是 议论、抒情的基础，议论、抒情是写景的 深化。
4、提问：对于这样杰出的历史 人物，词人用一个词对他们作了 总的评价，请找出这个词。
“惜”
“惜”中含有哪些意思？
“惜”中含褒，肯定他们有雄才大略，是 中国历史上的英雄；
“惜”中含贬，在赞扬他们长于武功的 同时，委婉指出短于文治的缺点（略输、 稍逊、只识）；
“惜”中寓志，“惜”并不是苛求古前 人，蕴含无产阶级后来居上豪迈气概， 及超越历代英雄人物的自信