我是一名幸福的教师
教师是：知识种子的传播者，文明之树的培养者，人类灵魂的设计者。

我要用爱创造灵魂的教育，做最幸福的教师。

没有爱就没有教育，因为有爱，我才有耐心；因为有爱，我才有关心；因为有爱，我才和学生贴心。

我要用爱架起孩子和我心与心沟通的桥梁，用爱鼓舞学生向上努力，用爱播撒种子收获希望。

从我来到东梨河学校，看到那一张张可爱的笑脸起，我就决心在教育这块热土上脚踏实地的干一辈子。

当我第一次走进一年级时，我看到一块黑板和每人一张课桌，这样的教学环境让我有一种流不出的心酸，泪水在我的眼眶里转来转去，可是当我看到那一双双天真、单纯、充满对知识向往的眼神时，我感到欣慰，他们是父母的殷切希望，是祖国的美好憧憬。

我作为他们的班主任，我将会用我的爱心，责任心，悉心呵护我的孩子们，让他们一点一滴的成长。

我也会尽我所有的智慧和知识，在教学方法上我反复“推敲”，努力研究，寻找规律、归纳总结。

力争在这三尺讲台上挥洒出最绚丽的篇章。

作为一名教师，爱是幸福的源泉，只有爱学生，才能有幸福。

是对学生的爱，让我学会了自尊、自信、自强，是对学生的爱让我不怕辛苦的独立生活，是对学生的爱，让我不畏严寒地早早来到学校，有时会感到这种爱的付出太累了。

但是，心很平静，我觉得幸福。

放学后，我要把班级打扫干净，我爱他们，我希望他们能在干净的教室中学习。

忙着、累着、苦着，但是，我快乐着、自豪着、幸福着。

因为我看到的是孩子的成长，感受到的是孩子的进步，体会到的是其他人
体会不到的幸福。

一片叶子是一种精彩，融入了爱便成为浓浓绿荫，每个人都有自己的爱，大师的爱是火把，而我的爱是蜡烛；火把可以照亮更广阔的空间，蜡烛至少可以照亮一间教室，为了让每个孩子都感受到我的爱，在教育教学中，我实践孔子论语中“有教无类”的教育思想，尤其关注后进生，关心后进生，关爱后进生！想起我们班的一名男生，每天课间总是徘徊在我和他的课桌前。

对于他总是有完不成的任务，而我对他总是有讲不完的题。

为了让他能更好的掌握新知识，我决心努力帮助他，讲课时我用目光告诉他上课要认真听讲，答题时多提问他，课后给他补习。

就这样一天天地过去，我看到了他的努力，也看到了他的变化，从一个上课爱溜号，不愿回答问题，连题都听不明白的学生，变成了一个能认真听课、勇敢回答问题，甚至能做对题的学生。

他的变化来之不易，是我两用了十倍的努力换来的。

但就这点成功的果实却让我感受到幸福的味道是如此香甜。

其实做幸福的教师很简单，就是用我的爱心去呵护我的孩子们，用我的耐心去辅导我的孩子们，用我的恒心去坚持我的工作，这就是我的幸福。

捧着一颗心来，不带半根草去。

看着可爱的学生成长，听到孩子们朗朗的读书声，感受着师生之间的爱，我觉得幸福。

“幸福加幸福是无数个幸福，幸福乘幸福是无限个幸福。

”幸福是什么?幸福是一种感觉，是精神的愉悦，是心灵的快慰，我的幸福来源于追求卓越的创新精神，来源于孩子们天真的笑脸，来源于灵魂深处那份真挚的爱。