中考语文文言文各地试题分类详解：《送东阳马生序》-【甲】余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
先达德高望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则愠袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰苦此。
【乙】邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。
师曰：童子何泣? 原曰：孤者易伤，贫者易感。
夫书者，凡得学者，有亲也。
一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。
师恻然曰：欲书可耳! 原曰：无钱资。
师曰：童子苟有志，吾徒相教，不求资也。
于是遂就书。
一冬之间，诵《孝经》《论语》。
5、解释加点的词(4分)(1)每假借于藏书之家( ) (2)俟其欣悦( )(3)于是遂就书( ) (4)吾徒相教( )6、将下面句子翻译成现代汉语(4分)(1)尝趋百里外从乡之先达执经叩问(2)一则愿其不孤，二则羡其得学7、宋濂和邴原小时候都是家贫好学，但他们的求学态度有什么不同?(2分)8、书塾中的老师值得我们敬佩的是什么?(3分)9、读了上面两则短文，你得到怎样的启示?(3分)5、(1)借(2)等待(3)于是，就(4)白白地(每个1分，共4分)6、将下面句子翻译成现代汉语(4分)(1)尝趋百里外从乡之先达执经叩问6、(1)(我)曾经走到百里之外，拿着经书向当地有道德学问的前辈请教。
(2)我一来仰慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。
(每小题2分，共4分。
)7、宋濂，目的性明确，主动借书抄录阅读，拜访名师，虚心求教。
而邴原，中是被动地等待机会，只有遇到富有同情心的教师，才能得到学习的机会。
(2分。
)8、(1)具有伯乐之慧眼，(2)富有同情心，(3)能把孔子关于教育对象有教无类的主张作为办学方针的可贵精神。
(3分。
能答出两点，即可得3分，若有其他答案，只要合理，亦可酌情给分。
)9、(1)为自己的学习创造条件，(2)要充分利用已有的学习条件，(3)学习是一个长期而又艰辛的过程，应有恒心和毅力。
(3分。
能抓住一点联系实际进行阐述，自圆其说即可得分)2. 黄冈市(09湖北省) (五)【阅读古典文化】阅读下面[甲][乙]两段文言文，完成21 24题。
(12分)【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
(选自《送东阳马生序》)【乙】范仲淹二岁而孤①，母贫无依。
再适长山朱氏②。
既长，知其世家③，感泣辞母，去之南都④入学舍。
昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。
或夜昏怠，辄以水沃面。
往往颤(zhān)粥不充⑤，日昃(z )⑥始食，遂大通六经⑦之旨，慨然⑧有志于天下。
常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
(选自《宋名臣言行录》)〖注释〗①孤：幼年丧父谓之孤。
②再适长山朱氏：改嫁到长山姓朱的人家。
③世家：身世。
④南都：地名。
⑤颤粥不充：颤，稠粥。
充，充足。
⑥日昃：太阳偏西。
⑦六经：指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部经书。
⑧慨然：形容慷慨激昂。
21.解释加点词的意思。
(4分)(1)腰白玉之环( ) (2)同舍生皆被绮绣( )(3)媵人持汤沃灌( ) (4)感泣辞母( )22.下面句中加点虚词的意义和用法完全相同的一组是( )(2分)A.①足肤皲裂而不知②范仲淹二岁而孤B.①当余之从师也②去之南都C.①以衾拥覆②辄以水沃面D.①余则组袍敝衣处其间②其如土石何(选自《愚公移山》)23.翻译句子(2分)负箧曳屣行深山巨谷中译文：24.两文段的主人公都克服了生活的艰难，勤奋苦渎，从文段中来看，二者的读书动力略有差别，请分别用自己的话概括，甲文宋濂是：①，乙文范仲淹是：②。
反映古代名人苦读的成语故事有：③、(要求填写两个)。
(4分)21.(1)用作动词，腰佩或腰上佩带(2)通披，穿或穿着(3)热水;(4)辞别。
(答出意思即可，每小题l分，共4分。
)22.C(A①连词，却②连词，就。
B①助词，取消独立性;②动词，到。
C①和②都是介词，都当用讲。
D①人称代词，他们的②加强反问语气。
)(2分)23.背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷里。
(2分，大意正确l分，关键词语翻译错误酌情扣分。
) 。
24.①以读书为乐(有极强的求知欲望)(1分)②因感恩慈母，承担家庭责任而读书(1分)③囊萤映雪悬梁刺股凿壁偷光画荻凿壁等(要求填写两个，一个1分)3. 荆门市(09湖北省) 阅读下列文言文，回答10 12题当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎?今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣;有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也;凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。
其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉!(选自《送东阳马生序》)10.对下列语句中加点词的理解，不正确的一项是()A.同舍生皆被绮绣：被子B.右备容臭：气味，这里指香气。
C.腰白玉之环：腰佩，用作动词D.媵人持汤沃灌：热水11.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是()A.久而乃和问今是何世，乃不知有汉B.今虽耄老，未有所成小大之狱，虽不能察C.今诸生学于太学受任于败军之际D.以衾拥覆家贫，无从致书以观12.下列对原文内容的分析与概括，不正确的一项是()A.选文第一段将余与同舍生的求学对比，表现作者求学勤艰，乐以忘忧。
B.选文第二段用排比写同舍生求学之便，强调了天资和求学条件的重要性。
C.选文是作者写给同乡后学的临别赠言。
D.作者用自己的切身体会勉励马生，感情真挚诚恳。
[甲]既加冠，益幕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室。
未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
(选自《送东阳马生序》)[乙]宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。
翌日，问宋濂昨饮酒否?坐客为谁?馔何物?濂具以实对。
笑曰：诚然，卿不朕②欺。
间问群臣臧否，濂惟举其善者。
帝问其故，对曰：善者与臣友，臣知之;其不善者，不能知也。
(选自《明史》)注：①帝：指明太祖朱元璋。
②朕(zh n)：皇帝自称。
24.给加点字注音(2分)叱咄( ) 翌日( )25.解释下面句中加点词的意思。
(2分)(1)又患无硕师名人与游患：(2)色愈恭，礼愈至至：(3)濂具以实对具：(4)间问群臣臧否臧否：26.下面含有词类活用的一句是( )(2分)A.帝密使人侦视B.坐客为谁?C.卒获有所闻D.善者与臣友27.翻译下面句子。
(2分)诚然，卿不朕欺。
28.宋濂是明初著名的文学家。
[甲]文表现宋濂的品质;[乙]文表现宋濂的品质。
(2分)duō y(1)动词，担忧、忧虑的意思周到、到位同俱，都，完全好坏优劣26、D确实如此，你没有欺骗我勤奋好学,尊敬老师实事求是，荐人唯贤5. 绍兴市(09浙江省) (二)(8分)当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
12、解释下列句中加点的词。
(4分)(1)媵人持汤沃灌( )(2)同舍生皆被绮绣( )(3)腰白玉之环( ) (4)余则袍敝衣处其间( )13、用现代汉语翻译文中画线的句子。
(2分)句子：寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
翻译：14、文中写同舍生的目的是什么?(2分)(二)12、(1)热水(2)通披，穿(3)腰挂，作动词(4)破13、(我)寄住在旅店里，店主每天提供两顿饭食，(我)从没享受过鲜鱼肥肉的好滋味。
14、通过对比，①反衬自己求学生活之艰苦，②同时也突出自己求学信念之坚定。
6. 太原市(09山西省) 阅读文言文，完成9～12题。
(13分)〔甲〕余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
(节选自宋濂《送东阳马生序》)〔乙〕刘羽冲偶得古兵书，伏读经年①，自谓可将兵十万。
会有土寇②，自练乡兵与之角③。
全队溃覆，几为所擒。
又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。
州官使试于一村，沟洫④甫⑤成，水大至，人几为鱼。
由是抑郁不自得，恒独步庭阶，曰：古人岂欺我哉? 如是日千百遍，惟此六字。
不久发病死。
(节选自纪昀《阅微草堂笔记》)〔注〕①经年：一年左右。
②土寇：土匪。
③角：战斗。
④洫(x )：沟渠。
⑤甫：刚。
9.甲文记叙了作者小时候借书和的学习经历;乙文中刘羽冲最终抑郁而死的原因是打仗失败和。
(2分)10.解释下面加点词在句中的意思。
(4分)(1)余幼时即嗜学嗜：(2)走送之走：(3)自谓可将兵十万将：(4)会有土寇会：11.用现代汉语说说下面句子的意思。
(4分)(1)以是人多以书假余，余因得遍观群书。
(2)恒独步庭阶，曰：古人岂欺我哉?12.结合文章内容，具体说说乙文中的刘羽冲是一个怎样的人。
(3分)9.抄书治水失败(评分说明：大意对即可。
每空1分，共2分)10.(1)特别爱好(或喜欢、爱好) (2)跑(3)率领(或带领) (4)适逢，正赶上(评分说明：结合语境理解正确即可。