高中政治必修四知识点总结第一单元：生活智慧及时代精神第一课：美好生活的向导哲学共分为唯物论、认识论、辩证法（发展、联系、矛盾、辩证的否定及革命批判精神）、历史唯物主义等观点。

背诵知识点及答主观题时要注意区分答题角度。

1、哲学智慧的产生及起源：哲学的智慧产生于人类的实践活动。

哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

2、哲学的本义：爱智慧或追求智慧3、哲学的任务：正确地看待自然、社会和人生的变化及发展，指导人们正确地认识世界和改造世界※4、什么是哲学：哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问；哲学是系统化理论化的世界观；哲学是世界观和方法论的统一；哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。

（1）世界观、方法论的含义和关系：世界观是人们对整个世界以及人及世界关系的总的看法和根本观点。

方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。

关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观（2）哲学是世界观及方法论的统一：有什么样的世界观就有什么样的方法论。

，不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。

（3）哲学及世界观的关系：哲学是系统化、理论化的世界观。

（4）哲学及具体科学的关系：区别：研究对象不同具体科学：揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘；个性、特殊性哲学：对个别的规律和特征进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。

抽象的、共性、普遍性联系：①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；（哲学不是“科学的科学”，不能取代具体科学。

）②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导；③哲学是对具体科学的概括和总结。

第二课：百舸争流的思想※1、什么是哲学的基本问题？它包括哪些内容？哲学的基本问题是什么：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，简单的说，就是意识和物质的关系问题。

两方面内容：①一是思维和存在何者为第一性的问题；对这个问题的不同回答，哲学被划分成唯物主义和唯心主义。

②二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。

对这个问题的不同回答，造就了可知论和不可知论。

为什么说哲学的基本问题是思维和存在的关系问题：①思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践中首先遇到和无法回避的问题；思维和存在的关系问题 = 主观及客观的关系问题 = 意识及物质的关系问题②思维和存在的关系问题，是一切哲学都不会回避、必须回答的问题。

思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。

※3、唯物主义和唯心主义的基本观点：唯物主义：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。

唯心主义：意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质。

※4、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性：唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。

理解：①古代朴素唯物主义：合理性——否认世界是神创造的认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。

局限性——这些观点知识一种可贵的猜测，没有科学依据；它把物质归结为具体的物质形态，着就把复杂问题简单化了。

②近代形而上学唯物主义：合理性——在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。

局限性：它把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性，因而具有机械性、形而上学性和历史观上的威信注意等局限性。

③辩证唯物主义和历史唯物主义：正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。

它是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。

※5、唯心主义的两种基本形态：主观唯心、客观唯心①主观唯心主义把人的主观精神（目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的东西，当成第一性的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。

王阳明“心外无物”、贝莱克“存在就是被感知”“物是观念的集合”。

②客观唯心主义把客观精神（如上帝、理念、决定精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。

朱熹“理生万物”“理主动静”“物在理先”※6、辩证法和形而上学的斗争从属于唯物主义及唯心主义的斗争我们除了看到唯物主义和唯心主义的斗争外，还可以看到辩证法和形而上学的对立，相对于唯物主义和唯心主义的斗争来说，辩证法和形而上学的斗争具有从属意义。

因此，哲学史上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”，但从基本派别来看，则只有唯物主义和唯心主义两大阵营，而不是四军对垒。

（在哲学史上没有游离于唯物主义和唯心主义之外的辩证法或形而上学的独立派别。

各种辩证法或形而上学的思想总是依附于唯物主义或唯心主义的哲学体系。

）第三课：时代精神的精华※1、哲学及经济政治的关系：任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映。

2、为什么真正的哲学是自己时代的精神上的精华？①正确地反映了时代的任务和要求。

②牢牢把握了时代的脉搏③正确地总结和概括了时代的时间经验和认识成果。

3、哲学对社会变革的作用：①通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。

②预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来，动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。

※哲学及时代的关系：答案包括1、哲学及经济政治的关系3、哲学对社会变革的作用：4、马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和直接理论来源：阶级基础：无产阶级的产生和发展、自然科学基础：三大发现（细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论）和自然科学的其他进步直接理论来源：德国古典哲学[黑格尔辩证法的合理内核、费尔巴哈唯物主义的基本内核（批判地吸取）]※5、马克思主义哲学的基本特征：①实现了唯物主义及辩证法的有机统一；②实现了唯物辩证的自然观及唯物辩证的历史观的有机统一；③实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。

6、马克思主义中国化的理论成果：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系㈠毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。

精髓：实事求是。

基本立场、观点、方法、活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主。

㈡中国特色社会主义理论体系①邓小平理论；基本问题：第一次比较系统的初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义主题：“什么是社会主义、怎样建设社会主义”。

②“三个代表”重要思想；进一步回答了什么社会主义，怎样建设社会主义的问题，创造性的回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了我们对中国特色社会主义的认识。

③科学发展观。

中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果。

第二单元：探索世界及追求真理第四课：探究世界的本质※1、理解物质的概念：物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。

它的唯一特性是客观实在性（这是及意识相比而言）；根本属性是运动（这是及物质的其他属性相比而言）。

⑵理解世界的真正统一性就在于它的物质性①自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素（地理环境、人口因素、生产方式——决定因素），也具有客观物质性。

②人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起一起产生的，意识的起源、生理基础、内容都离不开物质。

因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。

★自然界的物质性原理及方法论：原理：自然界是客观的，自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的一部分。

方法论：①自然界的存在及发展是客观的，这就要求人们在处理人及自然关系时，必须首先承认自然的客观性，这是正确处理人及自然关系的前提。

因此，我们在利用自然及改造自然时，首要的是尊重自然的属性及规律。

②人们利用及改造自然，向自然索取，是人类生存和发展的需要。

但是，在自然面前，人类不能随心所欲。

因此，我们既要利用和改造自然，也要保护自然。

③我们在利用及改造自然时，必须树立科学的自然观和生态价值观，实施可持续发展战略，及自然和谐相处。

※2、运动及物质的辨证关系：物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的承担者；离开物质谈运动属于唯心主义，离开运动谈物质属于形而上学。

※3、理解物质世界是绝对运动及相对静止的统一静止的概念：辩证唯物主义所讲的静止，是运动的一种特殊状态。

有两方面的含义：一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。

4、运动及静止的关系：①运动是绝对的、无条件的和永恒的，静止时相对的、有条件的和暂时的；②物质世界是绝对运动和相对静止的统一，只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。

5、理解规律的含义、含义：所谓规律，就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。

★6、规律的客观性及普遍性原理及方法论:原理：规律是客观的，普遍性的。

（客观性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。

普遍性：规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循固有的规律。

）方法论：规律具有普遍性、客观性，必须遵循规律，按照客观规律办事，而不能违背规律。

人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

第五课：把握思维的奥妙1.意识的起源、本质和作用⑴了解意识是物质世界长期发展的产物意识是自然界长期发展的产物。

意识一开始就是劳动的产物，社会的产物。

⑵了解意识是人脑的机能。

人脑是意识活动的物质器官，是产生意识的生理基础，而不是产生意识的源泉。

⑶理解意识是客观存在的反映意识是客观存在的主观映象。

意识根源于客观存在，其内容是客观的，形式是主观的。

不管是正确的意识，还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映。

不管是正确的意识，还是错误的意识，都是客观存在通过实践的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。

⑷理解物质是本原，意识是派生的，物质决定意识从意识的起源看，它是物质世界长期发展的产物；从意识的生理基础看，它是高度发达的物质系统——人脑的机能；从意识的内容看，它是客观存在的主观映象。

所以说物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。

⑸理解意识的能动作用㈠能动的认识世界：特性：意识活动具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性。