第二课时
教学目标
1．理解诗的大意，感受古人丰富的想象。

2．了解诗中蕴含着的民间传说，并愿意讲给别人听。

教学重点
理解大意，感受古代诗人丰富的想象力。

教学难点
了解诗的意思，感受古人丰富的想象力。

教学过程：
一、激趣引入
七夕节时织女和牛郎相聚在银河的鹊桥之上，合家欢乐。

此时，还有一个人对着银河暗自叹息。

她是谁？她又在叹息些什么？让我们一起来都读读第二首李商隐写的《嫦娥》吧。

读《嫦娥》）
二、方法迁移：
（一）复习学习古诗的方法。

（二）自学古诗
请同学们用刚才第一首诗的方法。

学学这首诗。

三、借助资料，自读自悟
（一）学懂了什么？
（二）不懂的地方用“”画出
四、品读鉴赏，积累内化。

（一）出示第一句
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

1．读懂什么？有什么不懂的问题？
2．讲解诗意
室内云母屏风上映着幽暗的烛影
室外银河渐渐西移垂地，晨星就要消失了。

（二）出示第二句
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

1．你知道嫦娥奔月的故事会吗？学生说一说
2．引入课外资料：（让学生读资料或播放动画《嫦娥奔月》）
关于嫦娥奔月与中秋拜月的习俗相传远古的时候，有十个太阳一齐出现在天上，晒得大地冒烟，海水干枯，天下百姓很难活下去。

这时，有个叫后羿的英雄力大无穷，能开万斤宝弓，能射巨蛇猛兽。

他同情受难百姓，就弯宝弓、搭神箭，一气儿射下九个太阳。

最后一个太阳认罪求饶，后羿才息怒收弓，严令太阳按时起落，为民造福。

从此，后羿的名字传遍天下，人人敬仰。

后来，他娶了个妻子叫嫦娥。

非常美丽，温柔贤慧。

夫妻二人相亲相爱，生活非常美满。

嫦娥心地善良，常把丈夫射来的猎物接济乡亲们。

乡亲们都非常喜爱她，夸后羿取了个好媳妇。

有一天，后羿射猎途中碰见一个老道士。

这老道钦佩后羿的神力和为人，赠给他一包不死药，说吃了这药，就能长生不老，成仙升天。

可后羿舍不得自己心爱的妻子，也舍不得父老乡亲们，不愿自己一人上天，回家后，就把不死药交给了妻子。

嫦娥把药藏在了床头首饰匣里。

那时候，因为羡慕后羿的威名，不少人跟着他拜师学艺。

其中有个叫蓬蒙的，是个奸佞小人，想偷吃后羿的不死药，自己成仙。

这一年的八月十五日，后羿又带着徒弟们出门射猎去了。

天近傍晚，蓬蒙却偷偷溜了回来，闯进嫦娥的住室，威逼嫦娥交出那包不死药。

嫦娥迫不得已，把不死药全部吃下，立时，身轻似燕，冲出窗口，直上云天。

可她一心还恋着心爱的丈夫，就飞到离地面最近的月亮上安了身。

后羿回家后，不见了妻子嫦娥，忙向侍女打听，才知道事情的经过。

他焦急地冲出门外，只见天上的月亮比往日格外亮，格外圆，就像心爱的妻子在看着自己。

他心似刀搅，拼命朝月亮追去。

可他追三步，月亮退三步；他退三步，月亮进三步，怎么也到不了跟前。

后羿思念心爱的妻子，心痛欲裂，默默流泪，无奈，只得命侍女在月下摆上供桌，上面供上嫦娥最爱吃的各种水果，以示对远去妻子的思念。

乡亲们听说以后，也都在各家院内摆上供桌水果，遥祭善良的嫦娥。

第二年八月十五晚上，是嫦娥奔月的忌日，月亮又是格外明格外圆。

后羿和乡亲们怀念善良的嫦娥，都早早地在院中月光下摆上水果祭月，寄托对亲人的思念。

以后年年如此，世代相传。

因八月十五时值
仲秋，所以人们就把这一天定为中秋节。

再说嫦娥飞入月宫之后，每日里思念丈夫，思念乡亲，虽有珍馔佳肴，宫女歌舞，仍不能稍解愁烦。

每年的八月十五日晚上，她都要走出宫门。

这时，天清气爽，下界景象现在眼前，她默默遥望，寄托思情。

此时，她那美丽的容颜也使得月亮格外明，格外圆。

3．讲解诗句的意思
碧海青天、夜夜心的意思
诗句意思：嫦娥应该后悔偷吃的灵药，眼望着碧海青天，夜夜心情孤寂。

4．提问
嫦娥为什么后悔？
5．体会作者又有怎样的心情？
6．带着这样的情感读诗句
五、体验升华，熟读成诵。

（一）善良的嫦娥为了正义，宁可牺牲自己，终日与孤独为伴。

那你们能读好这首诗吗？
（二）你们能背吗？一起背吧！（学生齐背）
（三）延伸：你还知道哪些民间故事吗？讲给大家听
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29《古诗两首》
《嫦娥》
渐沉孤独
应悔夜夜心寂寞
课后反思：。