1. 了解平面绘画与纸立体造型的不同
2. 了解纸立体造型即做动物卷纸的方法
3. 通过卷纸动物的设计与制作发展学生的立体造型能力形象思维和动手能力
4. 体验卷纸造型的乐趣提高对小动物的观察力激发学习热情。

重点用基本的卷纸方法设计制作具有立体效果的动物形象。

难点把零散的卷纸拼贴、组合、添画且能够形象生动。

各种动物造型孔雀、兔、猪、龙、蝴蝶、蜻蜓猪的拼装各部零件
一、导入
故事“小蜻蜓建的动物王国”、提问为什么小白兔和小蜻蜓不是同一类动物呢、再出来卷纸小白兔、揭示课题我们一起来为小蜻蜓造一个卷纸的动物王国
二、展开
1.教具分析小蜻蜓是怎样做的哪些部位是卷的猪的那些部位是用卷的孔雀呢
2.基本示范用纸怎么卷身体、头、腿除了这些部分这种形状还可以做小动物身体的什么部位还能卷出什么形状尖两三个圈半卷的
3.制作动物由局部零碎的拼成一个整体的动物猪
用卷的拼起来以后和原有教具比较
发现什么不同
4.想一想希望动物王国里有哪些小动物它最大的特征是什么
三、作业布置听故事分析区别平面与立体的不同小白兔画在纸上平面的小蜻蜓卷纸的立体
分析探究身体、头、腿、眼睛、羽毛
看教师示范并尝试卷出不同的造型蜗牛的身体老鼠的身体眼睛
看老师示范怎么连接
有平面的纸粘贴上去还有画上去回忆动物外形特征并列
动手制作
1.湘教版初中美术教案引导学生热爱生活主动观察生活中的事物。

2.通过制作精美的书签训练学生利用多种手段进行艺术创造的能力和综合审美能力。

3.使学生认识到小书签有艺术有启迪有催人进取的丰富内涵。

一、组织教学
1.检察学具。

2.师生问好。

二、导入新课
当小朋友看书没看完时应怎么办
启发式谈话
三、讲授新课
1.揭示课题小小书签板书
2.欣赏书上的作品说说书签的作用。

书签用来提示你把书看支哪一页了。

3.欣赏书上的作品感受每幅作品中的美感。

引导学生分析作品中的每个书签的形与色。

4.说说你准备做一个什么样的书签你将怎样设计它
5.教师演示制作方法。

A、构思设想书签的形。

B、画对书签进行装饰、美化。

C、剪贴。

D、穿飘带注意色、宽合适。

指名回答
欣赏
引导学生大胆的说出自己的想法并发扬求异思想。

说说在生活中你看到过哪些你喜爱的书签。

6.欣赏书上的作品观察书上作品的表现方法。

7.欣赏书上的作品感爱每幅作品中的美感。

引导学生分析作品中的书签装饰方法。

8.说说你准备做一个什么样的书签你要怎样表现它
9.教师演示。

A、构思基本形。

B、色彩的选择。

C、装饰、美化形象。

D、剪贴。

四、学生作业
A、提出作业要求设计、制作一个精美的书签要有创新意识，注意保持教师卫生和用刀安全。

B、学生作业巡回指导。

五、教学小结 A、展评学生作业。

B、总结本课的学习的内容。