福建省厦门市同安区中考语文模拟试卷（十）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础知识的积累和运用 (共3题；共18分)1. （10分） (2019九上·涡阳期中) 经典诗文默写（1） ________，客行悲故乡。
（温庭筠《商山早行》）（2）一封朝奏九重天，________。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（3）有弟皆分散，________。
（杜甫《月夜忆舍弟》）（4）我欲乘风归去，________。
（苏轼《水调歌头》）（5） ________，直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》（其一））（6） ________，处江湖之远则忧其君。
（范仲淹《岳阳楼记》）（7）临溪而渔，________。
（欧阳修《醉翁亭记》）（8） ________，引无数英雄竞折腰。
（毛泽东《沁园春·雪》）（9）为什么我的眼里常含泪水?________。
（艾青《我爱这土地》）（10） ________，黄昏吹着风的软。
（林徽因《你是人间的四月天》）。
2. （2分） (2018八下·临泽开学考) 下列划线字注音完全正确的一项是（）A . 汗流浃背jiā绯闻fēi召唤zhào纳罕hǎnB . 怡然自乐yì逃遁dùn炮制páo褒扬bǎoC . 改弦易辙xián隘口ài憎恶zèng擎天qínD . 引吭高歌káng龌龊wò憬悟jǐng恣情zì3. （6分）(2017·鄞州模拟) 苏东坡已死，他的名字只是一个记忆。
但是他留给我们的，是他那心灵的喜悦，是他那思想的快乐，这才是万古不朽的。
——林语堂《苏东坡传》你对苏东坡了解吗？请选择。
（1）苏东坡任职地区依次为（）A . 湖州、杭州、黄州、密州B . 杭州、密州、徐州、湖州C . 密州、黄州、杭州、湖州D . 杭州、湖州、密州、徐州（2）苏东坡个性复杂，以下哪种不属其特性（）A . 精通哲理B . 重情重义C . 热爱自然D . 处事圆滑（3）苏东坡在密州时怀着安祥平和的心境，越发爱好（）的诗。
A . 杜甫B . 李白C . 孟浩然D . 陶渊明二、阅读 (共2题；共36分)4. （14分）(2020·乐清模拟) 阅读下面的文段，回答问题。
游惠山记袁宏道余性疏脱，不耐羁锁，不幸犯东坡、半山之癖，每杜门一日，举身如坐热炉。
以故虽霜天黑月，纷庞冗杂，意未尝一刻不在宾客山水。
余既病痊，居锡城，门绝履迹，尽日惟以读书为事。
然书浅易者，既不足观，艰深者观之复不快人。
其他如《史记》、社诗、《水浒传》、元人杂剧畅心之书，又皆素所属厌，且病余之人，精神眼カ几何，焉能兀兀长手一编?邻有朱叟者，善说书，与俗说绝异，听之令人脾健，每看书之暇则令朱叟登堂娓二万言不绝然久听亦易厌。
余语方子公，此时天气稍暖，登临最佳，而此地去惠山最近。
因呼小舟，载儿子开与俱行。
茶铛未热，已至山下。
山中僧房极精邃，周回曲折，窈若深洞，秋声阁远眺尤佳。
眼目之昏聩，心脾之困结，一时谴尽，流连阁中，信宿始去。
始知真愈病者，无逾山水，西湖之兴，至是益勃勃矣。
（1）九(3)班的学生学了这篇短文后，针对翻译中遇到的问题，小组进行了讨论交流，请根据具体情境完成下面讨论的内容。
小奕:“焉能兀兀长手一编?”中的“兀兀”一词怎么翻译？小阳:这个词我在自学的时候也不清楚，后来我査看了“百度汉语”，上面有三个义项:A.不动的样子；B.勤奋刻苦的样子；C.昏沉的样子。
我觉得应该选________，因为________。
小奕:你说得非常有道理，你能帮我翻译一下“以故虽霜天黑月，纷庞冗杂，意未尝一刻不在宾客山水”这个句子吗?特别是“宾客”一词该怎么解释?是否有词类活用?小阳:是的，“宾客”我觉得应该理解为________，这个句子应该这样翻译：________。
（2）用“/”给文中画横线的文字断句。
(限断三处)每看书之暇则令朱叟登堂娓二万言不绝然久听亦易厌。
（3）本文所寄寓的情志，与下列哪篇文章最为接近?请联系文章内容说明理由。
A.《岳阳楼记》B.《与朱元思书》C.《陋室铭》5. （22分）阅读《小石潭记》，然后完成小题。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（1）以下各组中划线词的意思和用法相同的一项是（）A . ①夫能不以游堕事②以其境过清B . ①水尤清洌②以其境过清C . ①潭西南而望②乃记之而去D . ①为坻，为屿②山峦为晴雪所洗（2）解释下列划线的词。
①水尤清洌②悄怆幽邃③佁然不动④隶而从者（3）翻译下列句子。
① 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
（4）理解填空。
课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：①点面结合。
如写石：“全石以为底”是面，“ ”是点。
②远近交错。
如写潭：“”是远，“下见小潭”是近。
③动静结合。
如写鱼：“”是静，“俶尔远逝”是动。
④虚实相生。
如“潭中鱼可百许头”表面写，实为写，以实写虚，虚实相应成趣。
为了发展旅游事业。
（5）“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围？表现了作者怎样的心情？三、现代文阅读 (共2题；共48分)6. （18分）(2018·徐州) 阅读下文，回答问题野菊花之恋刘文方秋风古道，碎了满地的记忆。
沧桑的老树搀扶着颤巍巍的枯藤，伴着几声乌鸦的哀鸣。
枝叶褪尽了青春的容颜，和着秋风的舞曲摇荡。
清幽的小草用心蘸满金黄的汁水，把端庄的俊秀的正楷瞬间换成了龙飞凤舞的狂草。
灰黄的夕阳，寂寥的心情……秋天是荒凉寂寞无聊至极的。
在这天地为之变色的季节里，那漫山遍野的野菊花平添了几分生动，点缀着肃杀的秋。
遍地暖暖的金黄，不由得让人心头为之感动。
它是贫贱但不卑贱的花。
它绝不择地而生，枯草丛中，田间地头，高山土坡，悬崖峭壁，无论贫瘠，还是肥沃。
它无处不在，质朴而又自然。
秋风吹过，此起彼伏的浓郁而又微苦的香甜味经久不绝。
给它一点阳光，它就灿烂，给它一点阳光，它就洒下满地的金黄。
它没有“昨夜西风过园林，吹落黄花遍地金”的闲适，有的是“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”的倔强和孤傲。
越是悬崖峭壁之上，它越是努力开放，鲜艳而丰满。
它从不后悔把自己逼上绝地，它完成了绝处逢生自我的超越，闪亮发光，香溢四射。
它蓄势而动，厚积薄发。
初春，它悄悄地发芽，从不与百花争艳，从不在春风醉人的季节里过早地展露花枝招展的外衣。
外表看来它就是草芥中的草芥，只有走近它，细细地品味，才知道它散发着与草芥不同的气息。
它只是默默无闻地、努力地生长着，长好了茎叶，长好了身体，等待着秋风起，昂首怒放，花香四溢。
它是王者之花。
千年以前，夕阳西下的深秋，西风凛冽的古道旁，那个落第秀才黄巢，策马古道内心彷徨之际，忽然阵阵野菊花的幽香扑鼻而来，猛然间激发了他的豪情壮志：“待到秋来九月八，我花开后百花杀。
冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲！”几年后揭竿而起，把偌大的唐王朝搅得天翻地覆。
它是雅致之花和悲情之花。
那个大才女易安居士深有感触。
靖康之变后，国破，家亡，夫死。
其词风由清新可人，浅斟低唱，而转为沉郁凄婉，这时看见那些菊花，才发觉花儿也已憔悴不堪，落红满地，再无当年那种“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”的雅致了。
独对着孤雁残菊，更感凄凉，连时间也觉得开始变慢起来。
“满地黄花堆积。
憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？”它是越老越有用的花。
即使是花儿开败了，它也是自始至终透着清凉的、浓郁的花香。
《本草纲目》中对野菊花的药效有详细的记载：性甘、味寒，具有散风热、平肝明目之功效。
野菊花还可广泛用于治疗疔疮痈肿、咽喉肿痛、风火赤眼、头痛眩晕等病症，同时又有很好的降压作用，可用于高血压病的辅助治疗。
因此人们还经常把菊花采撷晾晒后，精选装入枕头，嗅着花香入梦，又在花香之中醒来，神清气爽，美不胜收。
它还可以盛开在沸腾的茶水中：一股暖流／冲进／干涸的心扉／沸水中／尽力舒展／僵枯的四肢／她／再一次／尽力绽放／赏心悦目的／美丽。
立冬之后，风霜雪雨使野菊花鲜艳的色彩逐渐黯淡下来。
它义无反顾地融入大地的虚怀，等待中的一场野火，把腐朽的旧皮囊在“噼啪”中化为灰烬。
涅槃的根在坚硬的石缝或者如石的冻土中潜滋暗长，有些许已经迫不及待地破土而出，那毛茸茸的小耳朵，仿佛等待倾听春雷隆隆的声音，等待下一个春的来临，等待下一个秋的金黄。
（选自《新民晚报》2018年5月11日，略有改动）（1）请填写出“遍地暖暖的金黄，不由得让人心头为之感动”中“为之感动”的原因。
贫贱但不卑贱——________——________——________——越老越有用。
（2）品析语言。
①它从不后悔把自己逼上绝地，它完成了绝处逢生自我的超越，闪亮发光，香溢四射。
（品析划线词）②一股暖流／冲进／干涸的心扉／沸水中／尽力舒展／僵枯的四肢／她／再一次／尽力绽放／赏心悦目的／美丽。
（赏析句子的修辞效果）（3）请写出你对最后一段中画线句子的理解。
（4）请你对文章第一段进行简要分析和评价7. （30分）阅读下文，回答相关问题。
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。
在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，能敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！乌云越来越暗，越来越低，向海面直A（刮压罩）下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。
波浪在B（愤恨愤激愤怒）的飞沫中呼叫，跟狂风C（争辩争论争鸣）。
看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶恨恨地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地D（冲向穿过越过）乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响……一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。