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人教版初中化学九上 原子的结构 课件

⑴第一层最多容纳__2_个电子,第二层最多容纳_8__个 电子。 (2)最外层不超过 8 个电子,只有1层的不超过__2_个电 子。 ⑶电子先排满第__1_层,再排第_2__层,排满第_2__层, 再排第__3_层。(按照能量由低到高的顺序分层排布)
小知识 物质都有趋向于稳定状态的特点(如: 水往低处流;树上的苹果往下掉)。
最外层电数
原子 结 构 (稳定情况)
得失电子
化学性质 (活泼与
否)
稀有气体 元素
金属元素
非金属元 素
8(He为 2) 稳定 结构 稳定
不活泼
一般 < 4个 一般 > 4个
不稳定结构 不稳定 结构
易失 电 子
易得 电 子
活泼 活泼
所 以 ,最外层电子数 决定了元素的化学性质 。
人教版初中化学九上 3.2 原子的结构 课件
原子也不例外,也有趋向于稳定结构的特点。 那么,什么样的结构才是原子的稳定结构呢?
氦(He)
氖(Ne)

像稀有气体元素原子这样的结构叫8(A电r)子稳定结
构。
若只有一个电子层,则2电子也是稳
定结构(如: He)。
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归纳:几种元素原子的最外层电子数的特点:
元素
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四、离子
这些离子符号你会写吗?Biblioteka +122 82
失去2 个电子
+12
28
Mg
Mg2+
+16 2 8 6 得到2 个电子
S
+16 2 8 8 S2-
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四、离子
2、定义 带电的原子或原子团
3、离子分类 阴离子:带负电(电子数>质子数) 阳离子:带正电(电子数<质子数)
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四、离子
1、离子的形成: 原子得、失电子
+11 2 8 1 失去1个电子 +11 2 8 阳离子
Na
Na+
得到1个电子
+17 2 8 7
+17 2 8 8 阴离子
Cl
Cl-
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能否用一个更简明的图形来表示原子的 结构及原子核外电子的排布特点呢?
2、原子结构示意图
原子核 电子层
最外电子层
该电子层上的电子数
核电荷数 (质子数)
练一练:
某原子的原子结构示意图为
,该原子的
核电荷数为 13 ,核外有 3 个电子层,第二层上
有 8 个电子,最外电子层上有 3 个电子。
3. 核外电子的排布规律:
电子在核外的空间里做高速的运动。它们 会相互碰撞打架吗?电子在核外的排布会 有什么特点?
电子在核外是分层 排布的
二.原子核外电子的排布
1. 核外电子的分层排布
核外电子分层排布示意图
核外电子分层排布规律
电子层: 1 2 3 4 5 6 7
离 核: 近

能 量: 低

能量低的在离核近的区域运动, 能量高的在离核远的区域运动。
(第二课时)
学习目标:
1、知道原子核外电子是分层排布的。 2、了解原子最外层电子数与化学性质的关系。 3、了解离子的概念,并能书写离子符号。
观看原子的核外电子运动的模拟动画。
氢原子的结构 (1个电子)
行星绕太阳运功
1. 核外电子的分层排布
电子不像行星绕太阳旋转有固定 的轨道,但有经常出现的区域,科学 家把这样的区域称为电子层。

4.在我们看来,转基因食品在当下中 国所引 发的争 议,看 起来相 当复杂 ,但归 结起来 ,不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看,这 件事情 很麻烦 ,是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。

5.鉴于转基因食品,特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期,主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
① 原子不带电,而离子带电 区别
②原子一般不具有稳定结构,而离子具有稳定结构
①离子是由原子得失电子形成 联系
②都能构成物质,保持物质化学性质
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1.根据目前的定义,转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因,将 其转入 另一种 生物中 ,使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ,从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看, 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
4、离子的表示——离子符号

离子带正或负电
X
离子所带电荷数(得失电子
数;当n=1时略去不写 )
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四、离子
1.原子和阴,阳离子之间是怎样相互转化的?
阳离子
失电子 得电子
原子
得电子 失电子
阴离子
2.原子与离子之间有什么区别和联系?

6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ,其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言,在 没有明 确的科 学结论 之前, 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼, 都不是 一件明 智之举 。

7..穿越浩瀚的银河,被月亮镶嵌的梦 ,具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往, 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。

2.对于人类而言,转基因技术或是天 使,或 是魔鬼 ,既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音,也 可能对 人类的 健康造 成损害 。

3.关键问题在于,科学界至今不能确 认,转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下,转 基因食 品的商 业化, 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
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