2021年七年级历史下册第5课“合同为一家”教学案(无答案)新
人教版
【学习目标】
1.吐蕃、回纥等少数民族的社会状况及与唐交往的史实。
2:唐开放的民族政策是今天非常值得借鉴的历史财富
【学习重点】唐朝与吐蕃友好交往的史实
【学习学法】先学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。
【学习链接】
我国有56个民族,唐朝时与这些少数民族的关系怎样?今天我们就来学习这一内容。
【教学过程】
一、自主学习
(一)阅读教材22页引文及正文第一段,完成练习:
(1)唐太宗实行较为的民族政策。
(2)唐朝政府在今新疆地区先后设立了管辖的最高和机构,这是新疆归中央政府管辖的又一历史见证。
(二)阅读教材23页,完成练习:
(1)吐蕃人是_____族的祖先。唐太宗把嫁给吐蕃首领,密切了
唐蕃交流,增强了之间的关系。
(2)后来,唐朝又将嫁给,唐蕃“”。
(3)位于拉萨旧城中心的寺,是汉藏两族的友好见证。
(三)阅读教材24页-26页,完成练习:
1、回纥是族的祖先。封其首领为。
2、封靺鞨首领为。
3、封南诏首领为。
4、第一单元页右上角是唐朝阎立本画的《步辇图》,描绘了
接见来求亲的首领的情景。
二、合作探究
唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄。朕独爱之如一。”他的话是什么意思?体现了什么样的民族政策?
【达标检测】
1.本课的课题是“和同为一家”,最能说明这一课题的是:()
A.唐朝统治者将两位公主嫁给吐蕃首领,唐与吐蕃关系日益密切。
B.唐朝统治者在西域设置政府机构,加强联系。
C.回鹘政权瓦解后,大部分迁到我国西北地区。
D.东北的渤海国,与内地贸易往来
2.吐蕃的首领被称为:():
A 单于 B.可汗 C. 赞普 D.亲王
3.下列少数民族在唐朝时不存在的是()
A.匈奴
B.突厥
C.吐蕃
D. 回纥
4.下列属于唐太宗的民族政策是:()
A.将皇室公主嫁给吐蕃赞普,加强汉藏的友好关系
B.册封回纥首领怀仁可汗
C.册封南诏首领为云南王
D.册封粟末靺鞨首领为渤海郡王
5.学过本课后,你知道唐朝加强同少数民族关系的方式有哪些吗?()①皇室与少数民族首领通婚;②册封少数民族首领;
③在边疆地区设立管辖机构;
④对少数民族发动战争,干涉少数民族内部事物,激化民族矛盾。
A.①②③④
B.①②③
C. ②③④
D. ①②
6.“外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同为一家。”所反映的实质性问题是()
A、唐朝对吐蕃的和亲政策
B、松赞干布时就与唐结亲
C、尺带珠丹感恩唐朝皇帝
D、汉藏关系密切
7.“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”
(1)这句话是哪位皇帝说的?它的含义是什么?
(2)这句话体现了什么样的民族政策?
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