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2021年七年级历史下册 第5课“合同为一家”教学案(无答案) 新人教版

2021年七年级历史下册第5课“合同为一家”教学案(无答案)新

人教版

【学习目标】

1.吐蕃、回纥等少数民族的社会状况及与唐交往的史实。

2:唐开放的民族政策是今天非常值得借鉴的历史财富

【学习重点】唐朝与吐蕃友好交往的史实

【学习学法】先学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。

【学习链接】

我国有56个民族,唐朝时与这些少数民族的关系怎样?今天我们就来学习这一内容。

【教学过程】

一、自主学习

(一)阅读教材22页引文及正文第一段,完成练习:

(1)唐太宗实行较为的民族政策。

(2)唐朝政府在今新疆地区先后设立了管辖的最高和机构,这是新疆归中央政府管辖的又一历史见证。

(二)阅读教材23页,完成练习:

(1)吐蕃人是_____族的祖先。唐太宗把嫁给吐蕃首领,密切了

唐蕃交流,增强了之间的关系。

(2)后来,唐朝又将嫁给,唐蕃“”。

(3)位于拉萨旧城中心的寺,是汉藏两族的友好见证。

(三)阅读教材24页-26页,完成练习:

1、回纥是族的祖先。封其首领为。

2、封靺鞨首领为。

3、封南诏首领为。

4、第一单元页右上角是唐朝阎立本画的《步辇图》,描绘了

接见来求亲的首领的情景。

二、合作探究

唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄。朕独爱之如一。”他的话是什么意思?体现了什么样的民族政策?

【达标检测】

1.本课的课题是“和同为一家”,最能说明这一课题的是:()

A.唐朝统治者将两位公主嫁给吐蕃首领,唐与吐蕃关系日益密切。

B.唐朝统治者在西域设置政府机构,加强联系。

C.回鹘政权瓦解后,大部分迁到我国西北地区。

D.东北的渤海国,与内地贸易往来

2.吐蕃的首领被称为:():

A 单于 B.可汗 C. 赞普 D.亲王

3.下列少数民族在唐朝时不存在的是()

A.匈奴

B.突厥

C.吐蕃

D. 回纥

4.下列属于唐太宗的民族政策是:()

A.将皇室公主嫁给吐蕃赞普,加强汉藏的友好关系

B.册封回纥首领怀仁可汗

C.册封南诏首领为云南王

D.册封粟末靺鞨首领为渤海郡王

5.学过本课后,你知道唐朝加强同少数民族关系的方式有哪些吗?()①皇室与少数民族首领通婚;②册封少数民族首领;

③在边疆地区设立管辖机构;

④对少数民族发动战争,干涉少数民族内部事物,激化民族矛盾。

A.①②③④

B.①②③

C. ②③④

D. ①②

6.“外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同为一家。”所反映的实质性问题是()

A、唐朝对吐蕃的和亲政策

B、松赞干布时就与唐结亲

C、尺带珠丹感恩唐朝皇帝

D、汉藏关系密切

7.“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”

(1)这句话是哪位皇帝说的?它的含义是什么?

(2)这句话体现了什么样的民族政策?

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