第三章·第六节
减法
探索新知
4 - 1 = 3 读做：4 减 1 等于 3
减号
探索新知
3 - 1= 2
减···号 3 减 1 等于 2
知识延伸
1. 仔细观察，还剩几个气球？你是怎么想的？ 2. 你能用小圆片来摆一摆刚才的过程吗？ 3. 去掉用“－”表示，你能试着用手势表示去掉吗？ 4. 认识减法算式，并说一说算式中各部分表示什么意思？
5-4= 1
拓展练习
2.划一划，填一填
4-1= 3
4- 3 = 1
拓展练习
3、涂一涂，填一填
3-1= 2
4-1= 3
5-2= 3
小结
这节课学到了什么？ 1、我会说一个减法算式表示的意思； 2、我会计算5以内的减法算式。
这节课你学了什么？ 最大收获是什么？
总结收获
同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
知识延伸
5 – 1=4
读作：5 减1等于
4。
读作：4 减2等于
2。
4 – 2=2
知识延伸
1. 刺猬拿走了几个苹果？还剩几个？说一说。 2. 你能用一道减法算式表示这幅图的意思吗？ 3. 5－3＝2你是怎么算出来的？
知识延伸
先摆一摆，再说算式。
4-2=23-1Βιβλιοθήκη 25-2=3拓展练习
1、做一做
5 - 1 =4
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