实验二基于图形用户界面程序设计（上）实验目的
1．了解图形用户界面程序设计方法。

2．掌握继承的概念和继承的使用。

3．掌握访问权限的种类以及使用方法。

4．学会使用控件。

实验指导
任务一：
内容：
表
表
并定义该类的构造函数，写一段代码来测试你所写的类。

提交：
代码：
;
{
;
;
;
;
{
("我的无参数构造函数"); }
()
{
"";
();
}
()
{
;
();
}
()
{
;
();
}
()
{
"男";
();
}
( [])
{
();
();
();
();
();
}
}
运行结果：
:\\>
我的无参数构造函数
男
存在的问题和解决办法：
任务二：
内容：
表
并定义该类的构造函数，写一段代码来测试你所写的类。

提交：
代码：
;
{
;
;
;
;
()
{
("我的无参数构造函数");
}
()
{
"";
();
}
()
{
;
();
}
()
{
;
();
()
{
"男";
();
}
( [])
{
();
();
();
();
();
();
}
}
{
;
()
{
("我(子类)的无参数构造函数"); }
()
{
"";
();
}
}
运行结果：
:\\>
我的无参数构造函数
我(子类)的无参数构造函数
男
存在的问题和解决办法：
任务三：
编写以下代码观察其运行结果，并解释每行代码：
提交：
包含解释的代码：
运行结果：
存在的问题和解决办法：
任务四：
用生成一个图像界面，在上添加两个组件，观察运行结果。

提交：
代码：
.*;
{
;
;
()
{
("");
("");
("");
()();
()();
();
();
}
( [])
{
();
}
}
存在的问题和解决办法：
任务五：
用生成一个图形界面，向中添加组件，在组件中添加两个组件，观察运行结果。

提交：
代码：
.*;
{
;
;
;
;
()
{
("");
("");
();
()();
();
();
();
();
}
( [])
{
();
}
}
运行结果：
存在问题和解决办法：
和任务四比较有什么差异：
任务六：
用生成一个图形界面，向中添加一个,在中添加个,其中一个的宽度为、一个默认字符为“”，其中一个宽度为，默认字符为“”。

观察三个的长度和内容。

提交：
代码：
.*;
{
;
;
;
()
{
("");
();
();
();
("");
("");
()();
();
();
();
();
();
();
}
( [])
{
();
}
}
运行结果：
存在问题和解决办法：
任务七：
生成如图所示的界面。

其中组合框中为：北京、上海、天津、杭州，温州。

提交：
代码：
.*;
{
;
;
;
;
;
;
;
[]{"北京","上海","天津","杭州","温州"};
()
{
();
("城市");
("新城市");
();
("");
("添加");
("删除");
();
();
()();
();
();
();
();
();
();
();
();
}
( [])
{
();
}
}
运行结果：
存在问题和解决办法：
任务八
生成如下界面。

提交：
代码：
.*;
{
;
;
;
;
;
()
{
("");
();
("课程");
("性别");
("年级");
("化学");
("物理");
("数学");
("语文");
("男");
("女");
("一年级");
("二年级");
("三年级");
();
();
();
();
();
();
();
();
();
();
();
();
();
();
();
();
();
();
();
()();
();
();
}
([] )
{
();
}
}
运行结果：
(本题在自己电脑截的图，主题不一样) 存在问题和解决办法：
任务九
用代码实现如下一系列消息对话框
提交：
代码：
.*;
{
([] )
{
("框架");
();
();
(,"","");
(,"","");
(,"","");
(,"","");
(,"","");
}
}
任务十
用代码实现如下一系列确认对话框
提交：
代码：
.*;
{
([] )
{
(,"要继续吗?","确定对话框");
(,"要继续吗?","确定对话框");
(,"要继续吗?","确定对话框");
}
}
回答：
按”确定”、”取消”、”否”、”是”有什么不同？返回值不同；
任务十一
用代码实现如下输入对话框
提交：
代码：
.*;
{
([] )
{
;
("请输入")跳出输入对话框
()如果按确定
{
();
}
如果按取消
{
("没有输入");
}
}
}
回答：
按”确定”、”取消”有什么不同？
确定表示真，取消表示假；。