植物 动物 山水 铁轨 马路 人
【部编人教版】夏天里的成长PPT课件 完美1
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1 辨字组词
瀑（瀑布 ） 秧（ 秧苗 ） 缝（ 缝隙 ） 爆（爆炸 ） 英（ 英语 ） 逢（ 相逢 ）
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3、有感情地朗读课文。
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这是什么季节？同学们，你们喜欢夏天吗？那能说一说 你为什么喜欢夏天吗？想象一下谁会在夏天里成长呢？
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梁容若(1904–1997)，河北省行唐县(今改灵 寿县)人。中国作家、教育家，容若以全校第二 名毕业于河北正定县中学，1922年入读北平师 范大学，1927年至1930年曾参加国民革命军北 伐工作，1931年在山东省主编《民众周刊》。
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易错字
我会写
拼音 pù
笔顺
组词 瀑布 飞瀑 造句 庐山瀑布非常壮观。
不要写成“水”
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多音字
c处hǔ暑不出头，割谷喂老牛。
处
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我会写
拼音 zhē
笔顺
组词 甘蔗 蔗糖 蔗农 造句 甘蔗经过加工可以制成蔗糖。
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我会写
拼音 yàn
笔顺 组词 谚语 民谚 古谚 造句 我知道一些关于天气的谚语。
春眠不觉晓，c处hù处闻啼鸟。
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我会读
苞蕾 苔藓 瀑布 甘蔗 丰满 软绵绵 尽量
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词语解释
苔藓：苔藓植物是一种小型的绿色植物，结构简单，仅包 含茎和叶两部分，有时只有扁平的叶状体，没有真正的根 和维管束。苔藓植物喜欢阴暗潮湿的环境，一般生长在裸 露的石壁上，或潮湿的森林和沼泽地。 造句：苔藓给石头增添了生机和活力。
1．从前文的叙述看，母亲对儿子不能 赶回家 是有一 定心理 准备的 ，这既 表现了 她的深 明大义 ，又为 儿子因 突然有 任务不 能回家 做了铺 垫。 2．小说很注重通过细节展现人物的内 心世界 ，比如 文中两 次写到 主人公 执意要 站在雪 窝子上 等儿子 ，反映 了她对 儿子回 家的期 盼。
3．在读者都认为主人公因儿子不能回 家只好 在遗憾 中过年 的时候 ，却收 到了儿 子的信 和照片 ，这样 的结尾 既在意 料之外 ，又在 情理之 中。 4项，“也表现出不能与儿子团聚的 痛苦与 无奈”分 析不恰 当。应 该是母 亲对儿 子在极 为紧张 的情况 下，还 用这种 方法表 达孝心 感到欣 慰。 5．文章用了例证法，举反例以突出只 有遵循 自身发 展规律 ，才能 展现中 国画的 魅力。 6．文章采用了举例论证、道理论证， 以突出 中国画 有着自 身的文 化特质 和内在 精神。 7．围绕“守”与“变”，文章阐发了内涵 ，提出 了做法 ，探索 了新时 代中国 画的发 展道路 。
我会写
苞蕾苔 藓秧 蔗 瀑缝谚割
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识字方法
归类识字：苞 蕾 苔 藓 蔗
加一加：禾＋央=秧
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我会写
拼音 yāng
笔顺 组词 瓜秧 秧苗 插秧 造句 这场及时雨让秧苗喝个痛快。
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有感情地朗读课文并思考，文章的中心句是那一句？
夏天是万物迅速生长 的季节。
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围绕这一中心句，作者从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节?
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• 15《夏天里的成长》课时1
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1、通过阅读，理解为什么说 “夏天是万物迅速生长的季 节。”。（重点)
2、体会作者的表达特点，明白最后一句话的含义。（明白 人一定要珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长， 不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。） （难点)
2 按课文内容填空。 夏天的长是 飞快地 长，跳跃地 长，活生生地看得
见地长。 草长树木长 ,山是一天一天变丰满。稻秧长,
甘蔗长,地是一天一天高起来。水长瀑布长 ,河也 是一天一天地变深变大。
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