《孤独之旅》教学设计
一、简介作者作品
（屏显图片）《草房子》
师：同学们，这部书看过吗？(请看过的学生大致的介绍一下)
(屏显简介)《草房子》与作者信息
师：在这部书中啊，有这么一个男孩，他的年龄和大家差不多，是个班长，而且还是班上成绩最好的学生。
他家曾经是油麻地最有钱的人家，当别的同学穿着单衣哆嗦着进入冬天时，他却拥有四季穿不完的衣服；别的孩子只能用草绳当裤腰带时，他早在一年级的时候就有一条油汪汪的皮带；当别人几乎还没见过自行车是啥样的时候，他已经骑上了专属他自己的自行车了。
这个男孩，大家知道是谁吗？
(生答)
师：是啊！他就是杜小康，但这是以前的杜小康，那是个在油麻地少年中能呼风唤雨的杜小康。
今天我们要认识的杜小康好像不是这样的。
接下去，让我们跟着杜小康，走一趟孤独之旅。
在走进文本之前，我们先来明确一下我们这节课的学习目标
(屏显：通过揣摩言简意丰的小说人物语言，剖析小说人物情感。
)
今天我们的主要学习任务就是从人物语言赏析“孤独之旅”，品读在孤独中走向成熟的杜小康。
二、谛听寡言之外的余音
师：课前大家都预习了文章，请你快速找出文中杜小康讲的话。
(屏显：四句话)
请一位学生朗读这四句话
师：每一句话的背后站着一个怎样的杜小康呢？我们一起来探究一下。
赏析人物语言我们需要注意两点：1、联系相关的内容。
如什么时间、什么地点、怎样的状况下说这些话的；2、言为心声。
注意体会说话人的心情、心理。
一定要关注说话的背景。
1、解读第一句——幼稚、无奈
师：杜小康为什么要去放鸭？文中哪一段交代了原因？
⑴抓住第一小节，分析原因。
（联系原著明确具体原因：他父亲借了很多钱去油麻地进货，结果这些货物在回油麻地的河里全都翻掉了，于是就血本无归，他们家就一落千丈了。
）
问：杜小康对这件事有怎样的态度？从哪个词中可以看出？
分析“只好”，读出无奈。
师：让我们齐读第1小节，感受杜小康此刻的无奈之情。
师：关于父亲的放鸭计划，《草房子》里是这样介绍的
（屏显请一生读）
夏天，杜小康跟着父亲，赶着那群已经一斤多的500只鸭子离开油麻地一带的水面。
船是被加工过的，有船篷，有一只烧饭的泥炉。
船上有被子、粮食和一些生活必需品。
他们要将鸭子一路放到三百里外的大芦荡去。
因为，那边鱼虾多，活食多。
鸭子在那里生活，会提前一个月下蛋，并且会使劲下蛋，甚至会大量地下双黄蛋。
那时，就在芦荡围一
个鸭栏，鸭蛋就在当地卖掉，到明年春天，再将鸭一路放回油麻地。
师：这就是父亲为挽救家道而设计的宏伟蓝图。
杜小康即使百般不愿，也只能和父亲踏上放鸭的旅程，船渐渐驶离油麻地……可他还在跟父亲说，我不去放鸭了，我要上岸回家……
那从这第一句话中，你读出了一个怎样的杜小康呢？
（生答）
师：是啊，他还不是很懂事，还不能清楚明白自己需要承担的生活责任这个不谙世事的孩子，他就这样无奈地跟父亲走上了放鸭的道路。
那前方等待他的将会是什么呢？
2、解读第二句——恐惧、孤独
师：这是一句梦话，我们齐读一下第30、31小节。
（生齐读）通过这句话，你能感受到杜小康内心吗？他有怎样的心理感受？
(生答)
预设答案：恐惧、孤独
师：杜小康是和父亲一起出来放鸭的，这有什么好恐慌的呢？请大家结合课文和自己的理解思考片刻，然后全班交流。
预设：重点解读第11小节
杜小康已不可能再去想他的油麻地。
现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远?前方是什么样子?前方是未知的①。
未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。
他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。
②
①恐惧来自对未来生活的恐惧，放鸭对杜小康而言是前途，他的前
途是未知的。
他的心中充满了迷茫、无奈和恐惧。
②“一片茫茫的水”其实就是在写他对前途的一片迷茫。
③“撩逗”在一片迷茫、恐惧中，其实还带着那么一点点幻想、希望。
这份希望就是来自那个未知的“前方”。
大家说这个“前方”在哪里呢？——芦苇荡
师：当他到达芦苇荡的时候，他所有的幻想都破灭了，于是，他产生了一种真正的害怕。
齐读第21小节，感受杜小康内心的那份恐慌之情。
渐行渐远的家、空旷陌生的环境、前途莫测的迷茫。
这一切都是杜小康内心感到恐慌，但这并非是最难熬的。
日子一天一天地过去，杜小康的前方出现了更大的艰辛和危险，那是什么？
(孤独)
师：齐读28——31小节，你能从哪些字句中读出杜小康的孤独？
预设：重点通过29小节感受杜小康内心的孤独。
①变换人称朗读地29小节——将段落中所有的“杜小康”改为“我”
②“与这种孤独相比……”——通过对比，感受杜小康此时孤独的强烈
③“干巴巴的对话”——举例原著中父子的对话，体会无话可说的孤独。
无人可见的孤独
无话可说的孤独
无法忍受的孤独
……
师：此时的孤独比刚离家时深百倍，浓千倍，它吞噬着年幼的杜小康。
于是，他在睡梦中哭喊着“我要回家”，他希望逃离孤独。
但是，能逃离吗？杜小康到底是怎么做的呢？哪一段首先告诉我们了？。