三年级语文卷（测试时间：80分钟）一、基础积累（30分）1.根据语境写词语。
（10分）chu ī f ú chu í li ǔ春天来了,微风轻轻地（ ）着（ ）,老师带着我们到操场上放风筝。
不一会儿,天空中就成了风筝的海洋：xi ōng m ěng w ēi w ǔ y ōu xi án 有( )的“老鹰”,有( )的“蜈蚣”,有( ) hu ó p ō的“蝴蝶”,还有( )可爱的“小燕子”,它们你追我赶, ku ā ji ǎng b ěn lǐng好不热闹。
校长看见了,也（ ）我们的（ ）高！ji āo ’ào qi ān x ū 可是我们不能（ ）,因为做人要（ ）。
2.下面四组字的读音,每组中有一个不正确的,把序号填在括号里。
（4分） （1）①薄(b ó)弱 ②揉皱(z òu ) ③ 旭（x ù）日 ④万象更(ɡēn ɡ)新 （ ） （2）①河豚（t ún ） ② 闲散（s àn ） ③纤（xi ān ）维 ④兴(x īn ɡ)旺 （ ） （3）①裂缝(f èng ) ②朝鲜（xi ǎn ） ③投掷（zh èng ） ④ 栅（zh à）栏（ ） （4）①模（m ó）型 ②脊（j í）背 ③咳嗽（s òu ） ④遵（z ūn ）循 （ ）3. 下列词语中,没有错别字的一项是（ ）。
（2分）A ．冰雪 戏要 分裂 娇软B ．扑腾 清爽 钩竿 睡衣C ．布料 衬衫 粘胶 滴答D ．莫非 池塘 题前 负责4．下列词语搭配恰当的一项是（ ）。
（2分）A ．改进缺点B ．说明立场C ．传承文化 D.发展想象5.下列句子朗读节奏的划分,正确的一项是（ ）（2分） A ．因/释其耒/而守株。
B.因释/其耒/而守株。
C ．因/释其耒而/守株。
D.因释/其耒而/守株。
密封线6.在横线上填写合适的诗文。
（4分）（1） ,春风花草香。
（2）借问酒家何处有？。
（3）改过不吝, 。
（4）人间四月芳菲尽, 。
7.挑战你的判断力,在你认为正确的句子后面,打上√。
（6分）（1）《燕子》一课描绘了燕子外形图、春光燕子图、燕子飞形图、燕子休憩图,表达了作者对燕子的喜爱之情。
（）（2）农历五月初五端午节,我们有吃粽子、上山祭祖的习俗。
（）（3）借助表格、示意图等,梳理故事的主要内容,这样就能按顺序复述,重要情节也不会遗漏。
（）（4）《伊索寓言》搜集整理了很多古希腊的民间故事。
（）（5）《狐狸和乌鸦》、《狼和小羊》、《橡树和芦苇》都出自《伊索寓言》。
（）（6）《中国古代寓言》中的寓言故事都是用成语作题目的。
（）二、阅读理解（40分）（一）按课文内容填空。
（6分）鲜花朵朵, , 。
要是我们 ,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右,艳丽的蔷薇；七点,睡莲从梦中醒来；中午十二点左右,午时花开花了；下午三点, 怒放；傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……（二）把下面的句子排列成一段通顺的话。
（3分）（）屋顶上溅起一朵朵晶莹的雨花。
（）几声闷雷之后,雨果然从空中落下来了。
（）满天的乌云预示着即将下雨。
（）如同千万条丝线从空中挂下来,一直挂到屋顶上（）雨水顺着屋檐倾泻下来,到了地上汇成一条条小溪流。
（）夏日的午后,异常闷热。
（三）课外阅读（15分+16分）太阳花太阳花是一种草本植物花。
它的茎是淡红色的,很粗,就靠它吸收地下的养分供花生长。
它的叶子很小很小,弯弯的,就像一个没有熟的小香蕉。
它的花也很小,有红色的、黄色的,还有白色的。
它的花既比不上水仙清雅,也不如君子兰高贵,平常极了。
听爸爸说,太阳花不要根也能栽活。
我起初不相信,拔起一株太阳花剪掉它的根,插进花盆里做实验。
过了几天,我拔起那株花,它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。
太阳花的生命力真是顽强。
太阳花还耐旱。
有一次,一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。
月季花已失去了昔日的娇艳,太阳花却仍旧精神抖擞,并向月季花微微点头,好像在笑月季花的娇嫩。
太阳花无私地奉献着自己的一切,而它向人们要求的却极少极少。
一捧泥土,一束阳光,它就能开花,就能吐香,就能给天地增添生机。
1．联系上下文写出下列词的近义词。
（4分）昔日（）增添（）起初（）仍旧（）2．用“”画出文中比喻句,这个比喻句写出了的特点。
（2分）3．用“______”画出第2、3自然段的关键句。
（2分）4．仔细读短文,判断选择,对的打“√”。
（4分）（1）太阳花不要根也能栽活,可见它的生命力很强。
（）（2）太阳花是一种木本植物花。
（）（3）“太阳花精神抖擞地向月季花点头,好像在笑月季花的娇嫩。
”这句话是比喻句。
（）（4）“它的花既比不上水仙清雅,也不如君子兰高贵,平常极了。
”这句话是说太阳花既比水仙清雅,也比君子兰高贵,平常极了。
（）5．填空。
（3分）第一自然段作者写太阳花的样子时,抓住了它的________、________、________三方面来写的。
差不多先生传你知道中国最有名的人是谁？题起此人,人人皆晓,处处闻名。
他姓差,名不多,是各县各村各省人氏。
你一定见过他,一定听过别人谈起他。
差不多先生的名字天天挂在大家的口头,因为他是中国全国人地代表。
差不多先生的相貌和你和我都差不多。
他有一双眼睛,但看的不很清楚；有两只耳朵,但听得不很分明；有鼻子和嘴,但他对于气味和口味都不很讲究。
他的脑子也不小,但他的记性却不很精明,他的思想也不很细密。
他常常说：“凡事只要差不多,就好了。
何必太精明呢？”他小的时候,他妈叫他去买红糖,他买了白糖回来。
他妈骂他,他摇摇头说：“红糖白糖不是差不多吗？”他在学堂的时候,先生问他：“直隶省的西边是哪一省？”他说是陕西。
先生说,“错了。
是山西,不是陕西。
”他说：“陕西同山西,不是差不多吗？”后来他在一个钱铺里做伙计；他也会写,也会算,只是总不会精细。
十字常常写成千字,千字常常写成十字。
掌柜的生气了,常常骂他。
他只是笑嘻嘻地赔小心道：“千字比十字只多一小撇,不是差不多吗？”有一天,他为了一件要紧的事,要搭火车到上海去。
他从从容容地走到火车站,迟了两分钟,火车已开走了。
他白瞪着眼,望着远远的火车上的煤烟,摇摇头道：“只好明天再走了,今天走同明天走,也还差不多。
可是火车公司未免太认真了。
八点三十分开,同八点三十二分开,不是差不多吗？”他一面说,一面慢慢地走回家,心里总不明白为什么火车不肯等他两分钟。
有一天,他忽然得了急病,赶快叫家人去请东街的汪医生。
那家人急急忙忙地跑去,一时寻不着东街的汪大夫,却把西街牛医王大夫请来了。
差不多先生病在床上,知道寻错了人；但病急了,身上痛苦,心里焦急,等不得了,心里想道：“好在王大夫同汪大夫也差不多,让他试试看罢。
”于是这位牛医王大夫走近床前,用医牛的法子给差不多先生治病。
不上一点钟,差不多先生就一命呜呼了。
差不多先生差不多要死的时候,一口气断断续续地说道：“活人同死人也差……差……差不多,……凡事只要……差……差……不多……就……好了,……何……何……必……太……太认真呢？“他说完了这句话,方才绝气了。
他死后,大家都很称赞差不多先生样样事情看得破,想得通；大家都说他一生不肯认真,不肯算帐,不肯计较,真是一位有德行的人。
于是大家给他取个死后的法号,叫他做圆通大师。
他的名誉越传越远,越久越大。
无数无数的人都学他的榜样。
于是人人都成了一个差不多先生。
1.文中第二自然段有三处错误,用修改符号改一改。
（3分）2．和“差不多先生传”的“传”读音相同的是（）（1分）A．传记 B．传家宝 C．传奇 D.传说3．给句子中加点的词语选择正确的解释,在括号里填上序号。
（2分）（1）他的记性却不很精明,他的思想也不很细密．．。
（）A．质地精密 B．细致周密 C．结构严密（2）大家都说他一生不肯认真,不肯算账,不肯计较．．。
（）A．争论 B．打算 C．计算比较4．和“红糖白糖不是差不多吗？”意思相同的是（）（2分）A．红糖白糖不是差不多的。
B．红糖白糖是差不多的。
C．红糖白糖不会差不多。
D．红糖白糖不可能差不多。
5．文中画横线的句子,省略号的作用是（）（ 1分）A．表示说话断断续续 B．表示语意未尽 C．表示列举的省略6.根据文章内容填空。
（4分）文章写了差不多先生的五件事：①帮妈妈买糖,颜色不分；②学地理知识,东西不分；③；④外出办事,时间不分；⑤。
7.读完文章,你认为作者对差不多先生是持赞扬的态度还是持批评的态度？你从文章中得到了什么启示？（3分）三、写作运用（二选一）（30分）1.未来的汽车、房子、衣服会是什么样子的？请选择你感兴趣的一样东西,以《未来的》为题写一篇作文。
2.《小雨点奇遇记》、《瞌睡虫多多》、《月亮又瘦了》这些题目有没有激发你无穷的遐想,选一个题目写一个想象故事。
要求：仔细审题,从两个话题中选择一个写作,题目自拟,字数在300字左右。
第二学期学业水平测试三年级语文卷（参考答案）一、基础积累（30分）1.吹拂垂柳凶猛威武悠闲活泼夸奖骄傲谦虚2.②②③②3. C4． C5. A6.（1）迟日江山丽（2）牧童遥指杏花村（3）从善如流（4）山寺桃花始盛开7.√：1.3.4.6.二、阅读理解（40分）（一）争奇斗艳、芬芳迷人、留心观察、绽开了笑脸、万寿菊欣然、舒展开自己的花瓣（二）5.3.2.4.6.1太阳花还耐旱。
4.打“√”：（1）5.茎、叶、花差不多先生传1.提、各省各县各村、的2. A．3．B、C4．B．5．A．6. 在钱铺算账,数字不分。
生病求医,生死不分。
7.持批评态度。
示例：做人不能马马虎虎,要一丝不苟。